ლიტერატურული და მხატვრული კრიტიკა. ლიტერატურის ინსტიტუტის სახელობის. ᲕᲐᲠ. გორკის ლიტერატურის თეორიისა და ლიტერატურის კრიტიკის განყოფილება

კათედრის გამგე: ლუდმილა პეტროვნა საენკოვა, ფილოლოგიურ მეცნიერებათა კანდიდატი, ასოცირებული პროფესორი.

ლიტერატურული ხელოვნებისა და კულტურის კათედრის ლექტორი აქსანა ბიაზლეპკინა-ჩარნიაკევიჩი იყო ტელეგადაცემა „სურასმოცის“ წამყვანი. აქსანა პიატროინა გუტარიდან ნავუმამიდან იაკალევიჩ გალპიაროვიჩამდე ავრცელებდა თავის წიგნებს, ჟურნალისტიკის ფაკულტეტზე გამოქვეყნებულ აქტუალურ ლიტერატურულ ნაწარმოებებს და იცოდა მსოფლიოში არსებული ვითარება და ქვეყანაში.

სტუდენტური გაზეთის „კულისებში“ მორიგი ნომერი გამოვიდა.

I საერთაშორისო ჩემპიონატის „განათლების ხარისხი – 2018“ ფინალის შედეგების მიხედვით (რუსეთი, მოსკოვი; 14.01.2019):

მე-3 კურსის სტუდენტი (სპეციალობა „ლიტერატურული ნაწარმოები. შემოქმედება“) ემელიანოვა ა.ვ. მიიღო II ხარისხის დიპლომი სამეცნიერო ნაშრომისთვის „ლიტერატურული თარგმანი როგორც ინტერპრეტაცია“ (ა. ალექსანდროვიჩის ა. პუშკინის ლექსის „რუსლან და ლუდმილა“ თარგმანის საფუძველზე). Სამეცნიერო ხელები - Ხელოვნება. რევ. ე.ვ.ლოკტევიჩი;

მე-3 კურსის სტუდენტი (სპეციალობა „ლიტერატურული ნაწარმოები. შემოქმედება“) კოსტევიჩ ე.იუ. მიენიჭა 1-ლი ხარისხის დიპლომი სამეცნიერო ნაშრომისთვის „ავტორის სტრატეგიები ლიტერატურული ტექსტის ფიგურული სტრუქტურის შექმნაში“ (ნ.ვ. გოგოლის მოთხრობების „ვიი“ და „ცხვირი“ დაფუძნებული) და 1-ლი ხარისხის დიპლომი შემოქმედებითი ნაწარმოებისთვის „სუნთქვა“. სოფლის“. Სამეცნიერო ხელები - Ხელოვნება. რევ. ე.ვ.ლოკტევიჩი;

მე-2 კურსის სტუდენტი (სპეციალობა "ბეჭდური მედია") კრიჩევსკაია ვ.ა. მიიღო II ხარისხის დიპლომი შემოქმედებით ნამუშევრისთვის „ფოტოგრაფია“ და III ხარისხის დიპლომი შემოქმედებით ნაწარმოებისთვის „ჭრილობა“. Სამეცნიერო ხელები - Ხელოვნება. რევ. ე.ვ.ლოკტევიჩი.

მაგისტრატურის სტუდენტის ნაძეია ალიაქსანდრაინას სამეცნიერო ნაშრომი "ბელორუსული მხატვრული ჟურნალისტიკა: თემატური კანტენტები, ჟანრული შეკრებები, კლასიფიკაციები", ამოკვეთილი საიანკოვა ლუდმილა პიატროინას კირაჯუნიტსტვადან და სტუდენტთა სამეცნიერო ნაშრომების რესპუბლიკურ კონკურსზე კიდევ ერთი კატეგორია.

სრულ განაკვეთზე მასწავლებელთა რაოდენობა: 18 თანამშრომელი, მათ შორის 9 მეცნიერებათა კანდიდატი, 10 ასოცირებული პროფესორი.

Ზოგადი ინფორმაცია:ლიტერატურული და მხატვრული კრიტიკის განყოფილების მთავარი ამოცანაა მაღალკვალიფიციური სპეციალისტების მომზადება, რათა შექმნან ლიტერატურული საფუძველი სხვადასხვა სახის ლიტერატურულ და მხატვრულ შემოქმედებაში: ლიტერატურული და მხატვრული კრიტიკა, პროზა, პოეზია. მომავალი სპეციალისტების კვალიფიკაცია მათ საშუალებას მისცემს იმუშაონ შემოქმედებითი საქმიანობის ლიტერატურულ და ჟურნალისტურ სფეროებში.

სამეცნიერო მიმართულებები:

მედია სტრატეგიები საზოგადოების ჰუმანიტარული კულტურის ფორმირებაში, ავტორის სტრატეგიები თანამედროვე ლიტერატურულ და მხატვრულ კრიტიკაში, მედიის კრიტიკა, როგორც ღირებულებაზე ორიენტირებული ფაქტორი მედიის საქმიანობაში, მედია სტრატეგიები კულტურისა და ხელოვნების წარმოჩენაში ინდუსტრიალიზაციის პირობებში. კულტურის, კრიტიკოსის პიროვნება კულტურული სივრცის ფორმირებაში.

„თანამედროვე მედია სტრატეგიები კულტურისა და ხელოვნების რეპრეზენტაციაში“.

ლიტერატურისა და მხატვრული კრიტიკის კათედრის სამეცნიერო კვლევის საგანი (პირველი ხელმძღვანელი იყო ასოცირებული პროფესორი ლ.პ. საენკოვა) არის ლიტერატურული და მხატვრული კრიტიკა, კულტურის საკითხები მედიაში. დეპარტამენტმა შექმნა შემოქმედებითი ვორქშოფები მომავალი კულტურის დამკვირვებლებისთვის, კინოკრიტიკოსებისთვის, თეატრისა და ლიტერატურის კრიტიკოსებისთვის და სახვითი ხელოვნების კრიტიკოსებისთვის. აქ მოღვაწეობენ ავტორიტეტული სპეციალისტები, ცნობილი კრიტიკოსები სხვადასხვა სახის ხელოვნების დარგში: ლიტერატურა, თეატრი, ფერწერა, კინო - ლ.პ. საენკოვა-მელნიცკაია, პ.ვ.ვასიუჩენკო, გ.ბ.ბოგდანოვა. კათედრის მასწავლებლებს შორის არიან არა მხოლოდ ცნობილი თეორეტიკოსები, არამედ პრაქტიკოსები - სპეციალიზებული გამოცემების რედაქტორები, კულტურის დამკვირვებლები.
ხელოვნებისადმი ინტერესი სტუდენტების შემოქმედებითი ერთიანობის ცენტრი იყო "Krytyk" წრე, რომელიც მოგვიანებით გახდა სტუდენტური კვლევითი ლაბორატორია. მრავალი წლის განმავლობაში მისი წევრები აწარმოებდნენ სპეციალიზებულ საგანმანათლებლო გაზეთებს, რომელთა გვერდებზე ჩნდებოდა სტუდენტური მასალები ხელოვნების შესახებ სხვადასხვა ჟანრში. უკვე მრავალი წელია, ლიტერატურისა და მხატვრული კრიტიკის დეპარტამენტი აქვეყნებს უნიკალურ პუბლიკაციას - სტუდენტური ლიტერატურული და მხატვრული შემოქმედების ყოველწლიურ ალმანახს "ავტოგრაფი" (უკვე გამოქვეყნებულია 20-ზე მეტი ნომერი, რომელთა უმეტესობა მომზადდა ხელმძღვანელობით. პროფესორი E. L. Bondareva). ბევრი სტუდენტის სახელები, რომლებიც პირველად გამოჩნდა ამ გამოცემის გვერდებზე, დღეს ბელორუსული კულტურის სიამაყეა: ივან ჩიგრინოვი, ივან პტაშნიკოვი, ბორის საჩენკო, ანატოლ ვერტინსკი, იგორ დობროლიუბოვი და სხვები.

ლაბორატორიაში სტუდენტების მონაწილეები (ასოცირებული პროფესორი ვ.ა. კაპცევის ხელმძღვანელობით) ასევე ამზადებენ ლიტერატურულ და მხატვრულ გაზეთ „პერას“ ნომრებს. ცნობილი ბელორუსი მწერლების მასტერკლასები და შემოქმედებითი შეხვედრები დროულად დაემთხვა ზოგიერთი საკითხის გამოშვებას. კათედრა უზრუნველყოფს ჰუმანიტარული და კულტურული პროფილის დისციპლინების სწავლებას: „ლიტერატურული და მხატვრული კრიტიკა“, „კულტურული კვლევები“, „ხელოვნების ისტორია“, „ბელორუსული ლიტერატურა“, „რუსული ლიტერატურა“, კურსები პროფილზე - „თეატრის კრიტიკოსი“, „ კინოკრიტიკოსი“, „ლიტერატურათმცოდნე“, „სახვით ხელოვნებათმცოდნე“.

დისციპლინა ლიტერატურულ-მხატვრულ შემოქმედებას გრამატიკაში სულიერება-პერატურული ზეინასტრის ერთ-ერთ ფორმად მიიჩნევს. საგანს ეძლევა ყოვლისმომცველი ტრენინგი და ყოვლისმომცველი მიდგომა მწერლობის ნახტომის შესაქმნელად, ძველი ვედების გამოყენება პრაქტიკულ მიზნებზე, სხვადასხვა ტიპის ლიტერატურული ნაწარმოებების გაგება, უფლებებისა და ჟანრების მოხსნა, სერიოზულობა და გააზრებული გარყვნილება და გამოფენა ყოველდღიურ ლიტერატურულ-მხატვრულ პროცესში, ქუჩის ტრადიციები, როგორც თანამედროვე, ისე ყოველდღიური ლიტერატურა, ასევე შექმნილი ლიტერატურული ნაწარმოებების მიმდინარე ტენდენციები და მეტამონაცემები.

Dystsyplіna gardenіnіchae გონივრულად asblіvastsyaў კინემატოგრაფიის სამყაროს განვითარება; სხვადასხვა სტილისა და ჟანრის შემოქმედებითი კინოს ანალიზის უნარ-ჩვევების ხელმისაწვდომობა; სენსუალური კულტურა, ყოველდღიური კინემატოგრაფისტის ლოგიკური, ესთეტიკური, იდეალისტური ფუნქცია; გონივრული mastskikh poshkaў i adkrytstsyaў at galіna kіnamastatstva. პრაქტიკაში, სტუდენტებს ასწავლიან სიუჟეტურ-თემატური კანტატების, ფიგურალურად გამოხატული ტერმინების, ჟანრის სტილის აწყობას და აუტარსკის კინემატოგრაფიის, თანამედროვე ხელოვნების განვითარებას, რომელიც თქვენ კინოეკრანებზე ხართ.

Dystsyplіna მეურნეობის მთელი ტანკები და გონივრული შუქი ინდუსტრიაში, რომელიც არის ჩემი საკუთარი შეკრება და აღმოჩენის მეთოდები, საგადასახადო პროცედურა, რომელიც არის სეზონის პროცესი. თვით უნარი ისწავლება როგორც ესთეტიკური ფენომენი. მე ვუყურებ ოსტატობის გრძნობას - კლასიკურ ესთეტიკას, ოსტატობას და ტექნოგენურ ცივილიზაციას, ოსტატობის ბუნებას, ოსტატობის ძირითად პრინციპებს, ოსტატობის ძირითად პრინციპებს, ოსტატობის ძირითად პრინციპებს, ოსტატობის ბუნების გაგებას, ოსტატობას და პარტია, ელიტა და მასები კულტურაში, კულტურა კულტურულ სისტემაში, კულტურის როლი კულტურული ტრადიციის გადაცემაში. XX სტაგოძე, ოსტატის რადიკალური მეტამორფოზები.

მითის დარგში თეატრალური განვითარების ცოდნის, თანამედროვე ლიტერატურის, კინემატოგრაფიის, პაუსადიული პრამოვების და მასავა კამუნიკაცის ცოდნისა და გააზრების დამუშავება. ისწავლეთ მითის ფილოსოფია: მითის თეორიული ანალიზის კონცეპტუალური და მეტადალაქტიკური ასპექტები; მითი და მითოლოგიური მნათობები გაფანტულია; ცნობილია მითი და მასთან დაკავშირებული სფეროები; მიფალაგიური შენახვა; ომის კულტურის მიფარელიგიური საფუძვლები; მითალაგიური მეტამორფოზების ევოლუცია: მითის კლასიკური და თანამედროვე ფორმების ჯოჯოხეთი; ბუნება, როგორც რეპ-გამოსახულებების და მითების სახეობა; მითი და რიტუალი კულტურის ცხოვრებაში და სინქრონულობაში; ორიგინალური არასლავური ფოლკლორის მითოლოგია; მითი კულტურაში: მითიური გამოსახულებების გაჩენა; პატარა მითები; მითი და მასობრივი კულტურა.

ჩვენ ვსწავლობთ ინტერტექსტუალურობის ფენომენს და მის გამოვლინებებს თანამედროვე კულტურაში, ვაღიარებთ კულტურულ და ჟანრულ ტრანსფორმაციას ლიტერატურულ, ლიტერატურულ-მხატვრულ ტექსტებში. ისწავლეთ ლიტერატურული ტრადიციების, შეფასებითი ადნოსინისა და ტექსტის, როგორც ცელასნასტთა კომპოზიტის გადმოცემა, 21-ე საუკუნის სოციალური კულტურული მდგომარეობა: „პოსტ“ და „პროტა- ჯოჯოხეთი“, პოსტმადერნიზმის ტიპიური ტროტები და თანამედროვე ურბანული კულტურული წინამორბედი. ; „უნივერსალური“ ტექსტიდან უფრო დიდი ინტერტექსტუალური მონაცემების კულტურული აბუმულაცია, ინტერტექსტუალურობის ფენომენის თეორიული საფუძვლები, ფილოსოფიური მიდგომები და დასკვნები: რ. ბარტი, ი. კრისცევა, მ. ბახ ცინი, ი. ჰასანი; ინტერტექსტუალობა, როგორც ინტელექტუალური აზარტი და მარკეტინგული მოძრაობა ლიტერატურაში: უ.ეკა, მ.პავიჩი, მ.კუნდერა და სხვები. ინტერტექსტის ფუნქციები სამაგისტრო და ლიტერატურულ ტექსტებში; ფარმაცევტული ინტერტექსტუალური მენტალიტეტის მეთოდები ყოველდღიურ სახურავში; რეცეპტები პოსტ-მადერნიზმისა და მამაკაცურობისთვის; ინტერტექსტუალურობა, როგორც მასავაი სვიადომასტის ფენომენი. ინტერტექსტუალურობა და ჰიპერტექსტუალური კულტურა. Uzaemadzeyanne medyatekst i intertext; ჟანრისა და სტილის ტრანსფორმაცია, ყოველდღიური ინტერაქცია, ესეები, მიმოხილვები.

Dyscyplіna საშუალებას აძლევს ფრთხილად იმუშაოს შექმნილ და ინტერპრეტაციულ ტექსტებზე ავტორისა და შემოქმედების მიმღების ინდივიდუალურ-ფსიქოლაგიური კრებების ქუჩებიდან. Detainetsets Panyatsza I Gistoryy Kreatyyanaszi, Tekhniki Actic Creator Patentsyal Chalavek, Argani Creator Prazes, Consumer Tekhniki Kreatyanaga Pіsma, სკოლის და სკოლის სკოლის ჩანჩქერი და Mastatskiykh-ის ცერემონია სხვათა შორის, souvyanasskiy kreatyanasskiat. ўnutraniyyyyyi matyatariyayya Aatara, ფსიჰალაგ ფაქტი ფარმაცევტანნაზე.

Dyscyplіna pharmіrue ўstoylovі ўі ў ў ў ў ў іvіdzeyannaya mіsіkalnі kulture i і MASSIA, vznіgіnі musіk krytytі i і ჟურნალისტი ў ў განვითარების mі. მედიის როლის შესწავლა მუსიკალური კულტურის განვითარებაში, მუსიკალური ინდუსტრია და რეკლამის პრინციპები სხვადასხვა ტიპის მედიაში, მუსიკის სტილის პალიტრა და თანამედროვე მუსიკალური სახურავის ჭაღები, არხის ხელოვნება და ინტერპრეტაციები, შეკრებები და განწმენდები. ხალხური კონცერტები და უძველესი მუსიკა; სოლო კონცერტი: krytery atsenki; პუბლიკაციები და მუსიკალური წარმოდგენები; სიმღერა, კლიპი, მაგნიტური ალბომი: პროფესიული ნაბიჯები; სხვადასხვა ტიპის ახალგაზრდა მუსიკალური კულტურა; მუსიკალური ფესტივალები და კონკურსები ბელორუსში; ზეინასტების შემოქმედებითი გაერთიანებები მუსიკის გალინაში; მუსიკოსებთან ურთიერთობა.

სტუდენტები ჭკვიანურად აითვისებენ ყოველდღიური კინოს განვითარებას და კინოსა და წმინდას როლს; სხვადასხვა სტილისა და ჟანრის შემოქმედებითი კინოს ანალიზის უნარ-ჩვევების ხელმისაწვდომობა; ასენსუალური კულტურა ყოველდღიური კინემატოგრაფისტის ლოგიკური, ესთეტიკური, იდეალისტური ფუნქციაა. ინტელექტუალური ძიება და რეკლამა კინემატოგრაფიის სფეროში, სიუჟეტისა და თემატური კანტატის ანალიზი, ფიგურალური გამონათქვამები, ჟანრის სტილისა და აუტარსკის კინემატოგრაფიის აწყობა, განვითარების შესწავლა და კინოეკრანის ყოველდღიური ოსტატობა.

განყოფილებაში შემუშავებული ძირითადი სასწავლო საშუალებები:

ორლოვა T. D. თეატრალური ჟურნალისტიკა. თეორია და პრაქტიკა.: 2 საათში - მნ.: ბსუ, 2001 - 2002. - ნაწილი 1. - 146 გვ.; ნაწილი 2. – 139გვ.

ლიტერატურული ხელოვნების მიმდინარე ტენდენციები: თეორიები, პრაქტიკული გამოცდილება / Bondarava E. L., Arlova T. D., Sayankova L. P. და სხვები. – მნ.: BDU, 2002. – 114გვ.

Saenkova L.P. მასობრივი კულტურა: სანახაობრივი ფორმების ევოლუცია. – მნ.: ბსუ, 2003. – 123გვ.

Saenkova L. P. 9 1/2 კვირა "Listapad": კრიტიკის გამოცდილებიდან. მიმოხილვები საერთაშორისო კინოფესტივალი (1994–2002). – მნ.: კოვჩეგი, 2003. – 98გვ.: ილ.

Bondareva E. L. ლიტერატურისა და ხელოვნების გაშუქება მედიაში: ლექციების კურსი. – მნ.: ბსუ, 2004. – 119გვ.

საენკოვა L.P. ხელოვნების ისტორია: მე -19 დასასრული - მე -20 საუკუნის პირველი ნახევარი: ლექციის შენიშვნები. – მნ.: ბსუ, 2004. – 87გვ.

ორლოვა T. D. ჟურნალისტური შემოქმედების თეორია და მეთოდოლოგია. ნაწილი 1: სასწავლო სახელმძღვანელო. – მნ.: სს „თანამედროვე ცოდნა“, 2005. – 120გვ.

ლიტერატურული და მხატვრული კრიტიკის სახეები: ისტორიული და თეორიული მიმოხილვის გამოცდილება: შ. სამეცნიერო Ხელოვნება. / გენერლის ქვეშ რედ. ლ.პ საენკოვა. – მნ.: ბსუ, 2005. – 138გვ.

Orlova T. D. კულტურა და ბიზნესი (შიდა პრესის პუბლიკაციებში): ლექციების კურსი. – მნ., 2005. – 188გვ.

ხელოვნების ნიმუში არის კრიტიკოსის ანალიზის საგანი. სამეცნიერო ნაშრომების კრებული. ტ. 1. მნ. – 2009 წ.

დრო. Ხელოვნება. კრიტიკა. სამეცნიერო ნაშრომების კრებული. ტ. 2. – მნ., 2010 წ.

მასობრივი კულტურა და ჟურნალისტიკა: სამეცნიერო ნაშრომების კრებული. – ტ. 3. – მნ., 2012 წ.

ჟანრების ტრანსფორმაცია ლიტერატურულ და მხატვრულ კრიტიკაში: სამეცნიერო ნაშრომების კრებული. ნომერი 4 / სარედაქციო კოლეგია: ლ.პ. საენკოვა (მთავარი რედაქტორი) [და სხვები]; რედაქტორი ლ.პ. საენკოვა. მინსკი: BSU, 2013. – 170გვ.

ლიტერატურული და მხატვრული კრიტიკა თანამედროვე ინტერნეტ სივრცეში: სამეცნიერო ნაშრომების კრებული. ნომერი 4 / სარედაქციო კოლეგია: ლ.პ. საენკოვა (მთავარი რედაქტორი) [და სხვები]; რედაქტორი ლ.პ. საენკოვა. მინსკი: BSU, 2016. – 128გვ.

ჩვენს ქვეყანაში მხოლოდ ერთი წმინდა ლიტერატურული ინსტიტუტია. როგორც, მართლაც, მთელ მსოფლიოში. ბევრი პედაგოგიური ინსტიტუტია, სადაც მასწავლებლების მომზადების პროცესში რუსული ენა და ლიტერატურა ისწავლება. ასევე არის ბევრი უნივერსიტეტი, რომელსაც აქვს ჟურნალისტიკის განყოფილება. მაგრამ მწერალი და ჟურნალისტი ორი სრულიად განსხვავებული „ჩიტია“. მწერლები ქვეყანაში მხოლოდ ერთ უნივერსიტეტში სწავლობენ და ეს არის გორკის ლიტერატურული ინსტიტუტი.

წინამორბედი

ის არსებობდა ხანმოკლე და დიდი ხნის განმავლობაში. ე.წ. ბრაუსოვის ინსტიტუტი არის სპეციალიზებული უნივერსიტეტი, რომელიც გაიხსნა მოსკოვში 1921 წელს ვ. იქ სწავლობდნენ პოეტები, მწერლები, მხატვრები, კრიტიკოსები, დრამატურგები და მთარგმნელები. ყველაფერი ისე იყო, როგორც გორკიში, მხოლოდ სწავლა გაგრძელდა არა ხუთი, არამედ სამი წელი.

ვ.იას სახელობის უმაღლესი ლიტერატურისა და ხელოვნების ინსტიტუტი. ბრაუსოვმა მოიცავდა ლიტო ნარკომპროსის სტუდია, რომელიც ასევე ორგანიზებული იყო ვალერი იაკოვლევიჩის მიერ, ლიტერატურული კურსები ხელოვნების სასახლეში და სიტყვათა სახელმწიფო ინსტიტუტის უმეტესი ნაწილი. ერთი წლის შემდეგ იქ შეუერთდა პოეზიის პროფესიული და ტექნიკური სკოლაც, სადაც მუშაობდა თითქმის ყველა VLHI მასწავლებელი, მათ შორის თავად ბრაუსოვი. 1924 წელს ინსტიტუტმა საბოლოოდ მიიღო მისი სახელი - პოეტის ფართოდ აღნიშნულ იუბილესთან დაკავშირებით.

1925 წლის იანვარში მოსკოვის საბინაო კომისიამ გადაწყვიტა ლენინგრადში გადაეცა რამდენიმე უნივერსიტეტი აუტანელი გადატვირთულობის გამო. VLHI-მ ვერ შეძლო გადაადგილება, რადგან ორმოცმა მასწავლებელმა, ორის გარდა, საბოტაჟი მოახდინა საცხოვრებელი ადგილის შეცვლაზე. ამგვარად, ინსტიტუტი ლიკვიდირებული იყო. სტუდენტებმა სწავლა სხვა უნივერსიტეტებში დაასრულეს. გორკის ლიტერატურული ინსტიტუტი შეიქმნა მისი წინამორბედის სამწუხარო გამოცდილების გათვალისწინებით. და, უნდა ვაღიარო, რომ შეცდომები აღარ განმეორდა.

IZHLT

ჟურნალისტიკისა და ლიტერატურული შემოქმედების ინსტიტუტს ვერანაირად ვერ ვუწოდებთ ლიტერატურულ ინსტიტუტს. ეს საგანმანათლებლო დაწესებულება არ არის სახელმწიფო საკუთრებაში, თუმცა მას აქვს სახელმწიფო აკრედიტაცია და ლიცენზია, კურსდამთავრებულებს კი სახელმწიფო დიპლომები ენიჭებათ. ჟურნალისტიკისა და ლიტერატურული შემოქმედების ინსტიტუტს აქვს მხოლოდ ერთი სასწავლო მიმართულება - ჟურნალისტიკა. ასევე არის მოსამზადებელი კურსები. ტრენინგის საბიუჯეტო საფუძველი არ არსებობს. სტუდენტები ირჩევენ ნახევარ განაკვეთზე, ნახევარ განაკვეთზე და სრულ განაკვეთზე სწავლის ფორმებს.

ა.მ. გორკის სახელობის ლიტერატურული ინსტიტუტი

ეს უნივერსიტეტი ყოველთვის მთლიანად კულტურის სამინისტროს ეკუთვნოდა, 1992 წლიდან კი რუსეთის ფედერაციის განათლებისა და მეცნიერების სამინისტროს იურისდიქციაშია. აქ არის ორი ფაკულტეტი - მიმოწერის და სრული განაკვეთი. სრულ განაკვეთზე სტუდენტები ეუფლებიან ხუთწლიან სპეციალობის პროგრამას: „ლიტერატურული შემოქმედება“ და „მხატვრული ლიტერატურის თარგმანი“.

სპეციალისტებს დაუსწრებლად ამზადებენ ექვსი წლის განმავლობაში და ერთ სპეციალობაში - „ლიტერატურული შემოქმედება“. ლიტერატურული თარგმანის განყოფილება ამზადებს მომავალ თარჯიმნებს ინგლისური, გერმანული, ფრანგული, ესპანური, იტალიური და კორეული ენებიდან. ასევე მიმდინარეობს ასპირანტურა და დოქტორანტურა შემდეგ სპეციალობებში: „რუსული ენა“, „ლიტერატურის თეორია“ და „რუსული ლიტერატურა“.

როგორ დაიწყო ეს ყველაფერი

ლიტერატურული ინსტიტუტის შექმნის ინიციატორი იყო მაქსიმ გორკი. თავდაპირველად უნივერსიტეტი იყო საღამოს მუშათა ლიტერატურული უნივერსიტეტი, მხოლოდ 1933 წელს მიიღო სახელი, რომელსაც დღემდე ინახავს.

ომის დროს, 1942 წელს, ინსტიტუტმა დაიწყო სრულ განაკვეთზე და ნახევარ განაკვეთზე სტუდენტების მომზადება. 1953 წელს გაიხსნა სრულ განაკვეთზე ორწლიანი უმაღლესი ლიტერატურული კურსები ჩამოყალიბებული მწერლებისთვის, რომლებსაც სჭირდებოდათ ჰუმანიტარული ცოდნის გაფართოება და ჰორიზონტის გაფართოება. 1983 წელს ლიტერატურულ ინსტიტუტს დაჯილდოვდა ხალხთა მეგობრობის მაღალი ორდენით.

მდებარეობა

პედაგოგიური პროფილის მქონე ლიტერატურული ინსტიტუტები განლაგებულია მოსკოვის სხვადასხვა რაიონში, ზოგი ისტორიულში, მაგრამ გორკის ლიტერატურული ინსტიტუტის ადგილმდებარეობისთვის უფრო საკულტო ადგილის პოვნა უბრალოდ შეუძლებელია. ეს არის მეთვრამეტე საუკუნის არქიტექტურული ძეგლი, ქალაქის მამული ტვერსკოის ბულვარზე, სადაც A.I. Herzen დაიბადა 1812 წელს. და მეცხრამეტე საუკუნის ორმოციან წლებში აქ, ლიტერატურულ სალონში, რეგულარულები იყვნენ გოგოლი, ბელინსკი, აქსაკოვები, ჩაადაევი, ბარატინსკი, ხომიაკოვი, შჩეპკინი და მრავალი სხვა ლეგენდარული პიროვნება.

მეოცე საუკუნის დასაწყისამდე აქ იყო გამომცემლობა, ხოლო ოციან წლებში - უამრავი მწერალთა ორგანიზაცია. იმართებოდა ლიტერატურული საღამოები მაიაკოვსკის, ბლოკის, ესენინის მონაწილეობით. ეს შენობა დეტალურად არის აღწერილი ჰერცენის, ბულგაკოვის, მანდელშტამის მიერ. აქ, სწორედ ამ კორპუსში ცხოვრობდნენ ვიაჩესლავ ივანოვი, დანიილ ანდრეევი, ოსიპ მანდელშტამი, ანდრეი პლატონოვი, როგორც ნათქვამია შენობის მემორიალურ დაფებზე. ეზოში ჰერცენის ძეგლია.

Მასწავლებლები

ლიტერატურული ინსტიტუტის მასწავლებლები ყოველთვის იყვნენ და რჩებიან ვარსკვლავურ ინსტიტუტში, უბრალოდ, ვერცერთი ლიტერატურული ინსტიტუტი ვერ შეკრიბა ცნობილ ოსტატებს. აქ ასწავლიდნენ ალექსანდრე ზინოვიევი, კონსტანტინე პაუსტოვსკი, მიხაილ სვეტლოვი, ლევ ოშანინი, ლევ ოზეროვი, იური კუზნეცოვი, იური მინერალოვი და მრავალი სხვა თანაბრად ცნობილი მწერალი, პოეტი, დრამატურგი. ლექციებს კითხულობდნენ ცნობილი მეცნიერები: ი.ტოლსტოი, ვ.ასმუსი, ა.რეფორმაცკი, გ.ვინოკური, ა.ტაჰო-გოდი, ს.რაძიგი, ს.ბონდი, ბ.ტომაშევსკი, ვ.კოჟინოვი და არანაკლებ ღირსეული სხვები.

ახლა კი შემოქმედებით სემინარებს ატარებენ ყველაზე ცნობილი და საყვარელი მწერლები: სერგეი ნიკოლაევიჩ ესინი - ლიტერატურული ბრწყინვალების განყოფილების ხელმძღვანელი, სამიდ სახიბოვიჩ აგაევი, იური სერგეევიჩ აპენჩენკო, სერგეი სერგეევიჩ არუთუნოვი, ანდრეი ვენედიქტოვიჩ ვორონცოვი, ანდრეი ვარონცოვი ვარონცოვი, ანდრეი ვიტალიევიჩ, ანდრეი ვენედიქტოვიჩ ვორონცოვი. ლიტერატურული ინსტიტუტის რექტორის მოვალეობის შემსრულებელი, ანატოლი ვასილიევიჩ კოროლევი, რუსლან ტიმოფეევიჩ კირეევი, ვლადიმერ ანდრეევიჩ კოსტროვი, სტანისლავ იურიევიჩ კუნიაევი, გენადი ნიკოლაევიჩ კრასნიკოვი, ვლადიმერ იურიევიჩ მალიაგინი, ალექსანდრე ალექსანდროვიჩ მიხაილოვი, ოლესია ალექსანდროვიჩ ოლეგევიჩ, ოლესია ალექსანდროვიჩ ევევიჩი, ოლესია ალექსანდროვიჩ ევევიჩი, y ბორისოვიჩ რეინი , ინა ივანოვნა როსტოვცევი ა, გალინა ივანოვნა სედიხი, ევგენი იურიევიჩ სიდოროვი, ალექსანდრე იურიევიჩ სეგენი, სერგეი პეტროვიჩ ტოლკაჩოვი, ალექსანდრე პეტროვიჩ ტოროპცევი, მარიეტა ომაროვნა ჩუდაკოვა. არასოდეს ყოფილა ლიტერატურულ ინსტიტუტებს ოსტატების ასეთი თანავარსკვლავედი.

განმცხადებლებისთვის - შემოქმედებითი კონკურსი

ლიტერატურულ ინსტიტუტში შესვლა შეუძლიათ მხოლოდ მათ, ვინც ჩააბარა შემოქმედებითი კონკურსი და ჩააბარა მისაღები გამოცდები. ხალხი ერთიანი სახელმწიფო გამოცდის გამოყენებით მოსკოვის პედაგოგიურ ლიტერატურულ ინსტიტუტებში შედის და უნივერსიტეტებში ჟურნალისტიკაშიც შედიან. აქ კონკურსი სამ ეტაპად ტარდება. პირველ რიგში, განმცხადებლები აგზავნიან თავიანთ შემოქმედებით ნამუშევრებს არჩეული მიმართულებით: ოცი (მინიმუმ) პროზაული ტექსტი, ან ორასი სტრიქონი პოეზია, ან ოცი გვერდი ლიტერატურულ კრიტიკაში, დრამაში, ესეებში და ჟურნალისტიკაში, ასევე ლიტერატურულ თარგმანში. ეს ტესტი ტარდება აპლიკანტის მონაწილეობის გარეშე, უფრო მეტიც, იგი წარადგენს უსათაურო ნაშრომს, ამიტომ არ შეიძლება იყოს წინასწარ შემუშავებული აზრი. ლიტერატურული პედაგოგიური ინსტიტუტი აპლიკანტს არ უყენებს ასეთ რთულ, მაგრამ საინტერესო შემოქმედებით ამოცანებს.

და მხოლოდ ამის შემდეგ გექნებათ შესაძლებლობა ერთიან სახელმწიფო გამოცდაზე (წერილობითი ან ზეპირი) დარჩენილი საგნების ჩაბარება. ეს არის ტრადიციულად რუსული ლიტერატურა, რუსული ენა, რუსული ისტორია. თუ კომისია კმაყოფილია შემოქმედებითი მუშაობით და გამოცდების ჩაბარებით, მომავალი სტუდენტი მიწვეულია შემოქმედებითი კონკურსის მეორე ეტაპზე - ეს არის წერილობითი ჩანახატი. შემდეგ მოდის ინტერვიუ, ყველაზე მნიშვნელოვანი მომენტი მათთვის, ვინც პირველი ორი ეტაპი გაიარა. რუსეთში არც უნივერსიტეტები და არც პედაგოგიური ლიტერატურული ინსტიტუტები არ ატარებენ აპლიკანტთა ასეთ საფუძვლიან შერჩევას. შემოქმედებითი კონკურსები, ლიტერატურული ინსტიტუტის გარდა, არსებობს მხოლოდ იმ აპლიკანტებისთვის, რომლებმაც აირჩიეს პროფესია თეატრის, კინოს ან არქიტექტურული და ხელოვნების დარგის უნივერსიტეტებში.

სემინარები

მოსწავლეები სწავლობენ პარალელურად ორი მიმართულებით. ეს არის ზოგადი ჰუმანიტარული კურსი - აქცენტი ლიტერატურის შემსწავლელ და რუსულ ენაზე, ასევე შემოქმედებით. კრეატიულობის განვითარება ხდება სემინარების დროს. სხვა ლიტერატურული ინსტიტუტები, რომ არსებობდნენ, ალბათ ასე იმუშავებდნენ – ფორმა ყველაზე ოპტიმალურია.

სემინარები ყოველთვის იმართება სამშაბათს - ტრადიციულად. ამ დღეს სტუდენტისთვის სხვა მეცადინეობა არ არის დაგეგმილი - მხოლოდ სემინარი, რომლის ლიდერი აუცილებლად ოსტატია.

ეს ყოველთვის დიდი მღელვარებისა და ნერვების დღეა, ხშირად ცრემლები, ზოგჯერ ჩხუბი. თუმცა, პირიქითაც ხდება. სამწუხაროა მხოლოდ ის, რომ არ არსებობს სხვა ადამიანების სემინარებზე დასწრების შესაძლებლობა, რადგან ყველაფერი ერთდროულად არის. თქვენ არ შეგიძლიათ გამოტოვოთ თქვენი, ის მაინც საუკეთესოა. ლიტერატურულ ინსტიტუტში სემინარებს ყოველთვის ხელმძღვანელობდნენ მთავარი საბჭოთა მწერლები. ახლა ყველაზე დიდი მწერლები რუსეთში. იგივე სემინარები იმართება უმაღლესი ლიტერატურული კურსების სტუდენტებისთვის, რომელიც ამ სტატიის ავტორს გაუმართლა და დაამთავრა. სამშაბათობით სწავლობენ ლიტერატურული თარგმანის უმაღლესი სკოლის სტუდენტებიც. აღსანიშნავია, რომ ლიტერატურულ ინსტიტუტში ფუნქციონირებს კურსები რედაქტორებისა და კორექტორებისთვის.

საერთაშორისო აქტივობა

ამ უნივერსიტეტის თანამშრომლობა უცხოელ კოლეგებთან სისტემატურად ვითარდება, ქვეყნის პოლიტიკის შესაბამისად საერთაშორისო ასპარეზზე ჩვენი უმაღლესი სკოლის ავტორიტეტის განმტკიცების კუთხით. მნიშვნელოვნად ფართოვდება როგორც სამეცნიერო, ისე აკადემიური კავშირები, უნივერსიტეტი ცდილობს შევიდეს ევროპის საგანმანათლებლო სივრცეში, რათა მოახდინოს კურსდამთავრებულებისა და სტუდენტების ინტეგრირება გლობალურ ლიტერატურულ პროცესში.

რუსული ლიტერატურის საუკეთესო მიღწევების პოპულარიზაცია ხდება უცხო ქვეყნებში და დსთ-ს ქვეყნებში. არსებობს კავშირები ისეთ უნივერსიტეტებთან, როგორიცაა ტრინიტის კოლეჯი ირლანდიაში, კიოლნის უნივერსიტეტი გერმანიაში, ბერგამოს უნივერსიტეტი იტალიაში, ჯოსონისა და კონკუკის უნივერსიტეტები კორეის რესპუბლიკაში, პარიზის 8 უნივერსიტეტი საფრანგეთში და სუჟოუს უნივერსიტეტი ჩინეთში. ასევე, ლიტერატურულ ინსტიტუტში დიდი ხანია ფუნქციონირებს რუსეთ-კორეის კულტურული ცენტრი. ყოველწლიურად, უცხოელი სტუდენტები ამთავრებენ ამ შემოქმედებით უნივერსიტეტს რუსეთის ფედერაციის სტუდენტებს შორის - როგორც დსთ-ს ქვეყნებიდან, ასევე საზღვარგარეთიდან.

დეპარტამენტები

ლიტერატურული ინსტიტუტი იკავებს რუსეთის უნივერსიტეტების რეიტინგის პირველ დონეს პროფესორ-სტუდენტთა თანაფარდობის თვალსაზრისით: ყოველ ორ სტუდენტზე არის ერთი მასწავლებელი აკადემიური ხარისხით. რომელ ლიტერატურულ ინსტიტუტებს შეუძლიათ დაიკვეხნონ ასეთი თანაფარდობით?

აქ მასწავლებლების უმეტესობა მსოფლიოში ცნობილი. ლიტერატურის ბრწყინვალების კათედრის მასწავლებლები ჩამოთვლილია ზემოთ, სახელები იმდენად მნიშვნელოვანია, რომ ძნელია რაიმე სიამოვნების დამატება, რაც ჯერ არ არის გაჟღერებული, ყველაფერი უკვე მოხდა.

ორი ლიტერატურის განყოფილება

აბსოლუტურად ჯადოსნური განყოფილება ბრწყინვალე პროფესორ ბორის ნიკოლაევიჩ ტარასოვთან სათავეში, ასოცირებული პროფესორთან - მჭევრმეტყველი ტატიანა ბორისოვნა გვოზიდევა, მომხიბვლელი პროფესორ სტანისლავ ბემოვიჩ ჯიმბინოვთან, მშვენიერ ანიტა ბორისოვნა მოჟაევასთან, ასოცირებულ პროფესორთან, ლექციის დროს. მოჯადოებული სტუდენტების კალმები ხელიდან უვარდებათ. რა სხვა ლიტერატურული ინსტიტუტი შეიძლება იყოს საჭირო, თუ ეს არსებობს?

რუსული კლასიკური ლიტერატურისა და სლავისტიკის განყოფილება, რომელსაც პროფესორი მიხაილ იურიევიჩ სტოიანოვსკი ხელმძღვანელობს, არანაირად არ ჩამოუვარდება. იქ ყველა მასწავლებელი მშვენიერია, მაგრამ ვინ შეედრება პროფესორ ანატოლი სერგეევიჩ დემინს? მოსკოვის ყველა სხვა ლიტერატურულ ინსტიტუტს არ აქვს შემოქმედებითი საგანმანათლებლო მიმართულებები და ლიტერატურული ინსტიტუტის მასწავლებლებიც განსაკუთრებული არიან.

სოციალურ მეცნიერებათა დეპარტამენტი

აქ, პროფესორ ლუდმილა მიხაილოვნა ცარევას ხელმძღვანელობით, ასევე ხდება ყველა სახის სასწაული: პოეზიით სავსე სტუდენტებიც კი იწყებენ თაყვანისცემას ეკონომიკისა და პოლიტიკური მეცნიერების მიმართ, თუ ლექციებს კითხულობს ასოცირებული პროფესორი ნატალია ნიკოლაევნა კუტაფინა, და ესმით ისტორიული მოვლენები, თუ ისინი დაუკავშირდნენ ალექსანდრეს. სერგეევიჩ ორლოვი, შესანიშნავი სახელმძღვანელოების ავტორი და ლომონოსოვის სახელობის მოსკოვის სახელმწიფო უნივერსიტეტის ისტორიის მუზეუმის დირექტორი. რა სასიამოვნოა გაკვეთილის შემდეგ ოლგა ვიაჩესლავოვნა ზაიცევასთან ურთიერთობა ფილოსოფიისა და ესთეტიკის თემებზე! თითქმის იგივეა, რაც მისი ლექციების მოსმენა - მომხიბლავი!

ამ განყოფილებაში (და ალბათ სხვებშიც) უბრალოდ დაუვიწყარი მასწავლებლები არ არიან. რუსეთში ლიტერატურულ ინსტიტუტებს, რომლებიც მიზნად ისახავს პედაგოგიკის ან ჟურნალისტიკის შესწავლას, შეიძლება ჰყავდეთ სოციალური მეცნიერებების კარგი მასწავლებლებიც. მაგრამ აქ მასწავლებლებიც ძალიან კრეატიულები არიან.

თანამედროვე რუსული ლიტერატურის განყოფილება

ინსტიტუტის ყველაზე მხატვრული მასწავლებლები, პროფესორი ვლადიმერ პავლოვიჩ სმირნოვი, აქ ხელმძღვანელობს სტუდენტებს მის ლექციებს მთელი ცხოვრება. შესანიშნავ ლექციებს კითხულობენ პროფესორი ბორის ანდრეევიჩ ლეონოვი (ასევე, სტუდენტების თქმით, მათი ერთ-ერთი საყვარელი ლექტორი), ასოცირებული პროფესორები იგორ ივანოვიჩ ბოლიჩევი და ფედიაკინი. "მიმდინარე" ლიტერატურის სფეროში, უბრალოდ არ არსებობს უფრო ავტორიტეტული სპეციალისტები, ვიდრე ამ დეპარტამენტის თანამშრომლები - არც რუსეთში და არც მსოფლიოში. მოსკოვის ლიტერატურული ინსტიტუტები პედაგოგიური და არა შემოქმედებითი ორიენტაციის მქონე, ნაკლებად სავარაუდოა, რომ შეძლებენ თავიანთი სახურავის ქვეშ ამდენი მაღალპროფესიონალი მასწავლებლის გაერთიანებას.

ლიტერატურის თეორიისა და ლიტერატურის კრიტიკის კათედრა

აქ მხოლოდ სამი ადამიანია, მაგრამ რა! მსურველებმა მთელი ძალით უნდა იბრძოლონ მაღალი (ძალიან მაღალი!) კონკურენციის წინააღმდეგ ლიტერატურულ ინსტიტუტში შესვლისას, თუნდაც იმისთვის, რომ იმავე დერეფნებში გაიარონ. განყოფილებას ხელმძღვანელობს პროფესორი ვლადიმერ ივანოვიჩ გუსევი. ის არის გამოჩენილი ლიტერატურათმცოდნე და ლიტერატურათმცოდნე. რუსეთის მწერალთა კავშირის მოსკოვის საქალაქო ორგანიზაციის გამგეობის თავმჯდომარე. ის არის მწერალთა კავშირის საერთაშორისო საზოგადოების აღმასრულებელი კომიტეტის სამდივნოს წევრი და არის ჟურნალ „მოსკოვსკი ვესტნიკის“ მთავარი რედაქტორი. შესანიშნავი ლექტორი, ყველაზე ჭკვიანი ადამიანი.

ასოცირებული პროფესორები სერგეი მიხაილოვიჩ კაზნაჩეევი და ალექსეი კონსტანტინოვიჩ ანტონოვი თითოეული თავისებურად საინტერესოა. მასალის ღრმა ცოდნა მათ საშუალებას აძლევს, წაიკითხონ ლექციები ისეთი შთაგონებით, რომ სტუდენტებს არ შეუძლიათ ჩანაწერების აღება, რადგან მათ მხოლოდ ყურება და მოსმენა სურთ. ს.მ. კაზნაჩეევმა გამართა რამდენიმე სამეცნიერო და პრაქტიკული კონფერენცია სახელწოდებით "ახალი რეალიზმი". ა.კ. ანტონოვს აქვს ფუნდამენტური ცოდნა კრიტიკისა და ლიტერატურული კრიტიკის შესახებ და აქვს ლექტორის უზარმაზარი ნიჭი. ის კითხულობს არა მხოლოდ სტუდენტებს, არამედ კურსდამთავრებულებს და უმაღლესი ლიტერატურის კურსების სტუდენტებს. დაწერა არაერთი სახელმძღვანელო ლიტერატურის თეორიაზე.

ზემოაღნიშნულის გარდა, ლიტერატურულ ინსტიტუტს აქვს კიდევ სამი განყოფილება: რუსული ენისა და სტილისტიკა, უცხო ენები, ლიტერატურული თარგმანი. და თითოეული მათგანის მასწავლებლები გამონაკლისები არიან.

დეპარტამენტი დარწმუნებულია, რომ მისი სამეცნიერო ინტერესებია მე-20 და 21-ე საუკუნეების უახლესი რუსული ლიტერატურა, ლიტერატურის თეორიული ასპექტები, ისტორიული და თეორიული პოეტიკის პრობლემები, ლიტერატურული ტექსტების ტიპოლოგიური ანალიზის პრინციპები, რუსეთის ხალხთა ლიტერატურის შესწავლის პრობლემები.- ღირსეული და მაღალი შესწავლის ობიექტი, რომლის აქტუალობა მხოლოდ გაიზრდება.

განყოფილება თავისი საქმიანობით ხელს უწყობს ფუნდამენტური საუნივერსიტეტო განათლების საუკეთესო ტრადიციების შენარჩუნებას, რომელთაგან ერთ-ერთი რჩება თეორიული მიდგომის პრიორიტეტად უახლესი ლიტერატურის სწავლებისას.

2011 წელს განყოფილებამ გახსნა საბაკალავრო პროფილი "გამოყენებითი ფილოლოგია" (რუსული ენა).
ეს პროფილი ითვალისწინებს ბაკალავრების მომზადებას კომუნიკაციის, გამომცემლობის, კულტურული დაწესებულებებისა და მენეჯმენტის სფეროში. პროფილი უზრუნველყოფს მრავალგანზომილებიანი მუშაობის პროფესიული უნარების შეძენას სხვადასხვა ტიპის ტექსტებთან (შექმნა, ინტერპრეტაცია, შემოწმება, ტრანსფორმაცია, მხატვრული, ჟურნალისტური, ოფიციალური ბიზნეს, სამეცნიერო და ა.შ. ტექსტების გავრცელება) და ლინგვისტური, ინტერპერსონალური და ეთნიკური წერილობითი დაწერის განხორციელებას. და ზეპირი კომუნიკაცია.

ლიტერატურის წელი: დეპარტამენტის მუშაობის შედეგები

ეს წელი მნიშვნელოვანი გახდა მეოცე საუკუნის რუსული ლიტერატურისა და ლიტერატურის თეორიის განყოფილებისთვის, რომლისთვისაც ტრადიციაა უნივერსიტეტის, ქალაქისა და რესპუბლიკის საგანმანათლებლო, საგანმანათლებლო და საგანმანათლებლო პროექტებში მონაწილეობა. ეს არის საერთაშორისო ონლაინ კითხვები „ჩეხოვი ცოცხალია“ (ასს. ჟირკოვი დ.დ.), საკონტაქტო სესიის „ვივატი, სტუდენტი“ ორგანიზება, საუნივერსიტეტო ინტელექტუალური ვიქტორინა „ვივატი, მასწავლებელი“, საჯარო ლექციები. ასევე, ნებისმიერ მსურველს შეუძლია გახდეს ფილოლოგიის ფაკულტეტის ვებგვერდზე ინტერნეტფორუმის „დიალოგები ლიტერატურის შესახებ“ სრული მონაწილე. სტუდენტები მუშაობენ სამეცნიერო წრეებში "მეოცე საუკუნის რუსული ლიტერატურის აუდიოვიზუალური ასპექტები" და "ავტოგრაფი" და მონაწილეობენ თეატრალურ სემინარებში კლასიკური მწერლების შემოქმედებაზე.

პროექტის "რუსული ლიტერატურის იუბილეების" ფარგლებში, ლიტერატურული ვიდეო პროექტების საუნივერსიტეტო კონკურსი "თებერვალი. მიიღეთ მელანი“ და ლიტერატურული საღამო „პასტერნაკის მეორე დაბადება“, რომელიც ეძღვნება ბორის პასტერნაკის დაბადებიდან 120 წლისთავს. ასევე ი.ა. ბროდსკის გამოყენებითი მეცნიერების სტუდენტებმა გადაიღეს პოპულარული სამეცნიერო ფილმი "ბროდსკი იაკუტიაში" და შექმნეს ლიტერატურული ვებგვერდი პოეტის შემოქმედების შესახებ.

წარმატებული იყო საავტორო პროექტი "ლიტერატურული იაკუტსკი" S.F. ჯოზეფ ბროდსკი, სერგეი მიხალკოვი, ევგენი ევტუშენკო, ანდრეი ვოზნესენსკი, ვალენტინ რასპუტინი ლიტერატურული მარშრუტი მოიცავდა ტოპონიმური სიმბოლოების რეალობას შემოქმედებითი რუსი მწერლის ანდრეი გელასიმოვის რომანში, რომელიც ეძღვნება მის „პატარა“ სამშობლოს.

იაკუტსკის საქალაქო კლასიკურ გიმნაზიაში, ლიტერატურის წლისა და ფაკულტეტის იუბილეს ფარგლებში, კათედრის პროფესორმა ხაზანკოვიჩ იუ. განცხადებული თემაა "ვიცით თუ არა ლიტერატურა?" რეზონანსული აღმოჩნდა და ჭეშმარიტი ინტერესი გამოიწვია როგორც ბავშვებში, ისე ლიტერატურის მასწავლებლებში. საჯარო ლექციის ფარგლებში გაიმართა ვირტუალური ტური არქტიკული მწერლების ნაწარმოებებისა და ქალაქ იაკუტსკის ლიტერატურული ადგილების შესახებ, ასევე განხორციელდა კარიერული ხელმძღვანელობის სამუშაოები საშუალო სკოლის მოსწავლეებთან.

9 ნოემბერს რუსულენოვანი კონფერენციის „რუსულის, როგორც არამშობლიური ენის სწავლების საკითხები მრავალეთნიკურ საგანმანათლებლო გარემოში“ მონაწილეები ეწვივნენ ტურისტულ კომპლექსს „მუდმივი ყინვაგამძლე სამეფო“. ასოცირებული პროფესორი ჟელობცოვა ს.ფ. აჩვენა ფილოლოგიის ფაკულტეტის სტუმრებს მოსკოვიდან, სანქტ-პეტერბურგიდან, ალთაიდან, ხანტი-მანსიისკიდან, კემეროვოდან, ვლადივოსტოკიდან და სხვებიდან იაკუტსკის მიდამოების რეალობა, რაც ჩრდილოეთის ტოპონიმური ნიშნები გახდა ანდრეი გელასიმოვის რომანში "ცივი", რომელიც ეძღვნება მისი "პატარა სამშობლო".

სადისკუსიო კლუბი „ვივატი, სტუდენტი“ რეგულარულად აწყობს სტუდენტებისა და პროფესორ-მასწავლებლების შეხვედრებს ლიტერატურათმცოდნეებთან, პოეტებთან და ცნობილ საზოგადო მოღვაწეებთან. ასე რომ, მიმდინარე წლის 4 აპრილს გაიმართა შეხვედრა პროზაიკოს ა.გელასიმოვთან.

დეპარტამენტის ვებსაიტზე განთავსებულია ბლოგი "დიალოგები ლიტერატურის შესახებ", რომელიც გახსნილია ფორუმის მიერ ფ.ბონდაჩუკის ფილმის "სტალინგრადის" განსახილველად. ასოცირებული პროფესორი ს.ფ. ჟელობცოვამ, ვ. გროსმანის რომანის „ცხოვრება და ბედი“ ორიგინალური ფილმის წყაროდან დაწყებული, არაერთი კითხვა წამოაყენა. საიტის ვიზიტორების პასუხები, შენიშვნები და რეზიუმეები გამოირჩევა ისტორიის ახალი შეხედვით, მხატვრული ფილმის პოლემიკური შეფასებით და ჩვენი თანამედროვეების სამოქალაქო და პატრიოტული გრძნობებით.

ქალაქის ბიბლიოთეკაში. ვ.გ. ბელინსკი, 26.02.2015, გაიმართა სალექციო პროექტის „რუსეთის ახალი პროზა“ პრეზენტაცია.

2015 წლის 12 თებერვალს IMI NEFU-ში გაიმართა ასამბლეის ლექცია თანამედროვე ლიტერატურის აქტუალურ პრობლემებზე.

სახას (ია) რესპუბლიკაში ფილოლოგიური განათლების 80 წლის იუბილესადმი მიძღვნილი რუსულენოვანი სამეცნიერო კონფერენციის ფარგლებში, ნაშრომი "მეოცე საუკუნის ლიტერატურის თეორიული ასპექტები: დაბადებიდან 120 წლისთავზე". მ.მ.

ლიტერატურული ინსტიტუტი დაარსდა 1933 წელს მაქსიმ გორკის ინიციატივით, როგორც საღამოს მუშათა უნივერსიტეტი. 1992 წლამდე იყო სსრკ მწერალთა კავშირის უნივერსიტეტი; ამჟამად არის სახელმწიფო უნივერსიტეტი და ექვემდებარება რუსეთის ზოგადი და პროფესიული განათლების სამინისტროს იურისდიქციას.

განათლების სისტემა ითვალისწინებს ჰუმანიტარულ მეცნიერებებში კურსების შესწავლას, კლასებს შემოქმედებით სახელოსნოებშიმხატვრული ლიტერატურის ტიპებისა და ჟანრების მიხედვით ( პროზა, პოეზია, დრამა ), ლიტერატურული კრიტიკა, ჟურნალისტიკა და მხატვრული ლიტერატურის თარგმანი. ინსტიტუტში ასწავლიდნენ კონსტანტინე პაუსტოვსკი, კონსტანტინე ფედინი, მიხაილ სვეტლოვი, ლევ ოზეროვი, ლევ ოშანინი. სალექციო კურსებს კითხულობდნენ მეცნიერები ვ. ასმუსი, ი. ტოლსტოი, გ. ვინოკური, ა. რეფორმაცკი, ს. რაძიგი, ა. ტაჰო-გოდი, ბ. ტამაშევსკი, ს. ბონდი და ა.შ. ამჟამად შემოქმედებით სემინარებს უძღვება მრავალი. ცნობილი მწერლები.

ინსტიტუტში შედის:
ლიტერატურის ბრწყინვალების დეპარტამენტი.
ლიტერატურული თარგმანის განყოფილება.
სოციალურ მეცნიერებათა დეპარტამენტი.
XX საუკუნის რუსული ლიტერატურის განყოფილება.
უცხოური ლიტერატურის კათედრა.
რუსული კლასიკური ლიტერატურისა და სლავისტიკის კათედრა.
ლიტერატურის თეორიისა და ლიტერატურის კრიტიკის კათედრა.
რუსული ენისა და სტილისტიკის კათედრა.

სახელმწიფო უმაღლეს საგანმანათლებლო დაწესებულებაში "ა.მ. გორკის სახელობის ლიტერატურული ინსტიტუტის" სპეციალისტების გადამზადება ტარდება როგორც ფედერალური ბიუჯეტის ხარჯზე, სახელმწიფო დავალების ფარგლებში, ასევე საკონტროლო მაჩვენებელზე მეტი - შესაბამისი ხელშეკრულებებით, თანხის გადახდით. ფიზიკური და (ან) იურიდიული პირების სწავლების ღირებულება.

ინსტიტუტში მიღება ხდება საშუალო (სრული) ან საშუალო პროფესიული განათლების მქონე მოქალაქეების პირადი განცხადების საფუძველზე, მისაღები გამოცდების შედეგების საფუძველზე შერჩევის პროცესში (გარდა რუსეთის ფედერაციის კანონმდებლობით გათვალისწინებული შემთხვევებისა. განათლება). ინსტიტუტში ყველა აპლიკანტი გადის შემოქმედებით კონკურსს, მისაღებ გამოცდებს და დასკვნით გასაუბრებას.

შემოქმედებითი კონკურსიტარდება ყოველწლიურად 15 იანვრიდან 30 მაისამდე. არარეზიდენტი განმცხადებლები აგზავნიან სამუშაოს ფოსტით (მათ შორის ელექტრონულად) მოკლე ავტობიოგრაფიით და სწავლის ფორმის მითითებით. საკონკურსო ნამუშევრები არ დაბრუნდება. ნამუშევრები წარმოდგენილია მინიმუმ 30 გვერდიანი საბეჭდი ტექსტის ტომში (ლიტერატურული თარგმანი - ორიგინალთან ერთად და მხოლოდ სრულ განაკვეთზე სასწავლო კურსის არჩევისას, პოეზია - მინიმუმ 350 სტრიქონი), რომელიც გადის დახურულ განხილვას განყოფილებებში. ლიტერატურის ბრწყინვალება, ლიტერატურის თეორია და ლიტერატურული კრიტიკა, ლიტერატურული თარგმანი და უცხო ენები. ობიექტურობის უზრუნველსაყოფად, თითოეულ საკონკურსო ნამუშევარზე იწერება ორი დამოუკიდებელი მიმოხილვა (რეიტინგებში შეუსაბამობის შემთხვევაში ნამუშევარი ეგზავნება მესამე რეცენზენტს), რის შემდეგაც შერჩევის კომიტეტის საბოლოო გადაწყვეტილება მიიღება რეიტინგით "დადებითი" ან " უარყოფითი“ ეცნობება კონკურსანტს (რეცენზენტთა სახელების მითითების გარეშე).

მისაღები გამოცდებიშემოქმედებითი კონკურსი წარმატებით გავლილი პირებისთვის, ისინი ტარდება ჰუმანიტარული ორიენტაციის მქონე კლასებისა და სკოლებისთვის განკუთვნილი საშუალო ზოგადსაგანმანათლებლო პროგრამების მიხედვით. საბუთების მიღებატარდება 21-22 ივლისს, მისაღები გამოცდები ტარდება 23 ივლისიდან (კორესპონდენციის ფორმა - 11 აგვისტოდან).

სრულ განაკვეთზე სწავლის მსურველები აბარებენ შემდეგ გამოცდებს:
- შემოქმედებითი ჩანახატი - იმპროვიზაცია ერთ-ერთ მოცემულ, წინასწარ უცნობი თემაზე, მაგრამ არა ლიტერატურული ნაწარმოებების შინაარსის მიხედვით - წერილობით.
- რუსული ენა (პრეზენტაცია) – წერილობით
- რუსული ენა და ლიტერატურა (ზეპირი)
- სამშობლოს ისტორია (ზეპირად)
- უცხო ენა (ზეპირი).

ნახევარ განაკვეთზე განმცხადებლებისტუდენტები ჩააბარებენ ყველა მითითებულ გამოცდას, გარდა უცხო ენის გამოცდისა.

დასკვნითი ინტერვიუატარებს მიმღებ კომიტეტს ძირითადი დეპარტამენტების წარმომადგენლების მონაწილეობით, მიზანია დაადგინოს განმცხადებლის მიდრეკილება არჩეული სპეციალობისა და არჩეული ჟანრის, ზოგადი და ლიტერატურული ერუდიციის და ა.შ. შესასვლელი ტესტების შედეგები.

სრულ განაკვეთზე სტუდენტებს აქვთ გაწვევიდან გადავადება. არარეზიდენტებს ეძლევათ ჰოსტელიმისაღები გამოცდების დროს და მიღების შემთხვევაში - სწავლის მთელი ხანგრძლივობისთვის.

ყუბანის სახელმწიფო უნივერსიტეტში დაარსებიდან დღემდე მიმდინარეობს ლიტერატურის სწავლება და კვლევითი სამუშაოები ლიტერატურული კრიტიკის დარგში. მრავალი წლის განმავლობაში ლიტერატურათმცოდნეთა და მასწავლებლების საგანმანათლებლო და სამეცნიერო განყოფილებას ეწოდებოდა ლიტერატურის კათედრა. 1960-იან წლებში იგი დაიყო სამად: რუსული ლიტერატურის, საბჭოთა ლიტერატურის და უცხოური ლიტერატურის განყოფილებად. 1982 წლიდან 1993 წლამდე არსებობდა რუსული და საბჭოთა ლიტერატურის ზოგადი განყოფილება, 1993 წელს კი მას გამოეყო თანამედროვე რუსული ლიტერატურისა და კრიტიკის განყოფილება. 2011 წელს არსებული განყოფილებების ბაზაზე შეიქმნა რუსული ლიტერატურის ისტორიის, ლიტერატურის თეორიისა და კრიტიკის განყოფილება.

კათედრის პედაგოგიური პერსონალი:

განყოფილების უფროსი - ევგენია ალექსეევნა ჟირკოვა, ფილოლოგიის მეცნიერებათა დოქტორი, პროფესორი.

2014 წლამდე დეპარტამენტის უფროსი იყო სტეპანოვი ლევ ალექსანდროვიჩი, ფილოლოგიის მეცნიერებათა დოქტორი, პროფესორი. 2008 წელს მიენიჭა სახელმწიფო ჯილდო - რუსეთის ფედერაციის უმაღლესი სკოლის დამსახურებული მოღვაწე.

ლ.ა. სტეპანოვი პროფესორი KubSU განყოფილების რექტორი M.B. ასტაპოვი გადასცემს ლ.ა. სტეპანოვმა მიიღო საპატიო ნიშანი "კუბსუ-ს დამსახურებული პროფესორი"

• გოლიკოვა ლარისა პორფირიევნა– ფილოლოგიის მეცნიერებათა კანდიდატი, პროფესორი
• გოლოვკო ვავარა ანდრეევნა - Უფროსი ლექტორი
• გრიმოვა ოლგა ალექსანდროვნა
• ჟირკოვა ევგენია ალექსეევნა
• - განყოფილების ასისტენტი
• კუცენკო ფლორინა პავლოვნა– ფილოლოგიის მეცნიერებათა კანდიდატი, ასოცირებული პროფესორი
• მარტინენკო ლარისა ბორისოვნა– ფილოლოგიის მეცნიერებათა კანდიდატი, ასოცირებული პროფესორი
• პასტუშენკო იური გეორგიევიჩი– ფილოლოგიის მეცნიერებათა კანდიდატი, ასოცირებული პროფესორი
• პოლიაშინა დარია იგორევნა- მასწავლებელი
• რიაგუზოვა ლუდმილა ნიკოლაევნა– ფილოლოგიის მეცნიერებათა დოქტორი, პროფესორი
• საიჩენკო ვალერია ვიქტოროვნა– ფილოლოგიის მეცნიერებათა კანდიდატი, ასოცირებული პროფესორი
• სვიტენკო ნატალია ვიაჩესლავოვნა– ფილოლოგიის მეცნიერებათა კანდიდატი, ასოცირებული პროფესორი
• სომოვა ელენა ვიქტოროვნა– ფილოლოგიის მეცნიერებათა კანდიდატი, ასოცირებული პროფესორი
• შაროიკო მარინა ვლადიმეროვნა– ფილოლოგიის მეცნიერებათა კანდიდატი, ასოცირებული პროფესორი
• იურიევა მარიანა ვლადიმეროვნა– ფილოლოგიის მეცნიერებათა კანდიდატი, ასოცირებული პროფესორი.

დეპარტამენტის ლაბორანტები:

• პეტროვა ლიუბოვი ივანოვნა- უფროსი ასისტენტი
• პოლიაშინა დარია იგორევნა-ლაბორანტი
• კოსტენკოვა ვლადისლავა ვიაჩესლავოვნა- უფროსი ასისტენტი.

კათედრის მასწავლებლები და კურსდამთავრებულები

განყოფილებაში ისწავლება რუსული ლიტერატურის ისტორიის კურსები მისი წარმოშობიდან 21-ე საუკუნის დასაწყისამდე, რუსული ლიტერატურის საზღვარგარეთ, რუსეთის ხალხების ლიტერატურა და ლიტერატურის ადგილობრივი ისტორია, ლიტერატურის თეორია, ლიტერატურის კრიტიკა, ლიტერატურის ანალიზისა და ინტერპრეტაციის მეთოდოლოგია. ნაწარმოებები, ფოლკლორი, ასევე ლიტერატურის სწავლების მეთოდები სკოლასა და უნივერსიტეტში. ყველა დისციპლინა უზრუნველყოფილია პროგრამებითა და სასწავლო მასალებით.

სპეციალური კურსები და სპეციალური სემინარები მიზნად ისახავს ლიტერატურული კრიტიკის სფეროში პროფესიული გადამზადების გაღრმავებას. ისინი ისეა მოწყობილი, რომ აღჭურვოს სტუდენტები ცოდნით ლიტერატურათმცოდნეობის აქტუალურ საკითხებზე და მნიშვნელოვნად გააფართოოს მათი ჰორიზონტი როგორც სინქრონულ დონეზე, ისე ისტორიულ და ლიტერატურულ პერსპექტივაში. ეს არის, მაგალითად, სპეციალური კურსები "რუსული ლიტერატურა და ფოლკლორი" (დოქტორი, ასოცირებული პროფესორი L.B. Martynenko), "ძველი რუსეთი მე-19-20 საუკუნეების კულტურასა და ლიტერატურაში" (დოქტორი, ასოცირებული პროფესორი. M.V. იურიევა), "XX საუკუნის დასაწყისის რუსული პროზის ჟანრები". (დოქტორი, ასოცირებული პროფესორი ფ.პ. კუცენკო), „მე-19 საუკუნის რუსული რომანის ჟანრული ცვლილებები“ (დოქტორი, პროფესორი ე.ა. ჟირკოვა), „ფსიქოლოგია მე-19 საუკუნის რუსულ ლიტერატურაში“ (დოქტორი, მასწავლებელი. ო.ა. გრიმოვა), ”მე-19 საუკუნის რუსული ლიტერატურა. მე-20 საუკუნის ლიტერატურის სარკეში“ (დოქტორი, ასოცირებული პროფესორი ე.ვ. სომოვა), „რუსული ლიტერატურა რუსეთში და მის ფარგლებს გარეთ“ (Ph.D., პროფ. L.N. Ryaguzova, Ph.D. ფილოსოფია, ასოცირებული პროფესორი M.V. შაროიკო), „მხატვრული ცნებების ევოლუცია მე-20 საუკუნის პირველი ნახევრის მწერალთა შემოქმედებაში“ (დოქტორი, პროფ. ლ. ., ასოცირებული პროფესორი V.V. Saichenko). ინტერდისციპლინური სინთეზი მნიშვნელოვანია ავტორის განვითარებაში: "ფილოსოფია, მითოლოგია და ფსიქოანალიზი ლიტერატურულ კრიტიკაში", "არქეტიპები და მსოფლიო ლიტერატურული პროცესი", "სიტყვები, ნოტები და ფერები: ხელოვნების დიალოგი" (დოქტორი, ასოცირებული პროფესორი ნ.ვ. სვიტენკო ).

რუსული ლიტერატურის ისტორიის, ლიტერატურის თეორიისა და კრიტიკის კათედრის მასწავლებლები რეგულარულად ესწრებიან კვალიფიკაციის ამაღლების კურსებს.

კვალიფიკაციის ამაღლება ვორონეჟის სახელმწიფო უნივერსიტეტის ფილოლოგიის ფაკულტეტზე

კურსზე სწავლისას "Კრეატიული წერა"(დოქტორი, ასოცირებული პროფესორი იუ. გ. პასტუშენკო), სტუდენტები სწავლობენ მოთხრობების, ლექსების, ესეების, აბსტრაქტების წერას და ინტერნეტ საიტების კონტენტის შექმნას.

საგანმანათლებლო პროცესის მხარდასაჭერად ქვეყნდება სასწავლო საშუალებები კათედრის წამყვან დისციპლინებზე, სპეციალურ კურსებსა და სპეციალურ სემინარებზე. Მათ შორის -

• „რუსული შემოქმედებითი პერიოდის ვ. ნაბოკოვის რომანების პოეტიკა: ტრადიციები და ინოვაციები“, „ლიტერატურული კვლევის სამეცნიერო მეთოდები (მეთოდი, პრინციპები და ანალიზის გამოცდილება)“ (2012), „ესთეტიკური და თეორიულ-ლიტერატურული ცნებების სისტემა. ვ.ვ. ნაბოკოვი“, „ვ. ნაბოკოვის კონცეპტუალური და ტერმინოლოგიური ლექსიკონი“, „რუსული ლიტერატურა საზღვარგარეთ: ემიგრაციის პირველი ტალღა“ (ლ. ნ. რიაგუზოვა), „ხელოვნების ნაწარმოების ანალიზი“ (2011) (L. N. Ryaguzova, M. V. Yuryeva ).
• „არააშკარა დომინანტები და მათი მნიშვნელობა ლიტერატურული ტექსტის ადექვატურ ინტერპრეტაციაში“, „თეორიული პოეტიკა. ლიტერატურული გამოსვლა: საგანმანათლებლო ლექსიკონი-საცნობარო წიგნი“ (2011) (ე. ა. ჟირკოვა).
• "მ. გორკის ესთეტიკური შეხედულებების ევოლუცია ეპოქის კულტურული ძიების კონტექსტში" (ლ. პ. გოლიკოვა).
• „ლიტერატურის სწავლების მეთოდები“ (2010) (მ. ვ. შაროიკო).
• "ფოლკლორისტიკა და ზეპირი ხალხური ხელოვნება" (2010), "რუსული ზეპირი ხალხური ხელოვნება" (2011) (L. B. Martynenko), "ლიტერატურული პროცესის თეორია" (V. V. Saichenko).
• ”რუსული ვერსიფიკაცია: სახელოსნო” (მ. ვ. იურიევა).
• „ა. პლატონოვის შემოქმედება: პოეტიკა და პრობლემატიკა“ (იუ. გ. პასტუშენკო).
• „მეოცე საუკუნის რუსული სატირა და მ. ზოშჩენკოს შემოქმედება“ (იუ. გ. პასტუშენკო).

დეპარტამენტმა გახსნა ძირითადი სპეციალიზაცია პროფილის განსახორციელებლად "ლიტერატურა და ლიტერატურული რედაქტირება", რაც გულისხმობს ლიტერატურული რედაქტორების მომზადებას. სტუდენტები სწავლობენ ლიტერატურული რედაქტირების ისტორიასა და თეორიას, კერძოდ ტექსტის ანალიზის პრინციპებს, თანამედროვე ლიტერატურის ტექსტური კრიტიკის საფუძვლებს, საგაზეთო-საჟურნალო ჟურნალისტიკის ჟანრებს და ტელე-რადიო მაუწყებლობას. შესწავლილია თანამედროვე ლიტერატურის კრიტიკული თეორიების სხვადასხვა ასპექტი. მრავალფეროვანი სემინარი ხელს უწყობს რედაქტირების უნარების განვითარებას. მათ შორისაა დეპარტამენტის მიერ გამოქვეყნებული სპეციალიზაციის პროგრამა "ლიტერატურული კრიტიკა და რედაქტირება", "რედაქტირების სემინარი"(მ. ვ. შაროიკო). თანამედროვე სარედაქციო და საგამომცემლო პროცესის გაცნობა კონსოლიდირებულია ორკვირიან სტაჟირებაზე, რომელსაც სტუდენტები გადიან სხვადასხვა გამომცემლობასა და რედაქციაში. შეძენილი სპეციალიზებული ცოდნის დაუფლების ერთ-ერთი ფორმაა სტუდენტების მონაწილეობა დამოუკიდებლად მომზადებული ბეჭდური პუბლიკაციების წარმოებაში. ამ სერიაში შეგვიძლია აღვნიშნოთ ალმანახები და ჟურნალები "MixTypa", "ნეოლითი", "ლოგოები"ახალგაზრდა პოეტების პოეტური კრებული ( "გამოცემა").

სარედაქციო კოლეგია "ნეოლიტა"

სტუდენტური ალმანახი "ლოგოსი" ახალგაზრდა პოეტების ალმანახი "ქამინგ აუტი"

სპეციალიზაცია „ლიტერატურული კრიტიკა და რედაქტირება“ ძალიან პოპულარული აღმოჩნდა: სტუდენტები მუშაობენ კორექტორებად, რედაქტორებად, ჟურნალისტებად (ძირითადად მწერლებად), სხვადასხვა დონის ორგანიზაციებში პრესმდივანებად და ლიტერატურის მუშაკებად.

კათედრის თანამშრომლების სამეცნიერო საქმიანობა მიმდინარეობს რამდენიმე მიმართულებით: ლიტერატურული ნაწარმოებები და ესთეტიკური ცნებები, რუსი მწერლების შემოქმედების მხატვრული სტრუქტურა, ეროვნული ისტორიული იდეები რუსულ ლიტერატურაში, ლიტერატურის შედარებითი ისტორიული შესწავლა: ტიპოლოგიური საზოგადოება და ეროვნული გამოვლინებების ორიგინალობა. .

2003-2006 წლებში არაერთი მასწავლებელი მონაწილეობდა პრობლემების შემუშავებაში „ეროვნული და უნივერსალური რუსულ კლასიკურ ლიტერატურაში და XIX საუკუნის ბოლოს - XX საუკუნის დასაწყისის ფილოსოფიური და რელიგიური რენესანსი და გლობალიზაციის პროცესები კულტურის სფეროში“. „რუსული კლასიკური ლიტერატურა, ფილოსოფია და სამართალი ცვალებადი რუსეთის პირობებში. რუსეთის ჰუმანიტარული კვლევის ფონდისა და კრასნოდარის ტერიტორიის ადმინისტრაციის გრანტით მხარდაჭერილი პროექტის ხელმძღვანელი იყო პროფესორი ვ.პ. პოპოვი, რომლის ხსოვნას ეძღვნება ამ საკითხზე დაწერილი სტატიების კრებული. 2002-2004 წლებში ლ.პ. გოლიკოვამ მოიპოვა კვლევითი გრანტი რუსეთის ჰუმანიტარული ფონდისა და ACC „ჩრდილოეთ კავკასია: ტრადიციები და თანამედროვეობა“ და მოამზადა მონოგრაფია „მე-19-20 საუკუნეების ოსურ-რუსული ლიტერატურული კავშირები“. იუ გ. პასტუშენკო მონაწილეობდა პროექტის „კუბანი თანავარსკვლავედში Auditorium.ru“ (სოროსის გრანტი) შემუშავებაში.

კვლევის პერსპექტივის თვალსაზრისით ნაყოფიერია ლ.ნ. რიაგუზოვა "კონცეპტუალიზებული სფერო" შექმნა"ვ.ვ.-ს მხატვრულ სისტემაში. ნაბოკოვი“, „სუბსტანციურ-მითოლოგიური იდეები, როგორც ვ.ვ.-ს პოეტური სამყაროს ელემენტები. ნაბოკოვი“ და ე.ა. ჟირკოვა „ა. ბლოკის ადრეული ლირიკის ლექსიკო-სინტაქსური თავისებურებების სემანტიკა“. მონოგრაფია L.A. სტეპანოვა „ა.ს.-ს ესთეტიკური და მხატვრული აზროვნება. გრიბოედოვი“ შეყვანილია უმაღლესი საატესტაციო კომისიის მიერ მინიმალურ საკანდიდატო პროგრამაში სპეციალობაში 10.01.01 - რუსული ლიტერატურა. გოლიკოვას სახელმძღვანელო "რუსეთი და კავკასია: ლიტერატურათშორისი კავშირები ისტორიულ დინამიკაში" რუსეთის ფედერაციის განათლების სამინისტროს ბეჭდით (განახლებული გამოცემა 2008) და სახელმძღვანელო "რუსეთი და სლოვაკეთი: ლიტერატურული კონტაქტები" გამოიცა. ბოლო ათი წლის განმავლობაში კოლექტიური მონოგრაფიები "მე-20 საუკუნის რუსული ლიტერატურა: განვითარების აქტუალური პრობლემები", "მე-20 საუკუნის რუსული ლიტერატურა: მხატვრული ცნობიერების ევოლუცია", "20-21 საუკუნეების რუსული ლიტერატურა: ტრადიციები და თანამედროვეობა". გამოქვეყნდა (მაგისტრატურებთან და სტუდენტებთან ერთად), რომელიც აანალიზებს თანამედროვე ლიტერატურული პროცესის წამყვან ტენდენციებს რუსეთში. მოამზადა და გამოსცა: საგანმანათლებლო და მეთოდური სახელმძღვანელო „რუსული ლიტერატურა უცხოელი სტუდენტებისთვის“ (2009) გ.პასტუშენკოს მიერ; ანთოლოგია "ლიტერატურული ლოკალური ისტორია" (2011) V.V. Saichenko და M.V. და "ლიტერატურული ამიერკავკასია" (L.P. 2011 წელს გამოქვეყნდა კოლექტიური მონოგრაფია "რუსული ლიტერატურისა და თანამედროვეობის კლასიკური მემკვიდრეობა: ცნებები, ინტერპრეტაციები, ექსპერიმენტები ტექსტის ანალიზში", რომელიც მიეძღვნა პროფესორ ვ.ა. მიხელსონის დაბადებიდან 100 წლისთავს.

მასწავლებლების მრავალი პუბლიკაცია დაკავშირებულია MAPRYAL და ROPRYAL კონფერენციებში მონაწილეობასთან, რუსული ლიტერატურის ინსტიტუტის, რუსული ენის ინსტიტუტის, რუსეთის მეცნიერებათა აკადემიის მსოფლიო ლიტერატურის ინსტიტუტის, სახელმწიფო მუზეუმების A.S. პუშკინა, ა.ს. გრიბოედოვა, მ.ი. ცვეტაევა, ვ.ვ. ნაბოკოვი, უნივერსიტეტები მოსკოვში, სანკტ-პეტერბურგში, დონის როსტოვში და სხვა ქალაქებში რუსეთში და მის ფარგლებს გარეთ.

მ.ვ. იურიევა - UMO-ს ფილოლოგიის პლენუმის მონაწილე ველიკი ნოვგოროდში

კათედრაზე ტარდება ასპირანტურა. ლ.ა. სტეპანოვი, ლ.პ. გოლიკოვა, ლ.ნ. რიაგუზოვა, ე.ა. ჟირკოვა, იუ.გ. პასტუშენკომ მოამზადა ფილოლოგიურ მეცნიერებათა ოცზე მეტი კანდიდატი სპეციალობაში 10.01.01 - რუსული ლიტერატურა.

2008 წელს გაიხსნა სამაგისტრო პროგრამა პროგრამით „რუსული ლიტერატურა“ ფილოლოგიის მეცნიერებათა დოქტორის პროფ. სტეპანოვა L.A.

განყოფილება მუშაობს ფოლკლორის ლაბორატორია(ხელმძღვანელები: პროფ. ლ. რუსი მწერლების შემოქმედება. კრებულები "ანდაზები, გამონათქვამები, ყუბანის გამოცანები", "კუბანის ხალხური პროზა", "ყუბის შეთქმულებები", "1941-1945 წლების დიდი სამამულო ომის პერიოდის სიმღერები და სიმღერები", "მასლენიცა", "კალენდარული რიტუალური ფოლკლორი". ყუბანის: გაზაფხული და ზაფხული-შემოდგომის ციკლები“, „კუბანის კალენდარული რიტუალური ფოლკლორი: საშობაო ციკლი“, მზადდება სხვა კრებულები. გამოქვეყნებულ მასალებს იყენებენ რეგიონის სკოლების სტუდენტები და მასწავლებლები და აისახება სტუდენტთა კვლევებში, საკურსო ნაშრომებსა და დისერტაციებში.

საშობაო და საახალწლო სიმღერები

კრასნოდარის ტერიტორიის განათლებისა და მეცნიერების დეპარტამენტის სახელით, 1995 წლიდან დეპარტამენტი მონაწილეობს ლიტერატურაში სკოლის მოსწავლეთა რუსულენოვანი ოლიმპიადის რაიონულ, მუნიციპალურ და რეგიონულ ეტაპებში. 2002 და 2010 წლებში ლ.ა. სტეპანოვი, ე.ა. ჟირკოვა, ე.ვ. სომოვამ გამოაქვეყნა სასწავლო ინსტრუმენტები "ლიტერატურული ოლიმპიადები" (30 გვერდზე მეტი). კათედრის მასწავლებლები მონაწილეობენ აპლიკანტებთან სატესტო ტექნოლოგიურ პროგრამებზე და ერთიანი სახელმწიფო გამოცდის ახალ სისტემაზე გაკვეთილების მომზადებასა და ჩატარებაში.

რეგიონალური ოლიმპიადა სკოლის მოსწავლეებისთვის ლიტერატურაში. პროფ. ლ.ა. სტეპანოვი, პროფ. ლ.პ. გოლიკოვა, ასოცირებული პროფესორი სამხრეთი. პასტუშენკო

დეპარტამენტის თანამშრომლები თავიანთ გამოცდილებას და მეცნიერულ ცოდნას იყენებენ არა მხოლოდ საუნივერსიტეტო სასწავლო პროცესში. ასოცირებული პროფესორი იუ.

მასწავლებლები ხელმძღვანელობენ კვლევით პროექტებს ბავშვთა დამატებითი განათლების მცირე აკადემიის ცენტრის ფარგლებში და ასევე იღებენ მონაწილეობას სკოლის მოსწავლეთა საქალაქო სამეცნიერო და პრაქტიკულ კონფერენციაში „ევრიკა“ ექსპერტების სახით.

შეხვედრები რეგულარულად იმართება პოეზიის სტუდიაში „სიტყვის ნაწილი“ (იუ. გ. პასტუშენკო). შექმნილ კინოკლუბში სტუდენტებს სთავაზობენ გაეცნონ ლიტერატურული ნაწარმოებების კინოადაპტაციებს და იმ ფილმებს, რომლებსაც ჩვეულებრივ უწოდებენ "ავტორ კინოს" (V.V. Saichenko).

საერთაშორისო თანამშრომლობა.დეპარტამენტის კავშირები უნივერსიტეტებთან და სამეცნიერო დაწესებულებებთან მოსკოვში, სანკტ-პეტერბურგში, დონის როსტოვში, ვორონეჟში, სტავროპოლში, ნოვგოროდში, მაიკოპში და რუსეთის სხვა ქალაქებში განაგრძობენ განვითარებას. შემუშავებულია და ხორციელდება უცხოურ უნივერსიტეტებთან თანამშრომლობის გეგმა: კონსტანტინე ფილოსოფოსის უნივერსიტეტის (ნიტრა, სლოვაკეთი), გენტის უნივერსიტეტის (ბელგია) რუსულმცოდნეობის დეპარტამენტი.

კათედრის მასწავლებლები ატარებენ სემინარს რუსული ენის მასწავლებლებისთვის და პროფ. ლ.პ. გოლიკოვა და პროფ. ლ.ნ. რიაგუზოვა MAPRYAL (ბრატისლავა) ლიტერატურულ კონფერენციაზე სოხუმში (აფხაზეთის რესპუბლიკა)