Menyu
evAvtomobil sığortası

Fərdi layihə "Hərbi şöhrət günləri". Hərbi şöhrət günlərinin layihə qəhrəmanları Hərbi şöhrət günləri mövzusunda fərdi layihə


"Hərbi Şöhrət Günlərinin Qəhrəmanları" layihəsi böyük məktəbəqədər yaşlı uşaqların idrak, nitq və vətənpərvərlik tərbiyəsinin inteqrativ didaktik vasitəsi kimi.
Layihə növü: məlumat-təcrübə yönümlü.
Layihənin müddəti: uzunmüddətli.
Layihə iştirakçıları: böyük məktəbəqədər yaşlı uşaqlar, müəllimlər, şagirdlərin valideynləri, uşaq bağçasının mütəxəssisləri.
Əhatə olunan təhsil sahələri (EA): Koqnitiv inkişaf, Nitqin inkişafı, Fiziki inkişaf, Sosial və kommunikativ inkişaf, Bədii və estetik inkişaf.
Mövzunun aktuallığı: məktəbəqədər uşaqların sosial və şəxsi inkişafının təşkili üçün proqram tələbləri aşağıdakı vəzifələrin həllinə tabedir: vətəndaşlıq, vətənpərvərlik hisslərini formalaşdırmaq (uşaqların doğma ölkəsi, dövlət bayramları haqqında təsəvvürlərini genişləndirmək); rus ordusu haqqında, Vətəni müdafiə etməyin çətin və şərəfli vəzifəsi haqqında fikirləri genişləndirməyə davam edin; Vətən müdafiəçilərinə, həlak olmuş əsgərlərin xatirəsinə hörmət hissini tərbiyə etmək.
Bununla əlaqədar olaraq, məktəbəqədər təhsil müəssisəsinin pedaqoji kollektivi üçün uşaqların vətənpərvərlik tərbiyəsi prioritet fəaliyyət istiqamətlərindən biri seçilib, onun çərçivəsində “Hərbi şöhrət günlərinin qəhrəmanları” layihəsinin yaradılması üzrə iş təşkil edilib. .
10 fevral 1995-ci ildə Dövlət Duması "Rusiyada hərbi şöhrət günləri və yaddaqalan tarixlər haqqında" Federal Qanunu qəbul etdi. Günlər niyə yaddaqalan oldu? Onlar müxtəlif vaxtlarda Rusiyanın qəhrəmanları tərəfindən vəsf edilib. Uşaqlar bu qəhrəmanlar və onların istismarları haqqında bilməlidirlər.
Valideynləri uşaqları ilə birgə fəaliyyətlərinə cəlb etmək üçün layihə üzərində iş aparılır. Gənc nəsildə mənəviyyat tərbiyəsi həmvətənlərimizin şücaət nümunələri ilə mümkündür.
Layihənin məqsədi: Vətənə, doğma torpağa məhəbbət, doğulub boya-başa çatdığı torpağın müdafiəçisi olmaq arzusunu aşılamaq, tarixin gedişatına təsir etmiş, xalqımıza xidmət etmiş həmvətənlərimizlə qürur hissi oyatmaq. Vətən, kollektiv, oynaq, məhsuldar, yaradıcı bilişsel və tədqiqat fəaliyyətlərinə, həmçinin oxumağa marağı inkişaf etdirmək.
Layihənin məqsədləri:
- gender, ailə, vətəndaş mənsubiyyəti, vətənpərvərlik hissləri, dünya birliyinə mənsubluq hissi formalaşdırmaq; uşaq ailəsini ümumi maraqlarla bir məqsədlə birləşdirmək (“Sosial-kommunikativ” QHT);
- dünyanın vahid mənzərəsi haqqında təsəvvür formalaşdırmaq, uşaqların üfüqlərini genişləndirmək; rus qəhrəmanlarının adlarını və onların şücaətlərini tanıtmaq; müxtəlif dövrlərin silahları və hərbi geyimləri haqqında fikir vermək (OO "Koqnitiv");
- böyüklər və uşaqlarla, müxtəlif forma və növlərdə uşaqların şifahi nitqinin bütün komponentləri ilə sərbəst ünsiyyəti inkişaf etdirmək ("Nitq" QHT)
- şifahi sənəti tanıtmaq, bədii qavrayış və estetik zövqü inkişaf etdirmək, layihənin mövzusu ilə bağlı ədəbi əsərləri təqdim etmək (“Bədii-estetik” QHT);
- uşaqların məhsuldar fəaliyyətini və uşaq yaradıcılığını inkişaf etdirmək; layihənin mövzusuna aid sənət əsərlərini təqdim etmək (“Bədii-Estetik İnkişaf” QHT);
- sağlam həyat tərzi haqqında ilkin təsəvvürlərin formalaşdırılması (“Sağlamlıq” QHT);
- şagirdlərin motor fəaliyyətinə və fiziki inkişafa olan ehtiyaclarını formalaşdırmaq (“Fiziki İnkişaf” QHT).
Layihənin məzmunu:
1. “4 noyabr – Milli Birlik Günü” mövzusunda silsilə tədbirlər.
2. “5 dekabr - Moskva yaxınlığında sovet qoşunlarının əks-hücumunun başlandığı gün (1941)” mövzusunda silsilə tədbirlər.
3. 23 fevral Vətən Müdafiəçiləri Günü ilə bağlı yekun tədbir “Qəhrəmanlıq yarışları”dır.
4. Yekun tədbir: “Qələbə Festivalı”.
İnteqrativ keyfiyyətlərin tərbiyəsində gözlənilən nəticə: uşaqlar maraqlı, aktiv, yeni şeylərə maraq göstərirlər, Vətən tarixində naməlumdurlar, böyüklərə suallar verirlər, uşaq fəaliyyətlərinin müxtəlif növlərində daha çox müstəqillik nümayiş etdirirlər və çətinlik yarandıqda. böyüklərə müraciət edin.
Layihə fəaliyyət məhsulu:
"Rusiya ordusunun sevincli qayıdışı" kollektiv bədii heykəltəraşlıqdır.
“Zənglərimiz” testoplastika texnikası ilə hazırlanmış zənglərdir.
Uşaq rəsmləri "Qəhrəmanın portreti".
Multimedia təqdimatı “Ailələrlə işin innovativ formaları”.
Layihənin sistem şəbəkəsi
Təsviri sənət əsərləri ilə tanışlıq: rəsmlər, musiqi şedevrləri
Şagirdlərin ailələri ilə qarşılıqlı əlaqə: görüşlər, birgə tədbirlər, muzeyə səyahətlər, rus ordusunun modelləşdirilməsi, kollaj hazırlamaq, işgüzar oyun.
Məhsuldar fəaliyyətlər: modelləşdirmə, rəsm, dizayn və əl əməyi
Layihə
"Hərbi şöhrət günlərinin qəhrəmanları"
Oyun fəaliyyəti: rəqabət oyunları, rol oyunları, bədən tərbiyəsi
Bədən tərbiyəsi: sinifdə bədən tərbiyəsi, gəzinti zamanı aktiv rol oyunları
Layihənin məzmunu əsasında bədii ədəbiyyat oxumaq, bədii ədəbiyyatla tanış olmaq

Layihə strukturu
Dövrün nömrəsi Təhsil sahələri
1. OO: “Koqnitiv inkişaf.” “Nitq inkişafı.” "Sosial - kommunikativ." 4 noyabr - Milli Birlik Söhbəti Günü "Minin və Pozharsky - Rusiya torpaqlarının müdafiəçiləri".
S. Vasilievin “Rusiya” şeirini öyrənmək
2. OO: “Koqnitiv inkişaf”, “Sosial və kommunikativ inkişaf” “Bədii və estetik inkişaf” 5 dekabr - Moskva yaxınlığında Sovet qoşunlarının əks-hücumunun başlandığı gün (1941) Rəsm “Babama təşəkkür edirəm. qələbə”
3. OO: “Koqnitiv inkişaf”.
"Sosial və kommunikativ inkişaf",
“Bədii-estetik inkişaf”, “Fiziki inkişaf” Rusiya Qəhrəmanları Rəsm “Qəhrəmanın portreti”. Valideynlərlə oyun müzakirəsi “Məsafə seçin”
4. OO: "Nitqin inkişafı", "Sosial və kommunikativ inkişaf", "Fiziki inkişaf", 23 fevral - Vətənin Müdafiəçisi Günü Valideynlərlə bədən tərbiyəsi "Qəhrəman yarışları"
5. “Koqnitiv inkişaf”, “Nitq inkişafı”, “Sosial-kommunikativ inkişaf”, “Bədii-estetik inkişaf”, “Fiziki inkişaf” Yekun tədbir Uşaqlar və böyüklərin iştirakı ilə Qələbə Gününə həsr olunmuş “Qələbə bayramı” matinası (. təqdimat nümayişi)
LAYİHƏ ÜZRƏ İŞLƏRİN MƏRHƏLƏLƏRİ
Mərhələlər Uşaqların birbaşa təşkil olunmuş təhsil fəaliyyəti, rejim anları ərzində həyata keçirilən tərbiyəvi fəaliyyətlər Tapşırıqlar İcra müddəti Şagirdlərin ailələri ilə qarşılıqlı əlaqə, uşaqların müstəqil fəaliyyəti. Həyata keçirilmə yeri və vaxtı
1 2 3 4 5 6
Mərhələ 1 Valideyn iclası Valideynləri problemlə tanış edin. Layihənin icra planını təqdim edin, mövcud materialları və evdə işləmək üçün tövsiyələri nümayiş etdirin. Layihə fəaliyyətlərini həyata keçirmək üçün məsul şəxsləri bölüşdürün. Sentyabrın 3-cü həftəsi Yığıncaqda iştirak, layihənin həyata keçirilməsində evdə, uşağınızla fərdi şəkildə iş də daxil olmaqla, layihənin məzmunu ilə bağlı materialların toplanması. Musiqi zalı, axşam
Mərhələ 2 Milli Birlik Günü.
1. "Minin və Pozharsky - Rus torpağının müdafiəçiləri" təhsil dərsi.
2. Testoplastika “Zəng”.
3. S. Vasilyevin “Rusiya” poemasının öyrənilməsi.
4. Rusiya haqqında şeirlər oxumaq Konkret tarixi hadisələr və şəxsiyyətlər əsasında uşaqları Vətənimizin tarixi ilə tanış etməyə davam etmək; əcdadların həyatına marağı oyatmaq. Çətinliklərə baxmayaraq, belə bir fikir verin
hərbi xidmətdə rus əsgərləri fərasət göstərdilər.
yumor hissi var idi və 1-ci həftə Vətənə olan sevgilərindən ilham aldılar
Noyabr "Bells" albomunun dizaynı. Birgə məhsuldar fəaliyyətlər
çanın heykəltəraşlığı, onun rənglənməsi haqqında. Rusiya haqqında şeirlər oxumaq, atalar sözləri öyrənmək, Vətənə məhəbbətdən danışmaq Musiqi Zalı.
Mərhələ 3 Rusiya Qəhrəmanları Uşaqlar və döyüşçülər arasında görüş təşkil edin. Dekabrın faşist qoşunlarının işğalı zamanı haqqında fikir verin. Valideynlərin müşayiəti, Music Hall tədbirində iştirak
Mərhələ 4 “Qəhrəman yarışları” Komanda idman yarışlarını keçirin. Uşaqlara doğma torpağın müdafiəçisi, güclü, çevik, cəsur olmaq arzusunu aşılamaq. Ailələri birləşdirmək, komanda olmağı öyrətmək və Gün üçün ümumi uğur əldə etmək
müdafiəçi
Vətən Atalar və Oğullar Komandaları Musiqi Zalı
Mərhələ 5
Yekun tədbir “Qələbə Festivalı”. Uşaqlarda vətənpərvərlik hisslərinin aşılanmasına davam edin: Vətənə məhəbbət, qürur və hörmət, ölkəmizin qəhrəmanlıq keçmişinə müraciətlə uşaqların mənəvi dünyasını zənginləşdirmək Qələbə Gününə Uşaqlar və böyüklər üçün Musiqi zalı

LAYİHƏNİN HƏYATA GEÇİRİLMƏSİ ÜÇÜN İŞ PLANI

Tamamladı: Puzsko-Slobodskaya orta məktəbinin 8-ci sinif şagirdləri Layihə rəhbəri: Tatyana Mixaylovna Vaxlyayeva Rusiyanın hərbi şöhrət günləri

1995-ci il fevralın 10-da Rusiya Federasiyasının Dövlət Duması həmin il martın 13-də Rusiya Federasiyası Prezidenti tərəfindən imzalanmış “Rusiyanın hərbi şöhrət günləri (qələbə günləri) haqqında” qanun qəbul etdi.

18 aprel - Şahzadə Aleksandr Nevskinin rus əsgərlərinin Peipsi gölündə alman cəngavərləri üzərində Qələbə günü (Buz döyüşü, 1242).

21 sentyabr - Böyük Hersoq Dmitri Donskoyun başçılıq etdiyi rus alaylarının Kulikovo döyüşündə monqol-tatar qoşunları üzərində Qələbə günü (1380).

7 noyabr - Kuzma Minin və Dmitri Pojarskinin başçılığı altında xalq milisləri tərəfindən Moskvanın polyak işğalçılarından azad edilməsi günü (1612).

10 iyul - Poltava döyüşündə Böyük Pyotrun komandanlığı altında rus ordusunun isveçlilər üzərində Qələbə Günü (1709).

9 avqust - Rusiya tarixində Böyük Pyotrun komandanlığı altında rus donanmasının Gangut burnunda isveçlilər üzərində ilk dəniz qələbəsi günü (1714).

24 dekabr - İzmail türk qalasının A.V. Suvorovun komandanlığı altında rus qoşunları tərəfindən tutulması günü (1790).

11 sentyabr - F.F.Uşakovun komandanlığı ilə rus eskadrilyasının Tendra burnunda türk eskadronu üzərində Qələbə günü (1790).

8 sentyabr - M.İ.Kutuzovun komandanlığı altında rus ordusunun Fransız ordusu ilə Borodino döyüşü günü (1812).

1 dekabr - P. S. Naximovun komandanlığı ilə rus eskadronunun Sinop burnunda türk eskadronu üzərində Qələbə günü (1853).

23 fevral - Qırmızı Ordunun Almaniyanın Kayzer qoşunları üzərində qələbəsi günü (1918) - Vətən Müdafiəçiləri Günü.

5 dekabr - Moskva döyüşündə sovet qoşunlarının nasist qoşunlarına qarşı əks-hücumunun başlandığı gün (1941).

2 fevral - Stalinqrad döyüşündə nasist qoşunlarının sovet qoşunları tərəfindən məğlub edildiyi gün (1943).

23 avqust - Kursk döyüşündə nasist qoşunlarının sovet qoşunları tərəfindən məğlub edildiyi gün (1943).

9 May - 1941-1945 (1945) Böyük Vətən Müharibəsində Sovet xalqının Qələbə Günü.

Rusiyanın hərbi şöhrəti günləri ilə bağlı döyüşlərdə fərqlənmiş rus əsgərlərinin xatirəsinin əbədiləşdirilməsinin əsas formaları bunlardır: Rusiyanın hərbi şöhrət günlərinin əbədiləşdirilməsi, sərgilərin təşkili, hərbi şöhrət yerlərində xatirə nişanlarının qoyulması; Rusiyanın hərbi şöhrəti günləri ilə bağlı döyüşlərdə fərqlənmiş rus əsgərlərinin istismarı ilə tarixən bağlı olan ərazilərin qorunması və inkişafı; Rusiyanın hərbi şöhrəti günlərinə aid materialların kütləvi informasiya vasitələrində dərc edilməsi; Rusiyanın hərbi şöhrəti günləri ilə bağlı döyüşlərdə fərqlənmiş milli qəhrəmanların adlarının yaşayış məntəqələrinə, küçə və meydanlara, fiziki-coğrafi obyektlərə, hərbi hissələrə, gəmi və gəmilərə verilməsi.

“HƏRBİ ŞƏRHƏT GÜNLƏRİNİN QƏHRƏMANLARI” LAYİHƏSİ

LAYİHƏ PASPORTU

Layihə növü: məlumat-təcrübə yönümlü.

Layihənin müddəti : uzun müddətli.

Layihə iştirakçıları: böyük məktəbəqədər yaşlı uşaqlar, müəllimlər, şagirdlərin valideynləri, uşaq bağçasının mütəxəssisləri.

Əhatə olunan Təhsil Sahələri (ES): “İdrak”, “Ünsiyyət”, “Bədii ədəbiyyat oxumaq”, “Bədii yaradıcılıq”, “İctimailəşmə”, “Bədən tərbiyəsi”, “Sağlamlıq”.

Mövzunun aktuallığı: məktəbəqədər yaşlı uşaqların sosial və şəxsi inkişafının təşkili üçün proqram tələbləri aşağıdakı vəzifələrin həllinə tabedir: vətəndaşlıq, vətənpərvərlik hisslərini formalaşdırmaq (uşaqların vətənləri, dövlət bayramları haqqında təsəvvürlərini genişləndirmək); rus ordusu haqqında, Vətəni müdafiə etməyin çətin və şərəfli vəzifəsi haqqında fikirləri genişləndirməyə davam edin; Vətən müdafiəçilərinə, həlak olmuş əsgərlərin xatirəsinə hörmət hissini tərbiyə etmək.

Bununla əlaqədar olaraq, məktəbəqədər təhsil müəssisəsinin pedaqoji kollektivi üçün uşaqların vətənpərvərlik tərbiyəsi prioritet fəaliyyət istiqamətlərindən biri seçilib, onun çərçivəsində “Hərbi şöhrət günlərinin qəhrəmanları” layihəsinin yaradılması üzrə iş təşkil edilib. .

10 fevral 1995-ci ildə Dövlət Duması "Rusiyada hərbi şöhrət günləri və yaddaqalan tarixlər haqqında" Federal Qanunu qəbul etdi. Niyə bu günlər yaddaqalan oldu? Onlar müxtəlif vaxtlarda Rusiyanın qəhrəmanları tərəfindən vəsf edilib. Uşaqlar bu qəhrəmanlar və onların istismarları haqqında bilməlidirlər.

Valideynləri uşaqları ilə birgə fəaliyyətə cəlb etmək üçün layihə üzərində iş aparılır. Gənc nəsildə mənəviyyat tərbiyəsi həmvətənlərimizin şücaətlərindən nümunələr götürməklə mümkündür.

Layihənin məqsədi: Vətənə, doğma torpağa məhəbbət, doğulub boya-başa çatdığı torpağın müdafiəçisi olmaq arzusunu tərbiyə etmək, tarixin gedişatına təsir etmiş, Vətənə xidmət etmiş həmvətənlərimizlə qürur hissi oyatmaq; kollektiv, oynaq, məhsuldar, yaradıcı, idrak və tədqiqat fəaliyyətlərinə, həmçinin oxumağa marağı inkişaf etdirmək.

Layihənin məqsədləri:

Gender, ailə, vətəndaş mənsubiyyəti, vətənpərvərlik hissləri, dünya birliyinə mənsubluq hissi formalaşdırmaq; uşağın ailəsini bir məqsədlə ümumi maraqlarla birləşdirmək (00 "İctimailəşmə");

Dünyanın vahid mənzərəsi haqqında təsəvvür formalaşdırın, uşaqların üfüqlərini genişləndirin; rus qəhrəmanlarının adlarını və onların şücaətlərini tanıtmaq; müxtəlif dövrlərin silahları və hərbi geyimləri haqqında fikir vermək (PO Poznanie);

Uşaq fəaliyyətinin müxtəlif forma və növlərində böyüklər və uşaqlar, uşaqların şifahi nitqinin bütün komponentləri ilə sərbəst ünsiyyəti inkişaf etdirmək ("Ünsiyyət" QHT);

Söz sənətini tanıtmaq, bədii qavrayış və estetik zövqü inkişaf etdirmək, layihənin mövzusu ilə bağlı ədəbi əsərləri təqdim etmək (00 “Bədii ədəbiyyat oxumaq”);

Uşaqların məhsuldar fəaliyyətini və uşaq yaradıcılığını inkişaf etdirmək; layihənin mövzusuna aid sənət əsərlərini təqdim etmək (“Bədii yaradıcılıq” QHT);

Sağlam həyat tərzi haqqında ilkin fikirləri formalaşdırmaq (“Sağlamlıq” QHT);

Şagirdlərdə motor fəaliyyəti və fiziki təkmilləşdirmə ehtiyaclarını formalaşdırmaq (“Bədən Tərbiyəsi” QHT).

Layihənin sistem şəbəkəsi:

1. “1380-ci il sentyabrın 21-də Kulikovo döyüşündə monqol-tatar qoşunları üzərində Böyük Hersoq D.Donskoyun başçılıq etdiyi rus alaylarının Qələbə günü” mövzusunda silsilə tədbirlər.

3. “1 dekabr - P. S. Naximovun komandanlığı ilə rus eskadrilyasının Sinop burnunda türk eskadronu üzərində Qələbə günü (1853)” mövzusunda silsilə tədbirlər.

4. “5 dekabr - Moskva yaxınlığında sovet qoşunlarının əks-hücumunun başlandığı gün (1941)” mövzusunda silsilə tədbirlər.

5. “24 dekabr - İzmail türk qalasının A.V.Suvorovun komandanlığı altında rus qoşunları tərəfindən tutulması günü” mövzusunda silsilə tədbirlər.

6. 23 fevral Vətən Müdafiəçiləri Günü ilə bağlı yekun tədbir “Qəhrəman yarışları”dır.

İnteqrativ keyfiyyətlərin tərbiyəsində gözlənilən nəticə: uşaqlar maraqlı, fəal, yeni şeylərə maraq göstərirlər, Vətən tarixində naməlumdurlar, böyüklərə suallar verirlər, uşaq fəaliyyətlərinin müxtəlif növlərində daha çox müstəqillik nümayiş etdirirlər, çətinlik yarandıqda böyüklərə müraciət edirlər.

Layihə fəaliyyət məhsulu:

ü "Dmitri Donskoyun Ordusu" - kollektiv bədii modelləşdirmə.

ü "Zənglərimiz" - xəmir-plastik texnika ilə hazırlanmış zənglər.

ü “Qəhrəmanın portreti” uşaq rəsmləri.

ü "Rus eskadronu" kollajı.

ü “Ailələrlə işin innovativ formaları” multimedia təqdimatı.

dövlət büdcəli peşə təhsili müəssisəsi

İrkutsk bölgəsi

"Çeremxovo Sənaye Sənaye və Xidmət Kolleci"

_____________________________________________________________________________

“Tələbə ideyalarının kaleydoskopu” mövzusunda elmi-praktik konfrans

Namizədlik: Təcrübə yönümlü layihə

Mövzu:

"RUSTANIN HƏRBİ ŞƏHRƏT GÜNLƏRİ"

Pescherov Kirill, Fedorov Viktor

Qrup: ML-15/2

Kurs: birinci

Nəzarətçi:

Tsykorkina L.N.

2016

MÜNDƏRİCAT səhifəsi

    Giriş …………………………………………………………………………….4

    "Hərbi şöhrət və yaddaqalan günlər haqqında" federal qanundan

Rusiyada tarixlər "……………………………………………………………………… ..5

    Rusiyanın hərbi şöhrət günləri:

- 18 aprel - Şahzadə Aleksandr Nevskinin rus əsgərlərinin Qələbə günü

Peipsi gölündə alman cəngavərləri üzərində (Buz döyüşü, 1242);…….6

- 21 sentyabr - Böyüklərin başçılıq etdiyi rus alaylarının Qələbə Günü

Monqol-tatar qoşunları üzərində knyaz Dmitri Donskoy

Kulikovo döyüşü (1380);……………………………………………………6

- 4 noyabr - Milli Birlik Günü; ……………………………………………..7

- 7 noyabr - Qırmızı Meydanda hərbi paradın keçirildiyi gün

iyirmi dördüncü ildönümünü qeyd etmək üçün Moskvada

Böyük Oktyabr Sosialist İnqilabı (1941)…………………7

- 10 iyul - Peterin komandanlığı altında rus ordusunun Qələbə Günü

Poltava döyüşündə ilk olaraq İsveçlilər üzərində (1709);………………………..8

- 9 avqust - Rusiya tarixində ilk dəniz qələbəsi günü

İsveçlilər üzərində Böyük Pyotrun komandanlığı altında rus donanması

Qanqut burnunda (1714);………………………………………………….8

- 24 dekabr - Türk qalası İzmailin ruslar tərəfindən tutulduğu gün

A.V. Suvorovun komandanlığı altında olan qoşunlar (1790); ………………………….8

- 11 sentyabr

F.F.Uşakov Cape Tendradakı türk eskadronunun üzərində (1790); ……………… .9

- 8 sentyabr - Rus ordusunun Borodino döyüşü günü

M.I.Kutuzovun fransız ordusu ilə komandanlığı (1812); ……………… ..9

- 1 dekabr - Komandanlığı altında Rusiya eskadrilyasının Qələbə Günü

P.S.Naximov Sinop burnunda türk eskadronu üzərində (1853); ………………..10

- 23 fevral - Vətən Müdafiəçisi Günü; ………………………………………10

- 5 dekabr - Sovet əks-hücumunun başladığı gün

Moskva döyüşündə nasist qoşunları (1941); ………………11

- 2 fevral

Stalinqrad döyüşündə qoşunlar (1943);……………………………………………………11

- 23 avqust - faşist almanlarının sovet qoşunları tərəfindən məğlub edildiyi gün

Kursk döyüşündə qoşunlar (1943);………………………………………………………..12

- 27 yanvar - Leninqrad blokadasının ləğvi günü (1944);……………..12

- 9 may - Böyük Vətən Müharibəsində Sovet xalqının Qələbə Günü

1941-1945-ci illər müharibəsi (1945)……………………………………………………….13

    Nəticə …………………………………………………………………………...14

    İstifadə olunmuş ədəbiyyatın siyahısı ……………………………………………..15

Giriş

“Heç kim unudulmur və heç nə unudulmur.

Qəhrəmanların xatirəsi adları silməyəcək...”

Rus Pravoslav Kilsəsi xüsusi "Viktoriya günləri" qurdu (Viktoriyadan - Roma mifologiyasında Qələbə ilahəsi). Bu, rus cəmiyyətinin öz müdafiəçilərinin hərbi şücaətinə, şöhrətinə və şücaətinə hörmət etdiyi günlər idi.

Ən yaxşı rus ənənələrindən birini canlandırmaq, 10 fevral 1995-ci il. Rusiya Federasiyasının Dövlət Duması “Hərbi şöhrət günləri haqqında” qanunu qəbul edib. "Rusiyanın hərbi şöhrət günləri (qələbə günləri) haqqında" federal qanunda deyilir ki, bütün əsrlər boyu əsgərlərin qəhrəmanlığı, cəsarəti, rus silahlarının gücü və şöhrəti Rusiya dövlətinin böyüklüyünün tərkib hissəsi olmuşdur. Qanunda daha sonra deyilir ki, Rusiyanın hərbi şöhrəti günləri ölkənin tarixində həlledici rol oynayan və rus qoşunlarının müasirlərinin şərəf və hörmətini və nəsillərinin minnətdar xatirəsini qazandıqları şanlı qələbələr günləridir.

Biz, rusların gənc nəsli, xalqımızın qəhrəmanlıq keçmişini xatırlamağa və müqəddəs şəkildə hörmət etməyə borcluyuq, çünki əcdadlarımızın şücaətləri bütün dövrlərdə birdən çox rus əsgəri nəslini bizim üçün çətin anlarda döyüş şücaətləri göstərməyə ruhlandırmışdır. Vətən

Əsərlərdə, şeirlərdə, mahnılarda hərbi şöhrət günlərindən çox yazılıb.

Biz Rusiyanın hərbi şöhrəti günləri haqqında tarixi povestin öz qısa versiyasını yaratmağa qərar verdik ki, hər bir tələbə onunla tanış olduqdan sonra tariximizin qəhrəmanlıq tarixlərini bilsin və hərbi şöhrət günləri haqqında bütöv bir anlayış əldə etsin. Rusiyanın, çünki bizdən başqa kim, gənc nəsil döyüşçü əcdadlarımızın şanlı ənənələrini davam etdirəcək.

Federal qanundan

"Rusiyanın hərbi şöhrət günləri və yaddaqalan tarixləri haqqında"

Qəbul edildi Dövlət Duması 10 fevral 1995-ci il.

Rusiyanın tarixi əlamətdar hadisələrlə zəngindir. Bütün əsrlər boyu rus əsgərlərinin qəhrəmanlığı, cəsarəti, rus silahlarının qüdrəti və şöhrəti Rusiya dövlətinin əzəmətinin tərkib hissəsi olmuşdur... Bu Federal Qanun rus silahlarının şöhrət günlərini - hərbi şöhrət günlərini müəyyən edir. Rusiyanın (qələbə günləri) (bundan sonra Rusiyanın hərbi şöhrəti günləri) Rusiya tarixində həlledici rol oynamış rus qoşunlarının şanlı qələbələrinin xatirəsinə...

Maddə 1. Rusiyanın hərbi şöhrət günləri

Rusiya Federasiyasında Rusiyanın hərbi şöhrətinin aşağıdakı günləri qurulur:

18 aprel - Şahzadə Aleksandr Nevskinin rus əsgərlərinin Peipsi gölündə alman cəngavərləri üzərində qələbə günü (Buz döyüşü, 1242);

21 sentyabr - Kulikovo döyüşündə Böyük Hersoq Dmitri Donskoyun başçılıq etdiyi rus alaylarının monqol-tatar qoşunları üzərində Qələbə günü (1380);

7 noyabr - Böyük Oktyabr Sosialist İnqilabının iyirmi dördüncü ildönümünü qeyd etmək üçün Moskvada Qızıl Meydanda keçirilən hərbi parad günü (1941)

10 iyul - Poltava döyüşündə I Pyotrun komandanlığı altında rus ordusunun isveçlilər üzərində Qələbə günü (1709);

9 avqust - Böyük Pyotrun komandanlığı altında rus donanmasının Qanqut burnunda isveçlilər üzərində Rusiya tarixində ilk dəniz qələbəsi günü (1714);

24 dekabr - A.V. Suvorovun komandanlığı altında olan rus qoşunları tərəfindən İzmail türk qalasının tutulduğu gün (1790);

11 sentyabr - F.F.Uşakovun komandanlığı ilə rus eskadronunun Cape Tendrada türk eskadronu üzərində Qələbə günü (1790);

8 sentyabr - M.İ.Kutuzovun komandanlığı altında rus ordusunun fransız ordusu ilə Borodino döyüşü günü (1812);

1 dekabr - P.S.Naximovun komandanlığı ilə rus eskadrilyasının Sinop burnunda türk eskadronu üzərində Qələbə günü (1853);

23 fevral - Vətən Müdafiəçisi Günü;

5 dekabr - Sovet əks-hücumunun başladığı günMoskva döyüşündə nasist qoşunlarına qarşı (1941);

2 fevral - Nasist qoşunlarının Sovet qoşunları tərəfindən məğlub edildiyi günStalinqrad döyüşü (1943);

23 avqust - Kursk döyüşündə nasist qoşunlarının sovet qoşunları tərəfindən məğlub edildiyi gün (1943);

27 yanvar - Leninqrad blokadasının ləğvi günü (1944);

9 may - 1941-1945-ci illər Böyük Vətən Müharibəsində Sovet xalqının Qələbə Günü (1945)

18 aprel - Şahzadə Aleksandr Nevskinin rus əsgərlərinin Peipus gölündə alman cəngavərləri üzərində Qələbə günü.

Buz döyüşü, köhnə üslubda, 1242-ci il aprelin 5-də baş verən Peipus gölünün buzunda döyüşdür. rus döyüşçüləri ilə alman cəngavərləri - səlibçilər arasında, 1940-cı ildə Neva çayında İsveç əsgərləri üzərində parlaq qələbəsinə görə Nevski ləqəbli görkəmli komandir Aleksandr Yaroslaviçin başçılıq etdiyi rusların parlaq qələbəsi ilə başa çatdı.

Buz döyüşü orta əsrlərin görkəmli döyüşlərindən biridir. Rus ordusu hərbi təşkilatlanma və döyüş taktikasına görə düşməni üstələdi, böyük şücaət və şücaət göstərdi. Qələbə səlibçilərin təcavüzkar planlarını alt-üst etdi və uzun illər Rusiyanın qərb sərhədlərini təmin etdi.

Almanlara qarşı mübarizə davam etdi, lakin onlar heç vaxt rus torpaqlarına əhəmiyyətli zərər verə bilmədilər və Pskov bütün sonrakı Alman hücumlarının qırıldığı nəhəng bir qala olaraq qaldı. Buz Döyüşünün digər mühüm nəticəsi 40-cı illərdə Rusiyada ümumi vəziyyət çərçivəsində qiymətləndirilməlidir. XIII əsr Novqorodun məğlubiyyəti halında, rusların şimal-qərb torpaqlarının orden qoşunları tərəfindən ələ keçirilməsi üçün real təhlükə yaranacaqdı və Rusiyanın artıq monqol-tatarlar tərəfindən işğal edildiyini nəzərə alsaq, çox güman ki, rus xalqı üçün ikiqat zülmdən qurtulmaq ikiqat çətin olmuşdur.

21 sentyabr - Böyük Hersoq Dmitri Donskoyun başçılıq etdiyi rus alaylarının Kulikovo döyüşündə monqol-tatar qoşunları üzərində Qələbə günü (1380)

1380-ci ildə Kulikovo döyüşü Rusiya dövlətinin gələcək taleyini böyük ölçüdə müəyyən edən orta əsrlər Rusiya tarixində ən mühüm hadisədir. Kulikovo döyüşü Şimal-Şərqi Rusiyanın Qızıl Orda boyunduruğundan azad edilməsinin başlanğıcı oldu və Rusiyanın tarixinə əbədi olaraq daxil oldu. Kulikovo sahəsindəki qələbə, ilk növbədə, Rusiyanın müdafiəçisi və böyük bir komandir şəklində qarşımızda görünən knyaz Dmitri Donskoyun adı ilə bağlıdır. 6 sentyabr 1380-ci ildə rus ordusu Nepryadva çayının qovuşduğu yerdə Dona yaxınlaşdı.

Böyük Knyazın ordusunun yerləşdiyi yer Kulikovo tarlası adlanırdı. O, Don və Nepryadvanın içinə axan nal formasına malik idi. Nalın ucları cənuba baxırdı. Oradan Mamay ordusu gəldi, nalın ucları arasındakı boşluğu bağladı. Sentyabrın 8-də, qatı şəfəq sisində rus ordusu döyüş birləşmələrinə yerləşdirməyə başladı. Ümumilikdə altı alay düzülmüşdü: Keşikçi, Qabaqcıl, Bolşoy, Sağ və Sol əl alayları və Pusu. Döyüş günorta saatlarında başladı. Tatarlar qabaqcıl alayları doğrayıb darmadağın etdilər və əsas rus qüvvələrinin xəttinə çatdılar. Döyüşün ən qızğın yeri Böyük Alayın mərkəzi idi. Orda ona elə şiddətlə hücum etdi ki, az qala onu iki yarıya böldülər. Hücumlar və əks-hücumlar yerini davamlı qarşıdan gələn döyüşə verdi, çünki izdiham səbəbindən geri çəkilməyə yer yox idi. Rus piyadaları biçilmiş ot kimi düşdü. Qan su kimi axırdı, döyüşçülər dırnaqlar altında ölür, izdihamlı şəraitdən boğulurlar. Vladimir Serpuxovski və Dmitri Volınskinin başçılıq etdiyi pusqu alayı qəzəbli və dəhşətli qüvvə ilə Orda qüvvələrinə arxadan və yandan zərbələr endirdi. Bacarıqlı və təcrübəli döyüşçülər düşməni nizə ilə döyür, qılıncla doğrayırdılar. Orda izdihamı başladı. Hündür təpədən döyüşü seyr edən Mamay qaçdı

1584-cü ildə Çar İvan Dəhşətlinin ölümündən sonrakı dövr və Romanovlar sülaləsindən olan ilk suveren Mixail Fedoroviçin Rusiya taxtına oturduğu 1613-cü ilə qədər tarixə Çətinliklər dövrü kimi daxil oldu. Ölkəni növbə ilə Qroznının oğlu Fyodor İvanoviç, Qroznının keçmiş qvardiyaçısı Boris Qodunov, sonra isə əslində Qaliçdən olan kiçik bir zadəgan olan I Yalançı Dmitri idarə edirdi. 1606-cı ilin mayında saxtakarın öldürülməsindən sonra boyar sui-qəsdi nəticəsində qədim boyar ailəsinin nümayəndəsi Vasili Şuiski padşah oldu. Lakin o da 1610-cu ilin iyulunda devrildi və ölkəni boyar hökuməti - knyaz Fyodor Mstislavskinin başçılıq etdiyi Yeddi Boyar idarə etdi.

Yeni saxtakar II Yalançı Dmitrinin zorla hakimiyyətə gəlməsi təhlükəsi ilə üzləşən Boyar Duması Rusiya taxtını Polşa kralı III Sigismundun oğlu Vladislava təklif etdi. Onların dəvəti ilə səkkiz minlik Polşa ordusu Moskvaya daxil oldu. 1611-ci ilin martında Moskvada polyaklara qarşı üsyan başladı. Lakin artıq ikinci gün polyaklar üsyanı yatırdılar.

1611-ci ilin payızında Moskvanın və bütün ölkənin azad edilməsi uğrunda xalq hərəkatı yeni güclə yüksəldi. Nijni Novqorod onun mərkəzinə çevrildi. Yerli tacir Kuzma Minin xalq milislərinin təşkilində mühüm rol oynamışdır. Dmitri Pozharski döyüşlərə rəhbərlik etməyə dəvət edildi.

Bir sıra döyüşlərdən sonra xalq milisləri Çin şəhərini fırtına ilə ələ keçirdilər. 1612-ci il noyabrın 4-də knyaz Pojarski və şəhər sakini Minin tərəfindən yaradılan milis Kremli polşalı işğalçılardan azad etdi.

7 noyabr Böyük Oktyabr Sosialist İnqilabının (1941) iyirmi dördüncü ildönümünü qeyd etmək üçün Moskvanın Qızıl Meydanında hərbi parad günüdür.

1941-ci il noyabrın 7-də Moskvanın Qırmızı Meydanında Böyük Oktyabr Sosialist İnqilabının 24-cü ildönümünü qeyd etmək üçün Moskva qarnizonu qoşunlarının ənənəvi paradı keçirildi. Təntənəli yürüşü açan kursantlar aydın və bərabər şəkildə məqbərənin yanından keçirlər. Hər şey müharibədən əvvəlki kimidir, amma indi gənclər təntənəli formada deyil, marş geyinirlər, kisələri canlı güllələrlə doludur.

SSRİ NKVD-nin qoşunları, piyada batalyonları, tüfəng bölmələri gəlir. Komandirlər və siyasi işçilər aydın şəkildə irəli gedirlər. Təntənəli yürüşü başa vuraraq, Moskva şəhərinin fəhlələrindən yaradılmış məhvetmə batalyonları məqbərənin yanından keçir. Süvarilər meydana daxil olurlar. Eskadrilyaların arxasında pulemyot arabaları guruldayır. Motorlu piyadalar keçir. Hərbi texnikanın yürüşünü tamamlayan meydan tanklarla doldu. Parad tankların keçməsi ilə başa çatıb.

Paraddan sonra Qızıl Meydandakı paradda iştirak edən qoşunlar öz adi döyüş tapşırıqlarına - döyüş hazırlığına, müdafiə xətlərinin qurulmasına, Moskva hava məkanının mühafizəsinə, paytaxtda qarnizona və qarnizona qayıdıblar.

Tarixdə görünməmiş hərbi parad sovet xalqının və onun Silahlı Qüvvələrinin mənəvi-siyasi vəziyyətinin möhkəmlənməsinə böyük təsir göstərdi.

10 iyul - Poltava döyüşündə Böyük Pyotrun komandanlığı altında rus ordusunun İsveçlilər üzərində Qələbə Günü (1709)

1700-cü ildə Rusiya ondan zorla alınmış Baltikyanı torpaqlar uğrunda yüzillik mübarizəsinə başladı. Bu mübarizə iki onillik davam etdi və Şimal müharibəsi (1700-1721) adlandı. 1700-cü il noyabrın 18-də Karl rus mövqelərinə yaxınlaşdı və qəfil hücumla rus alaylarını uçuşa buraxdı.

Lakin Böyük Pyotrun dühası, enerjisi və iradəsi artıq vəziyyəti dəyişmişdi: İsveçlilərin qarşısında yeni artilleriya, silah və yeni forma ilə yeni rus ordusu dayanmışdı.

1707-ci ilin yazında İsveç ordusu Saksoniyadan Polşaya köçməyə başladı və Çarlzın yaxın məqsədinin Moskvaya qarşı kampaniya olacağı artıq heç kimə sirr deyildi. Karlın zorla Moskvaya yolunu açmaq cəhdləri uğursuz oldu. 1709-cu il aprelin əvvəlində o, ordusunu Poltava yaxınlığında cəmlədi.

1709-cu il iyulun 10-da Poltava döyüşü rus ordusunun tam qələbəsi ilə başa çatdı. Döyüş nəticəsində İsveç quru ordusu faktiki olaraq mövcudluğunu dayandırdı.

9 avqust - Rusiya tarixində Böyük Pyotrun komandanlığı altında rus donanmasının Gangut burnunda isveçlilər üzərində ilk dəniz qələbəsi günü (1714)

Rusiya və müttəfiqlərinin maraqları dənizdə hökmranlığını davam etdirən İsveçlə müharibənin tez bir zamanda dayandırılmasını tələb edirdi. Buna görə də hərbi əməliyyatların mərkəzi Baltikyanı ərazilərə köçürüldü.

1714-cü il kampaniyasına ilk olaraq İsveç donanması başladı. Aprelin 25-də İsveç gəmiləri Qanqut yarımadası yaxınlığında mövqelər tutmuşdular. Rus eskadronu isə Finlandiya körfəzinin şərq hissəsinin buzdan təmizlənəcəyi anı gözləyirdi. İyulun 23-də yarımadanın şərq tərəfdən qərb tərəfə yüngül qalereyaları çəkmək və bununla da düşməni rüsvay etmək üçün yarımadanın ən dar yerində döşəmə düzəltməyə başladı.

Bu hadisə birbaşa körfəzdə rus gəmilərinə hücum etmək niyyətində olan isveçlilərin ilk planını pozdu. Rus gəmiləri İsveç donanmasına aktiv hücuma başladı. Davamlı atəş altında məharətlə manevr edən rus gəmiləri sürətlə və inadla irəlilədilər. Bir neçə rus qalası İsveç xəttinin sol cinahının qalereyalarına yaxınlaşdı və onlarla vuruşdu. Rus donanmasının cəsarət və bacarıq göstərdiyi amansız bir internat döyüşü başladı.

Rusiyanın qələbəsi tamamlandı. Qanqutların qələbəsi dənizdəki müharibədə böyük dönüş nöqtəsi demək idi. Keçmiş uğurlarının şöhrəti ilə örtülmüş ən güclü İsveç donanması çox gənc rus donanmasından ciddi məğlubiyyət aldı.

24 dekabr - İzmail türk qalasının A.V komandanlığı altında rus qoşunları tərəfindən tutulduğu gün. Suvorov (1790)

Rus-türk müharibələrinin birində (1787-1791) baş general A.V.Suvorovun komandanlığı altında olan rus qoşunları 1790-cı il dekabrın 24-də İzmail qalasına hücumda igidlik göstərdilər.

Fransız və alman mühəndislərinin rəhbərliyi ilə tikilmiş İzmail qalası alınmaz hesab edilirdi. Onu 265 silahla 35.000 nəfərlik qarnizon müdafiə edirdi. Uzun bir artilleriya hazırlığı ilə müşayiət olunan hücum saat 5-də başladı. 30 dəq. Və saat 16:00-da İsmayılın tutulması və qarnizonun tamamilə məhv edilməsi ilə başa çatdı.

Türklər 26 min şəhid verdi, 9 mini əsir düşdü, bütün artilleriya, 345 bayraq, ruslar - 4 min adam öldü, 6 min adam yaralandı. İzmailin tutulması rus qoşunlarına Dunay çayının aşağı axarında möhkəmlənməyə imkan verdi.

İzmail qalasının dağılması Türkiyəni Rusiya ilə sülh bağlamağa məcbur etdi.

11 sentyabr - F.F.-nin komandanlığı altında Rusiya eskadronunun Qələbə Günü. Uşakova Cape Tendradakı türk eskadronu üzərində (1790)

“Dənizlərdə Rusiyanın bütün düşmənlərinin qalibi...” - Rusiyanın admiralı və görkəmli dəniz komandiri İmperator I Aleksandr Fyodor Fedoroviç Uşakovu (1745-1817) belə adlandırırdı. Dəlicəsinə cəsur, ən nəcib qəlb sahibi, müasiri və dostu A.V. Suvorov. İki komandiri çox birləşdirdi. Onların hər ikisi Rusiya-Türkiyə müharibələrinin və Rusiya ilə Fransa arasındakı birinci müharibənin qəhrəmanlarıdır, hər ikisi feldmarşal Kutuzov və admiral Senyavinin çıxdığı hərbi rəhbərlik məktəbinin yaradıcılarıdır, həm əsgərlərə, həm də matroslara hörmətlə yanaşırdılar. o zaman zabit üçün qınanılan, hər ikisi yenilməz sayılırdı. Məşhur komandir qırx dəniz döyüşü keçirdi, bircə dəfə də olsun məğlubiyyətə uğramadı.

1783-cü ildə Krımın Rusiyaya birləşdirilməsi və Qara dənizdə rus donanmasının güclənməsi Rusiya-Türkiyə münasibətlərinin xeyli pisləşməsinə səbəb oldu. İngiltərə və Fransanın qızışdırdığı Türkiyə 1787-ci ilin avqustunda Rusiyaya ultimatum təqdim etdi, lakin qəti rədd cavabı alaraq müharibə elan etdi və sentyabr ayında Qara dənizdə hərbi əməliyyatlara başladı. Rusiyanın planına görə, Qara dəniz donanması quru qoşunlarına yardım etməli, Krım sahillərini mümkün enişdən müdafiə etməli və düşmənin dənizdə rabitəsini pozmalı idi.

1787-1791-ci illər Rusiya-Türkiyə müharibəsində. Rusiya quru qoşunlarına kontr-admiral F.F.Uşakovun komandanlığı altında Qara dəniz donanması uğurla kömək etdi. Bu müharibənin ən mühüm hadisələrindən biri də rus eskadronunun Cape Tendrada türklər üzərində qələbəsi oldu.

8 sentyabr - M.İ. komandanlığı altında rus ordusunun Borodino döyüşü günü. Kutuzov fransız ordusu ilə (1812)

Rus ordusu üçün 1805, 1806 və 1807-ci illərdəki uğursuz hərbi yürüşlərdən sonra Fransa imperatoru Napoleon öz evindəymiş kimi Avropanı idarə etməyə başladı. Rusiyanı işğal etmək üçün Napoleon Böyük adlanan nəhəng bir ordu hazırladı. Napoleonun strateji planında Moskva əsas əməliyyat istiqamətinə çevrildi. İyunun 11-dən 12-nə keçən gecə fransız qoşunları Nemanı keçərək Rusiya torpaqlarına getməyə başladılar. Borodino kəndi ərazisində rus ordusunun baş komandanı M.I.Kutuzov Napoleona ümumi döyüş vermək qərarına gəldi. Sentyabrın 6-da hər iki tərəf döyüşə hazırlaşır. Fransız qoşunları "Yaşasın İmperator!" hücuma keçdi.

Yeddi dəfə fransızlar qızartılara hücum etdilər, lakin hər dəfə onların hücumları rus əsgərlərinin dözümü və cəsarəti ilə məğlub oldu. Sonuncu, səkkizinci hücumda Napoleon 45 min insanı atdı, 400 silah atəşi ilə onlara dəstək oldu. Əsl qırğın başladı. Napoleona elə gəlirdi ki, qələbə artıq onun əlindədir. Təxminən səhər saat 9:30-da Kutuzov qüvvələrinin bir hissəsini rus sol cinahından uzaqlaşdırmaq üçün Fransız sol cinahına təxribat törətmək üçün süvari korpusunu göndərdi. Düşmən hücumlarının iki saat dayandırılması rus komandanlığına ehtiyatları yığmağa, qüvvələri yenidən qruplaşdırmağa və gələcək müdafiəyə hazırlaşmağa imkan verdi. Sol cinahındakı vəziyyəti bərpa etdikdən sonra Napoleon Raevskinin batareyasına hücumları bərpa etdi və ağır itkilər bahasına onu ələ keçirə bildi. Semenovski yarğanında Rusiya cəbhəsini yarmaq cəhdləri uğursuz oldu - rus mühafizəçi alayları nağaraların döyülməsi ilə düşmən süvarilərinə doğru irəlilədilər və onu süngülərlə devirdilər.

Saat 18-də Fransanın hücumları bütün xətt boyunca dayandı. Döyüşdən sonra Borodino sahəsi dəhşətli bir mənzərə idi. Minlərlə ölü yığılıb qalmışdı. Onilliklər davam edən müharibələrdə ilk dəfə Napoleon 10 saatlıq döyüşdə hər iki tərəfdən təxminən 100 min insanın öldüyü bir sahə gördü. İlk dəfə ona kubok pankartları gətirmədilər, məhbuslara rəhbərlik etmədilər, ilk dəfə qələbə və yaltaqlıq nidaları eşidilmədi.

1 dekabr - P.S. komandanlığı altında Rusiya eskadrilyasının Qələbə Günü. Naximov Sinop burnunda türk eskadronu üzərində (1853)

1853-1856-cı illər Krım müharibəsi zamanı rus xalqı yeni bir sınaq keçirdi. Bu, bir tərəfdən Türkiyə, İngiltərə, Fransa, digər tərəfdən isə Qara dənizdəki iqtisadi və siyasi maraqlarını müdafiə etmək, Balkanlarda təsirini gücləndirmək istəyən Rusiya koalisiyası arasında müharibə idi.

Qara dənizdə rus donanması türk donanmasının qüvvələrinin qarşısını aldı. Sinop buxtasında (1 dekabr 1853-cü il) P. S. Naximovun komandanlığı altında eskadron rus dənizçilərinin qəhrəmanlığı və təlimi, dəniz ustalığı, gəmi komandirlərinin qətiyyətli və təşəbbüskar hərəkətləri sayəsində türk eskadronunu darmadağın etdi.

Bu, yelkənli donanma dövrünün son böyük döyüşü idi. Krım müharibəsi Paris sülhü adlanan müqavilə ilə başa çatdı, onun şərtlərinə görə Rusiya Qara dənizdə donanma hüququnu itirdi. Ancaq rus xalqı həmişə ruhdan düşməmək, düşməni dəf etmək və təslim olmamaq üçün güc tapıb.

1917-ci il noyabrın 7-8-də Petroqradda bolşeviklərin silahlı üsyanının qələbəsindən dərhal sonra Sovet hökuməti təkcə daxili düşmənlərlə deyil, həm də xarici düşmənlərlə mübarizə aparmalı oldu - Birinci Dünya Müharibəsi davam etdi və Rusiya üzərində hərbi əməliyyatlar aparıldı. ərazi.

Sovet dövlətini Kayzer Almaniyasından qorumaq üçün Sovet hökuməti nizami silahlı qüvvələr təşkil etməyə başladı. 1918-ci il yanvarın 28-də Xalq Komissarları Sovetinin sədri V.İ.Ulyanov (Lenin) “Fəhlə və Kəndli Qırmızı Ordusunun (RKKA) təşkili haqqında, fevralın 11-də isə “Qırmızı Ordunun təşkili haqqında” dekret imzaladı. İşçi və Kəndlilərin Qırmızı Donanması" - (RKKF). Qırmızıya Ordu və Qırmızı Dəniz Donanması könüllü olaraq Vətənin silahlı müdafiəçiləri sıralarında xidmət etmək arzusunu ifadə edən işçiləri qəbul etdi.

1918-ci il fevralın 18-də Avstriya-Almaniya (təkcə 39 alman diviziyası var idi) və türk qoşunları 1917-ci il dekabrın 15-də bağlanmış barışıq müqaviləsini xaincəsinə pozaraq Sovet Rusiyasına soxularaq Ukrayna, Belarus və Baltikyanı dövlətləri işğal etməyə başladılar.

Fevralın 21-də alman qoşunları Minski ələ keçirdilər. Bu gün Sovet hökuməti xalqa “Sosialist Vətən təhlükədədir!” çağırışı ilə müraciət etdi.

Fevralın 23-də Petroqradda sosialist Vətəninin “Kaiser qoşunlarından” müdafiəsi şüarı altında Qırmızı Ordu Günü keçirildi. Təkcə Petroqradda on minlərlə könüllü düşməni dəf etmək üçün ayağa qalxdı. Qırmızı Ordunun yeni yaradılmış hissələri dərhal alman qoşunlarına qarşı döyüşə girdi.

1922-ci ildən 23 fevral Qırmızı Ordunun doğum günü kimi böyük bir milli bayram xarakteri aldı. 1922-ci il fevralın 22-də Qırmızı Meydanda Moskva qarnizonu qoşunlarının paradı oldu, axşam Moskva qarnizonunun hərbi hissələrinin nümayəndələri ilə birlikdə Moskva Şurasının təntənəli iclası oldu.

5 dekabr - Moskva döyüşündə Sovet qoşunlarının nasist qoşunlarına qarşı əks-hücumunun başlandığı gün (1941)

Moskva döyüşü cəmi yeddi aya yaxın davam etdi (30 sentyabr 1941 - 20 aprel 1942) və o dövrdə İkinci Dünya Müharibəsinin ən böyük döyüşü idi. 3 milyondan çox insan, 3 minə qədər tank, 2 mindən çox təyyarə, St. 22 min silah və minaatan.

Qərb (komandir general-polkovnik Q.K.Jukov), Kalinin (komandir general-polkovnik İ.S.Konev) və Bryansk (komandir general-polkovnik Ya.T.Çereviçenko) cəbhələrinin qüvvələrinin Moskva yaxınlığındakı əks-hücum zamanı Mərkəz qrupu orduları sarsıdıcı zərbələr aldı. 38 nasist diviziyası məğlub edildi. Müharibədə həlledici rol oynayan düşmənin tank birləşmələri xüsusilə böyük itkilər verdi.

Əks-hücum və ümumi hücum nəticəsində düşmən qərbə doğru 150-400 km geri atıldı. Moskvanın tutulması təhlükəsi aradan qaldırıldı, Leninqradda vəziyyət yüngülləşdi. Moskva, Tula və qismən bir sıra digər rayonlar işğalçılardan azad edildi.

2 fevral - Stalinqrad döyüşündə nasist qoşunlarının sovet qoşunları tərəfindən məğlub edildiyi gün (1943)

2 fevral 1943-cü ildə Sovet qoşunlarının Stalinqrad döyüşündə hücum əməliyyatı başa çatdı. Stalinqrad yaxınlığında əks-hücum zamanı Cənub-Qərb (komandir - general-leytenant N. F. Vatutin), Stalinqrad (komandir - general-polkovnik A. İ. Eremenko) və Don (komandir - K. K. Rokossovski) cəbhələrinin qoşunları Alman Ordusu Don Qrupunun cəhdini dəf etdi, mühasirəyə alınanları azad etdi. Stalinqrad və sarsıdıcı məğlubiyyət. Komandir feldmarşal F.Paulusun rəhbərlik etdiyi 6-cı Alman Ordusunun qalıqları (91 min nəfər) 2 fevral 1943-cü ildə təslim oldu. Stalinqrad döyüşündə düşmənin ümumi itkiləri 1,5 milyon nəfər təşkil etdi. Bu qələbə müharibədə köklü dönüşün inkişafına həlledici töhfə verdi.

23 avqust - Kursk döyüşündə nasist qoşunlarının sovet qoşunları tərəfindən məğlub edildiyi gün (1943)

"Citadel" adını alan Kursk yaxınlığında əməliyyat keçirmək üçün düşmən cəmləşdi: 50 diviziya, o cümlədən. 16 tank, Ordu Qrup Mərkəzi və Ordu Qrupu Cənub; 900 mindən çox insan, 10 minə yaxın silah və minaatan, 2700-ə qədər tank və hücum silahı və 2 mindən çox təyyarə. Düşmənin planında mühüm yer yeni hərbi texnikanın - Tiger və Panther tanklarının, yeni təyyarələrin kütləvi istifadəsinə verildi.

Sovet komandanlığı faşist alman qoşunlarının 5 iyul 1943-cü ildə Kursk qırağının şimal və cənub cəbhələrinə qarşı başlayan hücumuna güclü fəal müdafiə ilə cavab verdi. İyulun 12-də sovet qoşunları düşməni tükəndirərək əks hücuma keçdi. Bu gün Proxorovka dəmir yolu stansiyasının ərazisində İkinci Dünya Müharibəsinin ən böyük qarşıdan gələn tank döyüşü baş verdi (hər iki tərəfdən 1200-ə qədər tank və özüyeriyən silahlar). İki hava ordusunun və uzaqmənzilli aviasiyasının kütləvi zərbələri ilə havadan dəstəklənən hücum, sovet quru qüvvələrini inkişaf etdirərək, avqustun 23-də düşməni qərbə 140-150 km itələyərək Orel, Belqorod və Xarkovu azad etdi.

Wehrmacht Kursk döyüşündə 30 seçilmiş diviziyanı, o cümlədən 7 tank diviziyasını, 500 mindən çox əsgər və zabitini, 1,5 min tankını, 3,7 mindən çox təyyarəsini, 3 min silahını itirdi. Kurskda, sonra isə Dnepr döyüşündə qazanılan qələbələr Böyük Vətən Müharibəsində əsaslı dönüş nöqtəsini tamamladı və İkinci Dünya Müharibəsinin gedişatını dəyişməkdə həlledici amil oldu.

27 yanvar - Leninqrad blokadasının ləğvi günü (1944)

1941-ci ildə SSRİ-yə qarşı müharibə planlarında alman rəhbərləri Leninqradın alınmasına xüsusi əhəmiyyət verirdilər. Artıq 1941-ci il iyunun 23-nə keçən gecə düşmən aviasiyası ilk dəfə Leninqradı bombaladı. Müharibə alovu Nevadakı şəhərə yaxınlaşdı. Bu son dərəcə çətin və təhlükəli vəziyyətdə Leninqrad ətrafında müdafiə tikililərinin tikintisinə başlanıldı.

Cəbhədən hücumla Leninqradı ələ keçirə bilməyən faşist qoşunları Ladoqa gölündə nəhəng şəhərin əhalisinin, cəbhə qoşunlarının və donanmanın keçdiyi dar su zolağının kəsilməsi üçün onun ətrafında ikinci bir halqa bağlamağa cəhd etdilər. tədarük edilirdilər. Faşist Alman komandanlığı Leninqradın müdafiəçilərini blokada, vəhşi artilleriya atəşi və hava bombardmanları ilə yarmaq qərarına gəldi. Atışma həmişə qəfil başlayırdı və insanlar işə gedəndə və ya növbənin sonunda evə qayıdanda, küçələr insanla dolanda düşmən qasırğa atəşi açır.

Mühasirə şəhərin silah, texnika, sursat, yanacaq, elektrik enerjisi, xammal və ərzaq təminatını son dərəcə çətin vəziyyətə saldı. Taxıl standartlarının azaldılması barədə qərar qəbul edilib. Şiddətli şaxtaların başlaması (-30 C-yə qədər) aclıq hissini artırdı. Bütün bunlar şəhər əhalisi arasında ölüm nisbətini kəskin şəkildə artırdı. Yalnız bir çıxış yolu var idi - həyat yolu adlanan Ladoga buzunun üzərində qış yolunun tikintisi. Onunla döyüş sursatı və ərzaq daşındı, sənaye avadanlıqları, maddi-mədəniyyət sərvətləri ölkənin arxa tərəfinə köçürüldü.

1943-cü il yanvarın 18-də Leninqrad Cəbhəsinin 123-cü atıcı briqadasının 1-ci ayrı-ayrı batalyonunun qüvvələri və Volxov Cəbhəsinin 372-ci atıcı diviziyasının 1240-cı alayının 1-ci batalyonu Ladoqa gölünün cənub sahillərini düşmənlərdən və düşmənlərdən təmizlədilər. bununla da Leninqradın blokadasını qırdı və şəhərlə ölkə arasında birbaşa quru əlaqəsini bərpa etdi. 1944-cü il yanvarın 27-də Leninqradın blokadası tamamilə və dönməz şəkildə aradan qaldırıldı. Leninqradın qəhrəman müdafiəçilərinin şərəfinə şəhərin ətrafında uzunluğu 200 kilometrdən çox olan Şöhrət Kəməri yaradıldı (bu blokada halqasının perimetri idi).

9 May - 1941-1945-ci illər Böyük Vətən Müharibəsində Sovet xalqının Qələbə Günü

Sovet Ordusu Şərqi Avropa ölkələrində azadlıq missiyasını yerinə yetirməli və öz yuvasında - Berlində faşizmi məhv etməli idi.

1945-ci il aprelin ortalarında faşist alman qoşunlarının əsas dəstələri Sovet-Alman cəbhəsində darmadağın edildi, demək olar ki, bütün Polşa, Macarıstan, Çexoslovakiyanın şərq hissəsi və paytaxtı Vyana olan Avstriya azad edildi. Son həlledici döyüş gəlirdi - Berlin uğrunda.

Mayın 1-də səhər tezdən Qırmızı Bayraq mayın 2-də məğlub olan Reyxstaqın üzərində uçdu, Berlinin faşist qarnizonu təslim oldu. Mayın 9-da sovet qoşunları işğalçılara qarşı qiyam qaldıran Çexoslovakiyanın paytaxtı Praqanı azad etdilər. Avropada müharibə bitdi.

Mayın 8-də axşam saatlarında Karlshorst hərbi mühəndislik məktəbinin xüsusi hazırlanmış zalında Almaniya Ali Komandanlığının nümayəndələri “Hərbi təslim aktı”nı imzaladılar.

1945-ci il mayın 9-da Qələbə günündə Moskva Vətən adından Qırmızı Ordunun qoşunlarını, Hərbi Dəniz Donanmasının hissələrini və gəmilərini 30 artilleriya tüfəngi ilə min topdan salamladı. rusların və bütün bəşəriyyətin nəsillərinin xatirəsi.Xalqımız görünməmiş bir şücaət göstərdi - amansız, qanlı müharibədə sağ qaldı və qalib gəldi.

Nəticə

Doğma yurdunu müqəddəs sevən, onun azadlığı və müstəqilliyi uğrunda canlarını əsirgəməyən rus ordusunun çoxəsrlik tarixini özündə əks etdirən qısa sətirləri oxuyanda ölkəmizin başına gətirilən sınaqların sayına heyrətlənirik. Rusiyanın tarixi keçmişi ilə qürurumuz daha güclüdür, onu xatırlamalı, nəsildən-nəslə ötürməli və artırmalıyıq.

Biz Vətənimizin hərbi keçmişini öyrənməkdə yalnız ilk addımı atmışıq. Biz bu mühüm təhsil sahəsinə digər tələbələri də cəlb edərək layihə üzərində işləməyə davam edəcəyik. Axı hər birimiz ölkə üçün istənilən çətin dövrdə onun müdafiəsinə qalxmağa, qəhrəman əcdadlarımızın müqəddəs işini davam etdirməyə hazır olmalıyıq.

İstənilən əsrdə sadə bir əsgər üçün
Bir nizənin və pulemyotun lüləsinin zirvəsində,
Qədim qalxanın üstündə və altında bayraq ,
Onların böyük şöhrəti dayanır.
Sadə oğlanlar birbaşa əbədiyyətə gedirlər,
Böyük rus yerli əsgərləri.
Qorxu, ağrı və yüksək sözlər olmadan,
Şübhəsiz və Allaha imanla.
Vəzifə həvəskarları əbədi olaraq getdi,
Onların şücaəti və şöhrəti heç bir məna tələb etmir.
Hər şeyi etməyə vaxtımız olmasa da və həyat qısa olsa da,
Amma onlar da həm ehtirasla, həm də şirin-şirin sevirdilər.
Və həmin qısa anda tək seçim edərək,
Kişilər dinc həyat üçün ölürlər.
Və nə qədər illər keçsə də, inanın: Dronov S.G. rus tarixi. – M., 2013.

    İvanov A.N. Bu günlərdə şöhrət susmaz... - M., 2010.

    Protasov G.N. Rusiyanın Qələbə günləri. – M., Təhsil, 2009.

    10-cu sinif

    Layihənin təxmini müddəti

    2 dərs

    1 dərs:

    Əsas anlayışlara giriş;

    Problemli məsələlərin müzakirəsi;

    İşçi qrupların yaradılması;

    Təhsil məsələlərinin müzakirəsi;

    İstinadlar siyahısı və internet resursları ilə tanışlıq;

    Məsləhətləşmələrin vaxtı.

    Dərs 2:

    Layihənin mühafizəsi;

    Müzakirə, müzakirə;

    əks;

    Layihənin özünüqiymətləndirməsi və xarici qiymətləndirilməsi.

    Layihənin əsası. Təhsil standartları

    Əsas orta məktəbdə “Həyat Təhlükəsizliyinin Əsasları” kursu aşağıdakı məqsədlərə çatmağa yönəlmişdir:

  • biliklərə yiyələnmək sağlam həyat tərzi haqqında; təhlükəli və fövqəladə hallar və onlar yarandıqda təhlükəsiz davranışın əsasları haqqında;
  • inkişaf sağlam həyat tərzi sürmək, təhlükəli və fövqəladə hallarda təhlükəsiz davranışı təmin etmək üçün zəruri olan şəxsiyyət xüsusiyyətləri;
  • tərbiyəşəxsi təhlükəsizlik üçün məsuliyyət hissi, öz sağlamlığına və həyatına dəyərli münasibət;
  • bacarıqlara yiyələnmək potensial təhlükələri qabaqcadan görmək və baş verdikdə düzgün hərəkət etmək, fərdi və kollektiv qoruyucu vasitələrdən istifadə etmək, ilk tibbi yardım göstərmək.

Layihədə iştirak etdikdən sonra tələbələr məhz bu məqsədlərə nail olmalıdırlar. Həyatın təhlükəsizliyi üzrə dövlət standartının təlim prosesinə fəaliyyətə əsaslanan yanaşmanın prioritetliyini nəzərdə tutduğunu nəzərə alsaq (layihə metodu bu yanaşmanı formalaşdırır), məktəblilər hələ də ümumi təhsil və fənn bacarıqlarının geniş dəstlərini inkişaf etdirəcək, fəaliyyət metodlarını mənimsəyəcəklər. koqnitiv, informasiya və kommunikativ səriştə.

Didaktik məqsədlər/Gözlənilən təlim nəticələri

Hər bir xalqın öz tarixinin qiymətli səhifələri, heç vaxt unudulmayacaq qəhrəmanlıq adları var. Ölkəmizin tarixi rus qoşunlarının şərəf, öz müasirlərinin hörməti və nəsillərinin minnətdar xatirəsi qazandıqları şanlı qələbələr günləri ilə əbədi olaraq yazılmışdır. Qəhrəman obrazları səmadakı ulduzlar kimi xalqımızın keçdiyi tarixi yolu işıqlandırır, nəsillərə Vətənimizə fədakarlıq nümunəsi kimi xidmət edir. Bir çox rus gənci bu şücaət mayaklarına bənzəmək, işini və hərbi ənənələrini davam etdirmək istəyir . Layihənin məqsədi rusların yaddaqalan tarixlərinin nəsillərin yaddaşında əhəmiyyətini göstərməkdir.

Layihəyə rəhbərlik edən suallar

Əsas sual

Nəsillərin xatirəsinə Rusiyanın hərbi şöhrət günlərinin mənası.

Təhsil mövzusunun problemli məsələləri

Rusiya hərbi şöhrətinin hansı günləri qanunla müəyyən edilir?

Bu günlərin Rusiya və xüsusən də gənc nəsil üçün əhəmiyyəti nədir?

Öyrənmə sualları

Rusiyanın qələbə günlərinin tarixi əsası nədir?

İnsan və onun xalqın tarixi inkişafında rolu?

Müəllim nəşri

Şagirdlərin ideya və maraqlarını müəyyən etmək üçün müəllimin təqdimatı

Təqdimat

Tələbə layihəsinin fəaliyyəti məhsulunun nümunəsi

Qrup üzrə tələbələrin təqdimatları

Qiymətləndirmə Planı

Qiymətləndirmə Cədvəli

Layihə üzərində işləməzdən əvvəl,Şagirdlər layihə üzərində işləyir və tapşırıqları yerinə yetirirlər.

Layihəni tamamladıqdan sonra

Dizayn spesifikasiyalarının hazırlanması:

  • layihə mövzusunun seçilməsi;
  • layihə mövzularına alt mövzuların müəyyən edilməsi;
  • yaradıcı qrupların formalaşdırılması;
  • sualların, komandalar üçün tapşırıqların tərtib edilməsi.

1.Beyin hücumu

2. Tapşırıqınıza uyğun olaraq müstəqil axtarış işi

3. Aralıq müzakirə, məlumatların toplanması və işlənməsi

1. Layihənin müdafiəsi, müzakirəsi.

2. Refleksiya.

3. Özünə hörmət, xarici qiymətləndirmə.

Qiymətləndirmə metodlarının təsviri

Layihə zamanı əks əlaqə, əks etdirmə və öyrənmə üçün standart vasitələrdən - üz-üzə ünsiyyət və e-poçtdan istifadə edilmişdir. Yekun qiymətləndirmə bütün layihə iştirakçılarının iştirak etdiyi müdafiə şəklində həyata keçirilir. Layihənin müdafiəsi başa çatdıqdan sonra. İşin nəticələrinin özünüqiymətləndirməsi aparılır, sonra isə layihə digər iştirakçılar tərəfindən qiymətləndirilir (işin əvvəlində layihə iştirakçılarına işin nəticələrinin özünü təhlili və təhlili sxemi təklif olunur). Layihənin müdafiəsi və qiymətləndirilməsi düşüncə ilə başa çatır. Şagirdlərin təhsil fəaliyyətinin məhsulu təqdimatdır

Layihə məlumatı

Tələb olunan ilkin bilik, bacarıq və bacarıqlar

Layihəni həyata keçirmək üçün tələbələr 32 saylı Federal Qanunu - 13 mart 1995-ci il tarixli "Rusiyanın hərbi şöhrəti (qələbə günləri) günləri haqqında" Federal Qanunu bilməlidirlər.

Layihənin əvvəlində tələbələr əsas tədqiqat metodlarını (ədəbiyyatın təhlili, məlumat mənbələrinin axtarışı, məlumatların toplanması və emalı, əldə edilən nəticələrin elmi izahı, yeni problemləri görmək və irəli sürmək, fərziyyələr irəli sürmək, onların həlli üsullarını) mənimsəməlidirlər. ); ünsiyyət bacarıqları; məktəbdə öyrənilən müxtəlif fənlər üzrə əldə edilmiş bilikləri inteqrasiya edir.

Öyrənmə fəaliyyətləri

Layihənin təşkili və həyata keçirilməsi mərhələləri

1. Layihə tapşırığının hazırlanması: layihə mövzusunun seçilməsi, layihə mövzularına alt mövzuların seçilməsi,

yaradıcı qrupların formalaşdırılması, sualların tərtib edilməsi, komandalar üçün tapşırıqlar.

2.Tapşırığınıza uyğun olaraq müstəqil axtarış işi

3. Aralıq müzakirə, məlumatların toplanması və emalı, layihə üzrə işin aralıq qiymətləndirilməsi.

4. Layihə fəaliyyətinin nəticələrinin qeydiyyatı

5. Layihənin müdafiəsi, müzakirəsi.

6. Refeksiya.

7.Özünə hörmət, xarici qiymətləndirmə.

Differensiallaşdırılmış təlim üçün materiallar

Tədris materialını mənimsəməkdə problemi olan tələbə (Problemli tələbə)

Zəif motivasiyalı tələbələr üçün müəllim fərdi məsləhətləşmələr təşkil edir. Bu layihə qruplarda işləməyi nəzərdə tutduğundan, onlar tələbələrin müxtəlif hazırlığı nəzərə alınmaqla formalaşdırılır, ona görə də bəzi məsələlərdə qrup daxilində kömək ala bilərsiniz.

Tədris ana dilində olmayan tələbə:

Layihə bu kateqoriyadan olan tələbələri cəlb etmək üçün nəzərdə tutulubsa, təbii ki, xarici dil müəllimlərinin köməyinə ehtiyac olacaq.

İstedadlı tələbə:

Layihə üçün material hər bir tələbə tərəfindən onun hazırlığından asılı olaraq seçilir, ona görə də tədqiqatın dərinliyinin seçimi ondan asılıdır. Müəllim məsləhətləşmələr aparır və lazımi tövsiyələr verir.

Layihə üçün lazım olan materiallar və resurslar:

Kamera, lazer disk, kompüter, printer, rəqəmsal kamera, skaner.

Texnologiyalar - proqram təminatı

Şəkil emal proqramları, mətn redaktorları, e-poçt proqramları, multimedia sistemləri, CD-ROM-dakı digər istinad kitabları

çap məhsulları

Dərsliklər, dərs vəsaitləri, oxu kitabları, laboratoriya dərslikləri, istinad materialları və s.

1. Basova, N.V. Pedaqogika və praktiki psixologiya. - Rostov n/d: “Feniks”, 1999. - 416 s.

2. Bachevsky, V.I. Yetkinlik yaşına çatmayan vətəndaşların hərbi-vətənpərvərlik tərbiyəsi sistemi: "OVS" bölməsi üçün tədris və metodik vəsait. - M.: MMC "Hərbi bilik" jurnalının redaksiyasına, 2001. - 186 s.

3. Bespyatova, N. K. Sosiallaşma vasitəsi kimi uşaq və yeniyetmələrin hərbi-vətənpərvərlik tərbiyəsi / N. K. Bespyatova, D. E. Yakovlev. - M.: İris-press, 2006. - 192 s.

4. Butorina, T. S. Təhsil vasitəsilə vətənpərvərliyin tərbiyəsi / T. S. Butorina, N. P. Ovçinnikova - Sankt-Peterburq: KARO, 2004. - 224 s.

5. Vorontsov, V. L. Biliyin gücü. - M.: "Bilik" nəşriyyatı, 1979. - 380 s.

6. Məktəbdə qəhrəmanlıq-vətənpərvərlik tərbiyəsi: uşaq birlikləri, muzeylər, klublar, klublar, axtarış fəaliyyətləri /Avt.-tər. T. A. Oreshkina. - Volqoqrad: Müəllim, 2007. - 122 s.

7. “2001-2005-ci illər üçün Rusiya Federasiyası vətəndaşlarının vətənpərvərlik tərbiyəsi” Dövlət Proqramı.

8. “2006-2010-cu illər üçün Rusiya Federasiyası vətəndaşlarının vətənpərvərlik tərbiyəsi” Dövlət Proqramı.

9. Kasımova, T. A. Məktəblilərin vətənpərvərlik tərbiyəsi: Metodik vəsait / T. A. Kasımova, D. E. Yakovlev. - M.: İris-press, 2005. - 64 s.

10. Lebedeva, O. V. Vətəndaşlıq təhsili üzrə sinif saatları və söhbətlər: 5-10-cu siniflər. - M.: T.C. Sfera, 2005. - 192 s.

11. Menyaeva İ.N. Layihə metodu haqqında. Pedaqoji emalatxana 2004. - № 4.

12. Mizikovski G.V. Gənc kişilər üçün çağırışa qədərki hazırlıq kursunda fənlərarası əlaqələr. - M.: Təhsil, 1990. - 237 s.

13. Nikolaev, G. G. Uşaq ictimai birliklərində yeniyetmələrin vətəndaş keyfiyyətlərinin tərbiyəsi. - Ekaterinburq: Ural nəşriyyatı. Universitet, 2004. - 134 s.

14. Təlim seminarları. Bacarıqlara əsaslanan təlim üçün metodiki dəstək. "Müəllim" nəşriyyatı, 2008

15.Orta (orta məktəb) məzunlarının həyat fəaliyyətinin təhlükəsizliyinin əsasları üzrə hazırlıq keyfiyyətinin qiymətləndirilməsi. /Av.-dövlət G. A. Kolodnitsky, V. N. Latchuk, V. V. Markov, S. K. Mironov, B. I. Mişin, M. I. Hubner. - M.: Bustard, 2001. - 192 s.

16. Vətənpərvərlik tərbiyəsi: iş sistemi, planlaşdırma, dərs qeydləri, dərsin inkişafı /Müəllif.-tər. I. A. Paşkoviç. - Volqoqrad: Müəllim, 2006. - 169 s.

17. Layihə əsaslı təlim - bu nədir? metodist. - 2004. - №1.

18. Uşinski, K. D. Seçilmiş pedaqoji əsərlər: 2 cilddə - M., 1974. T.2. - səh.160.

19. Xarlamov, İ. F. Pedaqogika: Dərslik. - M.: Daha yüksək. məktəb, 1999. - 512 s.

Digər aksesuarlar

Kurs layihəsində istifadə üçün sifariş edilməli və ya hazırlanmalı olan və təhsil kursuna xas olan təchizatlar. Hər sinifdə tapıla bilən adi materialları daxil etməyin.

İnternet resursları

Layihəni həyata keçirmək üçün lazım olan internet ünvanlarının siyahısı.

http://school-collection.edu.ru/

http://wikipedia.org/

http://slovari.yandex.ru/

http://letopisi.ru/

Digər mənbələr: Tarix müəllimi ilə məsləhətləşmə.