Proyek individu "hari kejayaan militer". Proyek pahlawan hari-hari kejayaan militer Proyek individu dengan topik hari-hari kejayaan militer

Proyek “Pahlawan Hari Kemuliaan Militer” sebagai sarana didaktik integratif pendidikan kognitif, bicara dan patriotik anak-anak usia prasekolah senior.
Jenis proyek: berorientasi pada praktik informasi.
Durasi proyek: jangka panjang.
Peserta proyek: anak-anak usia prasekolah senior, guru, orang tua murid, spesialis taman kanak-kanak.
Bidang pendidikan yang dicakup (EA): Perkembangan kognitif, Perkembangan bicara, Perkembangan fisik, Perkembangan sosial dan komunikatif, Perkembangan artistik dan estetika.
Relevansi topik: persyaratan program untuk organisasi pengembangan sosial dan pribadi anak-anak prasekolah tunduk pada solusi tugas-tugas berikut: untuk membentuk kewarganegaraan, perasaan patriotik (untuk memperluas gagasan anak-anak tentang negara asal mereka, tentang hari libur); terus memperluas gagasan tentang tentara Rusia, tentang tugas yang sulit dan terhormat untuk membela Tanah Air; untuk menumbuhkan rasa hormat terhadap para pembela Tanah Air, untuk mengenang prajurit yang gugur.
Dalam hal ini, pendidikan patriotik anak-anak telah dipilih sebagai salah satu bidang kegiatan prioritas bagi staf pengajar lembaga prasekolah, di mana pekerjaan telah diselenggarakan untuk menciptakan proyek “Pahlawan Hari Kemuliaan Militer” .
Pada tanggal 10 Februari 1995, Duma Negara mengadopsi Undang-Undang Federal “Pada Hari Kemuliaan Militer dan Tanggal-tanggal yang Berkesan di Rusia.” Mengapa hari-hari itu menjadi berkesan? Mereka dimuliakan oleh para pahlawan Rusia pada waktu yang berbeda. Anak-anak harus tahu tentang para pahlawan ini dan eksploitasi mereka.
Pengerjaan proyek dilakukan bersama-sama dengan orang tua untuk melibatkan mereka dalam kegiatan bersama dengan anak-anaknya. Pendidikan moralitas pada generasi muda dapat dilakukan melalui contoh-contoh eksploitasi rekan-rekan kita.
Tujuan dari proyek ini: untuk menumbuhkan rasa cinta terhadap Tanah Air, tanah air, keinginan untuk menjadi pembela tanah tempat seseorang dilahirkan dan dibesarkan, untuk membangkitkan rasa bangga pada rekan senegaranya yang mempengaruhi jalannya sejarah dan mengabdi pada negara. Tanah Air, untuk mengembangkan minat dalam kegiatan kognitif dan penelitian kolektif, menyenangkan, produktif, kreatif, serta membaca.
Tujuan proyek:
- membentuk gender, keluarga, kewarganegaraan, perasaan patriotik, rasa memiliki terhadap masyarakat dunia; menyatukan keluarga anak yang memiliki kepentingan bersama dalam satu tujuan (LSM “Sosial-komunikatif”);
- membentuk persepsi tentang gambaran holistik dunia, memperluas wawasan anak; perkenalkan nama-nama pahlawan Rusia dan eksploitasi mereka; memberikan gambaran tentang senjata dan seragam militer pada waktu yang berbeda (OO “Kognitif”);
- mengembangkan komunikasi bebas dengan orang dewasa dan anak-anak, semua komponen tuturan lisan anak-anak dalam berbagai bentuk dan jenis kegiatan anak-anak (NGO “Pidato”)
- memperkenalkan seni verbal, mengembangkan persepsi artistik dan cita rasa estetika, memperkenalkan karya sastra yang berkaitan dengan tema proyek (LSM “Artistik dan Estetika”);
- mengembangkan kegiatan produktif dan kreativitas anak; memperkenalkan karya seni yang berkaitan dengan tema proyek (LSM “Pengembangan Artistik dan Estetika”);
- untuk membentuk ide awal tentang gaya hidup sehat (LSM “Kesehatan”);
- untuk membentuk kebutuhan siswa akan aktivitas motorik dan peningkatan fisik (NGO “Pengembangan Fisik”).
Konten proyek:
1. Rangkaian acara bertema “4 November - Hari Persatuan Nasional”.
2. Serangkaian acara dengan topik “5 Desember - Hari dimulainya serangan balasan pasukan Soviet di dekat Moskow (1941).”
3. Acara terakhir pada tanggal 23 Februari, Hari Pembela Tanah Air, adalah “Kompetisi Pahlawan”.
4. Acara terakhir: “Festival Kemenangan”.
Hasil yang diharapkan dalam pendidikan sifat integratif: anak ingin tahu, aktif, tertarik pada hal-hal baru, tidak mengetahui sejarah Tanah Air, bertanya kepada orang dewasa, lebih menunjukkan kemandirian dalam berbagai jenis kegiatan anak, dan jika ada kesulitan. beralih ke orang dewasa.
Produk kegiatan proyek:
“Kembalinya Tentara Rusia yang Penuh Sukacita” adalah patung artistik kolektif.
“Lonceng kami” adalah lonceng yang dibuat menggunakan teknik testoplasti.
Gambar anak-anak “Potret Pahlawan.”
Presentasi multimedia “Bentuk inovatif bekerja dengan keluarga.”
Sistem web proyek
Pembiasaan dengan karya seni rupa: lukisan, karya musik
Interaksi dengan keluarga murid: pertemuan, acara bersama, perjalanan ke museum, pemodelan tentara Rusia, membuat kolase, permainan bisnis.
Kegiatan produktif: membuat model, menggambar, mendesain, dan pekerjaan manual
Proyek
"Pahlawan di masa kejayaan militer"
Kegiatan permainan: permainan kompetisi, permainan peran, pendidikan jasmani
Pendidikan jasmani: pendidikan jasmani di kelas, permainan peran aktif sambil berjalan
Membaca fiksi, mengenal fiksi berdasarkan isi proyek

Struktur proyek
Nomor siklus Bidang pendidikan Topik siklus Isi siklus
1. OO: “Perkembangan kognitif.” "Sosial - komunikatif." 4 November - Percakapan Hari Persatuan Nasional "Minin dan Pozharsky - pembela tanah Rusia."
Mempelajari puisi karya S. Vasiliev “Rusia”
2. OO: “Perkembangan kognitif”, “Perkembangan sosial dan komunikatif” “Perkembangan artistik dan estetika” 5 Desember - Hari dimulainya serangan balasan pasukan Soviet di dekat Moskow (1941) Gambar “Terima kasih kepada kakek atas kemenangan"
3. OO: “Perkembangan kognitif”.
“Perkembangan sosial dan komunikatif”,
“Perkembangan artistik dan estetika”, “Perkembangan fisik” Pahlawan Rusia Menggambar “Potret seorang pahlawan”. Diskusi permainan dengan orang tua “Pilih jarak”
4. OO: “Perkembangan bicara”, “Perkembangan sosial dan komunikatif”, “Perkembangan fisik”, 23 Februari - Hari Pembela Tanah Air Pendidikan Jasmani bersama orang tua “Kompetisi Pahlawan”
5. “Perkembangan kognitif”, “Perkembangan bicara”, “Perkembangan sosial dan komunikatif”, “Perkembangan artistik dan estetika”, “Perkembangan fisik” Acara final “Victory Holiday” Matinee yang didedikasikan untuk Hari Kemenangan dengan partisipasi anak-anak dan orang dewasa. demonstrasi presentasi)
TAHAP PEKERJAAN PADA PROYEK
Tahapan Kegiatan pendidikan anak yang diselenggarakan secara langsung, kegiatan pendidikan yang dilaksanakan pada saat rezim Tugas Masa Pelaksanaan Interaksi dengan keluarga siswa, kegiatan mandiri anak Tempat dan waktu pelaksanaan
1 2 3 4 5 6
Tahap 1 Pertemuan orang tua Perkenalkan orang tua pada masalahnya. Perkenalkan rencana pelaksanaan proyek, peragakan materi yang tersedia, dan rekomendasi untuk bekerja di rumah. Bagikan mereka yang bertanggung jawab untuk melaksanakan kegiatan proyek. Minggu ke 3 bulan September Partisipasi dalam pertemuan, pengumpulan materi tentang isi proyek, termasuk bekerja di rumah, secara individu dengan anak Anda, dalam pelaksanaan proyek. Aula musik, waktu malam
Hari Persatuan Nasional Tahap 2.
1. Pelajaran pendidikan “Minin dan Pozharsky - pembela tanah Rusia.”
2. Testoplasti “Lonceng”.
3. Mempelajari puisi “Rusia” karya S. Vasiliev.
4. Membaca puisi tentang Rusia Terus mengenalkan anak pada sejarah Tanah Air kita berdasarkan peristiwa dan tokoh sejarah tertentu; membangkitkan minat terhadap kehidupan nenek moyang. Berikan gagasan itu, meskipun mengalami kesulitan
dinas militer, tentara Rusia menunjukkan kecerdikan.
memiliki selera humor dan tidak putus asa; mereka terinspirasi oleh kecintaan mereka pada tanah air minggu pertama
November Desain album “Bells”. Kegiatan produktif bersama
pada patung dan lukisan lonceng. Membaca puisi tentang Rusia, mempelajari peribahasa, berbicara tentang cinta terhadap Tanah Air Aula Musik.
Tahap 3 Pahlawan Rusia Atur pertemuan antara anak-anak dan kombatan. Berikan gambaran tentang masa pendudukan pasukan fasis bulan Desember. Pendampingan orang tua, keikutsertaan dalam acara Music Hall
Tahap 4 “Kompetisi Pahlawan” Mengadakan kompetisi olahraga beregu. Menanamkan pada diri anak keinginan menjadi pembela tanah air, kuat, cekatan, dan berani. Untuk menyatukan keluarga, mengajarkan bagaimana menjadi sebuah tim dan mencapai kesuksesan bersama pada Hari itu
pembela
Tim Ayah dan Anak Tanah Air Aula Musik
Tahap 5
Acara terakhir “Festival Kemenangan”. Terus menanamkan perasaan patriotik pada anak-anak: cinta, kebanggaan dan rasa hormat terhadap Tanah Air, memperkaya dunia spiritual anak-anak melalui seruan terhadap masa lalu heroik negara kita Untuk Hari Kemenangan Aula Musik Anak-anak dan Dewasa

RENCANA KERJA PELAKSANAAN PROYEK

Diselesaikan oleh: siswa kelas 8 sekolah menengah Puzsko-Slobodskaya Pemimpin proyek: Tatyana Mikhailovna Vakhlyaeva Hari-hari kejayaan militer Rusia

Pada 10 Februari 1995, Duma Negara Federasi Rusia mengadopsi undang-undang “Pada hari-hari kejayaan militer (hari kemenangan) Rusia,” yang ditandatangani oleh Presiden Federasi Rusia pada 13 Maret di tahun yang sama.

18 April - Hari Kemenangan tentara Rusia Pangeran Alexander Nevsky atas ksatria Jerman di Danau Peipsi (Pertempuran Es, 1242).

21 September - Hari Kemenangan resimen Rusia yang dipimpin oleh Grand Duke Dmitry Donskoy atas pasukan Mongol-Tatar dalam Pertempuran Kulikovo (1380).

7 November - Hari pembebasan Moskow oleh milisi rakyat di bawah kepemimpinan Kuzma Minin dan Dmitry Pozharsky dari penjajah Polandia (1612).

10 Juli - Hari Kemenangan tentara Rusia di bawah komando Peter Agung atas Swedia dalam Pertempuran Poltava (1709).

9 Agustus - Hari kemenangan angkatan laut pertama dalam sejarah Rusia armada Rusia di bawah komando Peter Agung atas Swedia di Tanjung Gangut (1714).

24 Desember - Hari perebutan benteng Turki Izmail oleh pasukan Rusia di bawah komando A.V. Suvorov (1790).

11 September - Hari Kemenangan skuadron Rusia di bawah komando F.F. Ushakov atas skuadron Turki di Cape Tendra (1790).

8 September - Hari Pertempuran Borodino tentara Rusia di bawah komando M.I. Kutuzov dengan tentara Prancis (1812).

1 Desember - Hari Kemenangan skuadron Rusia di bawah komando P.S. Nakhimov atas skuadron Turki di Tanjung Sinop (1853).

23 Februari - Hari kemenangan Tentara Merah atas pasukan Kaiser Jerman (1918) - Hari Pembela Tanah Air.

5 Desember - Hari dimulainya serangan balasan pasukan Soviet terhadap pasukan Nazi dalam Pertempuran Moskow (1941).

2 Februari - Hari kekalahan pasukan Nazi oleh pasukan Soviet dalam Pertempuran Stalingrad (1943).

23 Agustus - Hari kekalahan pasukan Nazi oleh pasukan Soviet dalam Pertempuran Kursk (1943).

9 Mei - Hari Kemenangan rakyat Soviet dalam Perang Patriotik Hebat tahun 1941-1945 (1945).

Bentuk utama dari mengabadikan kenangan tentara Rusia yang menonjol dalam pertempuran yang terkait dengan hari-hari kejayaan militer Rusia adalah: mengabadikan hari-hari kejayaan militer Rusia, menyelenggarakan pameran, memasang tanda-tanda peringatan di tempat-tempat kejayaan militer; pelestarian dan pengembangan wilayah yang secara historis terkait dengan eksploitasi tentara Rusia yang menonjol dalam pertempuran yang terkait dengan masa kejayaan militer Rusia; publikasi di media materi yang berkaitan dengan hari-hari kejayaan militer Rusia; menyebutkan nama-nama pahlawan nasional yang menonjol dalam pertempuran yang terkait dengan masa kejayaan militer Rusia di daerah berpenduduk, jalan dan alun-alun, objek fisik dan geografis, unit militer, kapal dan kapal.

PROYEK “PAHLAWAN HARI KEMULIAAN MILITER”

PASPOR PROYEK

Jenis proyek: berorientasi pada praktik informasi.

Durasi proyek : jangka panjang.

Peserta proyek: anak-anak usia prasekolah senior, guru, orang tua murid, spesialis taman kanak-kanak.

Bidang pendidikan yang dicakup (ES): “Kognisi”, “Komunikasi”, “Membaca fiksi”, “Kreativitas seni”, “Sosialisasi”, “Pendidikan Jasmani”, “Kesehatan”.

Relevansi topik: persyaratan program untuk organisasi pengembangan sosial dan pribadi anak-anak prasekolah tunduk pada penyelesaian tugas-tugas berikut: untuk membentuk kewarganegaraan, perasaan patriotik (untuk memperluas gagasan anak-anak tentang negara asal mereka, tentang hari libur); terus memperluas gagasan tentang tentara Rusia, tentang tugas yang sulit dan terhormat untuk membela Tanah Air; untuk menumbuhkan rasa hormat terhadap para pembela Tanah Air, untuk mengenang prajurit yang gugur.

Dalam hal ini, pendidikan patriotik anak-anak telah dipilih sebagai salah satu bidang kegiatan prioritas bagi staf pengajar lembaga prasekolah, di mana pekerjaan telah diselenggarakan untuk menciptakan proyek “Pahlawan Hari Kemuliaan Militer. ”

Pada tanggal 10 Februari 1995, Duma Negara mengadopsi Undang-Undang Federal “Pada Hari Kemuliaan Militer dan Tanggal-tanggal yang Berkesan di Rusia.” Mengapa hari-hari ini menjadi kenangan? Mereka dimuliakan oleh para pahlawan Rusia pada waktu yang berbeda. Anak-anak harus tahu tentang para pahlawan ini dan eksploitasi mereka.

Pengerjaan proyek dilakukan bersama-sama dengan orang tua dengan tujuan melibatkan mereka dalam kegiatan bersama dengan anak. Pendidikan moralitas pada generasi muda dapat dilakukan melalui contoh-contoh eksploitasi rekan-rekan kita.

Tujuan proyek: menumbuhkan rasa cinta tanah air, tanah air, keinginan menjadi pembela tanah air tempat seseorang dilahirkan dan dibesarkan, membangkitkan rasa bangga terhadap rekan senegaranya yang mempengaruhi perjalanan sejarah dan mengabdi pada Tanah Air; untuk mengembangkan minat dalam kegiatan kolektif, menyenangkan, produktif, kreatif, kognitif dan penelitian, serta membaca.

Tujuan proyek:

Membentuk gender, kekeluargaan, kewarganegaraan, perasaan patriotik, rasa memiliki terhadap masyarakat dunia; menyatukan keluarga anak yang memiliki kepentingan bersama dalam satu tujuan (00 “Sosialisasi”);

Membentuk persepsi tentang gambaran holistik dunia, memperluas wawasan anak; perkenalkan nama-nama pahlawan Rusia dan eksploitasi mereka; memberikan gambaran tentang senjata dan seragam militer pada masa yang berbeda (PO Poznanie);

Mengembangkan komunikasi bebas dengan orang dewasa dan anak-anak, seluruh komponen tuturan lisan anak dalam berbagai bentuk dan jenis kegiatan anak (NGO “Komunikasi”);

Memperkenalkan seni verbal, mengembangkan persepsi artistik dan cita rasa estetika, memperkenalkan karya sastra yang berkaitan dengan tema proyek (00 “Membaca fiksi”);

Mengembangkan kegiatan produktif dan kreativitas anak; memperkenalkan karya seni yang berkaitan dengan tema proyek (LSM “Kreativitas Artistik”);

Membentuk ide awal tentang gaya hidup sehat (NGO “Kesehatan”);

Untuk membentuk pada siswa kebutuhan akan aktivitas motorik dan peningkatan fisik (NGO “Budaya Jasmani”).

Sistem web proyek:

1. Rangkaian acara dengan topik “Hari Kemenangan resimen Rusia yang dipimpin oleh Grand Duke D. Donskoy atas pasukan Mongol-Tatar dalam Pertempuran Kulikovo pada 21 September 1380.”

3. Rangkaian acara bertema “1 Desember - Hari Kemenangan skuadron Rusia di bawah komando P. S. Nakhimov atas skuadron Turki di Tanjung Sinop (1853).”

4. Serangkaian acara dengan topik “5 Desember - Hari dimulainya serangan balasan pasukan Soviet di dekat Moskow (1941).”

5. Serangkaian acara dengan topik “24 Desember - Hari perebutan benteng Turki Izmail oleh pasukan Rusia di bawah komando A.V. Suvorov (1790).”

6. Acara terakhir pada tanggal 23 Februari, Hari Pembela Tanah Air, adalah “Kompetisi Pahlawan”.

Hasil yang diharapkan dalam pendidikan kualitas integratif: anak ingin tahu, aktif, tertarik pada hal-hal baru, tidak dikenal dalam sejarah Tanah Air, mengajukan pertanyaan kepada orang dewasa, lebih menunjukkan kemandirian dalam berbagai jenis kegiatan anak, dan jika mengalami kesulitan beralih ke orang dewasa.

Produk kegiatan proyek:

ü "Tentara Dmitry Donskoy" - pemodelan artistik kolektif.

ü “Lonceng kami” - lonceng yang dibuat menggunakan teknik adonan plastik.

ü Gambar anak-anak “Potret Pahlawan”.

ü Kolase "skuadron Rusia".

ü Presentasi multimedia “Bentuk inovatif bekerja dengan keluarga.”

Lembaga pendidikan profesi anggaran negara

wilayah Irkutsk

"Sekolah Tinggi Industri dan Jasa Cheremkhovo"

_____________________________________________________________________________

Konferensi Ilmiah dan Praktis “Kaleidoskop Ide Mahasiswa”

Pencalonan: Proyek berorientasi praktik

Subjek:

“HARI KEMULIAAN MILITER RUSIA”

Pescherov Kirill, Fedorov Victor

Kelompok: ML-15/2

Kursus: pertama

Pengawas:

Tsykorkina L.N.

2016

Halaman isi

Perkenalan …………………………………………………………………………….4

Dari hukum federal "Pada hari-hari kejayaan militer dan kenangan

tanggal di Rusia "……………………………………………………………………… ..5

Hari-hari kejayaan militer Rusia:

- 18 April - Hari Kemenangan tentara Rusia Pangeran Alexander Nevsky

atas ksatria Jerman di Danau Peipsi (Pertempuran Es, 1242);…….6

- 21 September - Hari Kemenangan resimen Rusia yang dipimpin oleh yang agung

Pangeran Dmitry Donskoy atas pasukan Mongol-Tatar di

Pertempuran Kulikovo (1380);………………………………………………………6

- 4 November - Hari Persatuan Nasional; ……………………………………………..7

- 7 November - Hari parade militer di Lapangan Merah

di Moskow untuk memperingati ulang tahun kedua puluh empat

Revolusi Sosialis Besar Oktober (1941)…………………7

- 10 Juli - Hari Kemenangan tentara Rusia di bawah komando Peter

Pertama atas Swedia dalam Pertempuran Poltava (1709);………………………..8

- 9 Agustus - Hari kemenangan angkatan laut pertama dalam sejarah Rusia

Armada Rusia di bawah komando Peter Agung menguasai Swedia

di Tanjung Gangut (1714);……………………………………………………….8

- 24 Desember - Hari perebutan benteng Turki Izmail oleh Rusia

pasukan di bawah komando A.V. Suvorov (1790); ………………………….8

- 11 September

F.F.Ushakov atas skuadron Turki di Cape Tendra (1790); ……………… .9

- 8 September - Hari Pertempuran Borodino tentara Rusia di bawah

komando M.I. Kutuzov dengan tentara Prancis (1812); ……………… ..9

- 1 Desember - Hari Kemenangan skuadron Rusia di bawah komando

P.S.Nakhimov atas skuadron Turki di Tanjung Sinop (1853); ………………..10

- 23 Februari - Hari Pembela Tanah Air; ………………………………………10

- 5 Desember -Hari dimulainya serangan balasan Soviet

Pasukan Nazi dalam pertempuran Moskow (1941); ………………11

- 2 Februari

pasukan dalam Pertempuran Stalingrad (1943);………………………………………………………11

- 23 Agustus - Hari kekalahan fasis Jerman oleh pasukan Soviet

pasukan dalam Pertempuran Kursk (1943);……………………………………………………………..12

- 27 Januari - Hari pencabutan blokade Leningrad (1944);……………..12

- 9 Mei - Hari Kemenangan rakyat Soviet dalam Perang Patriotik Hebat

perang tahun 1941-1945 (1945)…………………………………………………………….13

Kesimpulan …………………………………………………………………………...14

Daftar literatur bekas ……………………………………………..15

Perkenalan

“Tidak ada yang dilupakan dan tidak ada yang dilupakan.

Kenangan para pahlawan tidak akan menghapus nama..."

Gereja Ortodoks Rusia menetapkan “hari-hari Victoria” khusus (dari Victoria - dalam mitologi Romawi, dewi Kemenangan). Ini adalah hari-hari ketika masyarakat Rusia memberikan penghormatan atas prestasi militer, kejayaan dan keberanian para pembelanya.

Menghidupkan kembali salah satu tradisi terbaik Rusia, 10 Februari 1995. Duma Negara Federasi Rusia mengadopsi undang-undang “Pada Hari Kemuliaan Militer”. Undang-undang federal “Pada hari-hari kejayaan militer (hari kemenangan) Rusia” menyatakan bahwa selama berabad-abad, kepahlawanan, keberanian tentara, kekuatan dan kejayaan senjata Rusia telah menjadi bagian integral dari kebesaran negara Rusia. Undang-undang tersebut lebih lanjut menyatakan bahwa hari-hari kejayaan militer Rusia adalah hari-hari kemenangan gemilang yang memainkan peran penting dalam sejarah negara tersebut dan di mana pasukan Rusia mendapatkan kehormatan dan rasa hormat dari orang-orang sezamannya serta kenangan penuh syukur dari keturunan mereka.

Kami, generasi muda Rusia, wajib mengingat dan menghormati secara suci masa lalu heroik rakyat kami, karena setiap saat eksploitasi nenek moyang kami telah menginspirasi lebih dari satu generasi tentara Rusia untuk melakukan prestasi senjata di masa-masa sulit bagi kami. Tanah air

Banyak yang telah ditulis tentang masa kejayaan militer dalam karya, puisi, dan lagu.

Kami memutuskan untuk membuat versi singkat narasi sejarah kami sendiri tentang hari-hari kejayaan militer Rusia sehingga setiap siswa, setelah membacanya, mengetahui tanggal-tanggal heroik dalam sejarah kami dan menerima pemahaman holistik tentang hari-hari kejayaan militer. Rusia, karena siapa lagi selain kita, generasi muda, yang akan meneruskan tradisi kejayaan nenek moyang pejuang kita.

Dari hukum federal

"Tentang hari-hari kejayaan militer dan tanggal-tanggal yang tak terlupakan di Rusia"

Diterima Duma Negara 10 Februari 1995.

Sejarah Rusia kaya akan peristiwa penting. Selama berabad-abad, kepahlawanan, keberanian tentara Rusia, kekuatan dan kejayaan senjata Rusia telah menjadi bagian integral dari kebesaran negara Rusia... Undang-undang Federal ini menetapkan hari-hari kejayaan senjata Rusia - hari-hari kejayaan militer (hari kemenangan) Rusia (selanjutnya disebut hari kejayaan militer Rusia) untuk memperingati kemenangan gemilang pasukan Rusia yang memainkan peran penting dalam sejarah Rusia...

Pasal 1. Hari-hari kejayaan militer Rusia

Di Federasi Rusia, hari-hari kejayaan militer Rusia berikut ini ditetapkan:

18 April - Hari kemenangan tentara Rusia Pangeran Alexander Nevsky atas ksatria Jerman di Danau Peipsi (Pertempuran Es, 1242);

21 September - Hari Kemenangan resimen Rusia yang dipimpin oleh Grand Duke Dmitry Donskoy atas pasukan Mongol-Tatar dalam Pertempuran Kulikovo (1380);

7 November - Hari parade militer di Lapangan Merah di Moskow untuk memperingati dua puluh empat tahun Revolusi Sosialis Besar Oktober (1941)

10 Juli - Hari Kemenangan tentara Rusia di bawah komando Peter Agung atas Swedia dalam Pertempuran Poltava (1709);

9 Agustus - Hari kemenangan angkatan laut pertama dalam sejarah Rusia armada Rusia di bawah komando Peter Agung atas Swedia di Tanjung Gangut (1714);

24 Desember - Hari perebutan benteng Turki Izmail oleh pasukan Rusia di bawah komando A.V. Suvorov (1790);

11 September - Hari Kemenangan skuadron Rusia di bawah komando F.F. Ushakov atas skuadron Turki di Tanjung Tendra (1790);

8 September - Hari Pertempuran Borodino tentara Rusia di bawah komando M.I. Kutuzov dengan tentara Prancis (1812);

1 Desember - Hari Kemenangan skuadron Rusia di bawah komando P.S. Nakhimov atas skuadron Turki di Tanjung Sinop (1853);

23 Februari - Hari Pembela Tanah Air;

5 Desember -Hari dimulainya serangan balasan Sovietmelawan pasukan Nazi dalam Pertempuran Moskow (1941);

2 Februari - Hari kekalahan pasukan Nazi oleh pasukan Soviet diPertempuran Stalingrad (1943);

23 Agustus - Hari kekalahan pasukan Nazi oleh pasukan Soviet dalam Pertempuran Kursk (1943);

27 Januari - Hari pencabutan blokade Leningrad (1944);

9 Mei - Hari Kemenangan rakyat Soviet dalam Perang Patriotik Hebat tahun 1941-1945 (1945)

18 April – Hari Kemenangan tentara Rusia Pangeran Alexander Nevsky atas ksatria Jerman di Danau Peipsi.

Pertempuran Es adalah pertempuran di atas es Danau Peipus yang terjadi pada tanggal 5 April gaya lama 1242. antara prajurit Rusia dan ksatria Jerman - tentara salib, yang berakhir dengan kemenangan gemilang bagi Rusia, dipimpin oleh komandan luar biasa Alexander Yaroslavich, dijuluki Nevsky karena kemenangan gemilangnya atas tentara Swedia di Sungai Neva pada tahun 1940.

Pertempuran Es adalah salah satu pertempuran luar biasa di Abad Pertengahan. Tentara Rusia melampaui musuh dalam organisasi militer dan taktik pertempuran, serta menunjukkan keberanian dan keberanian yang besar. Kemenangan tersebut menggagalkan rencana agresif tentara salib dan mengamankan perbatasan barat Rus selama bertahun-tahun.

Pertarungan melawan Jerman terus berlanjut, tetapi mereka tidak pernah mampu menimbulkan kerusakan signifikan di tanah Rusia, dan Pskov tetap menjadi benteng yang kuat sehingga semua serangan Jerman berikutnya dapat dipatahkan. Konsekuensi penting lainnya dari Pertempuran Es harus dinilai dalam kerangka situasi umum di Rus pada tahun 40-an. abad XIII Jika Novgorod dikalahkan, ancaman nyata akan tercipta berupa perebutan tanah Rusia barat laut oleh pasukan ordo, dan mengingat Rus telah ditaklukkan oleh Mongol-Tatar, maka kemungkinan besar akan terjadi. dua kali lebih sulit bagi rakyat Rusia untuk menyingkirkan penindasan ganda.

21 September - Hari Kemenangan resimen Rusia yang dipimpin oleh Grand Duke Dmitry Donskoy atas pasukan Mongol-Tatar dalam Pertempuran Kulikovo (1380)

Pertempuran Kulikovo tahun 1380 merupakan peristiwa terpenting dalam sejarah Rus abad pertengahan, yang sangat menentukan nasib masa depan negara Rusia. Pertempuran Lapangan Kulikovo menjadi awal pembebasan Rus Timur Laut dari kuk Golden Horde dan selamanya memasuki sejarah Rusia. Kemenangan di Lapangan Kulikovo terutama dikaitkan dengan nama Pangeran Dmitry Donskoy, yang muncul di hadapan kita dalam wujud pembela Rus dan seorang komandan hebat. Pada tanggal 6 September 1380, tentara Rusia mendekati Don di pertemuan Sungai Nepryadva.

Tempat penempatan pasukan Grand Duke disebut Lapangan Kulikovo. Bentuknya seperti tapal kuda yang dibentuk oleh Don dan Nepryadva yang mengalir ke dalamnya. Ujung tapal kuda menghadap ke selatan. Dari sana datanglah pasukan Mamai, menutup celah di antara ujung tapal kuda. Pada tanggal 8 September, di tengah kabut dini hari yang tebal, tentara Rusia mulai dikerahkan ke dalam formasi pertempuran. Secara total, enam resimen disusun: Resimen Penjaga, Lanjutan, Besar, Tangan Kanan dan Kiri, serta Penyergapan. Pertempuran dimulai sekitar tengah hari. Tatar memotong dan menghancurkan resimen maju dan mencapai garis pasukan utama Rusia. Tempat pertempuran yang paling intens adalah pusat Resimen Besar. Horde menyerangnya dengan sangat ganas hingga mereka hampir merobeknya menjadi dua bagian. Serangan dan serangan balik memberi jalan bagi pertempuran terus menerus, karena karena banyaknya orang tidak ada tempat untuk mundur. Infanteri Rusia jatuh seperti jerami yang dipotong. Darah mengalir seperti air, para pejuang mati di bawah kuku dan tercekik karena kondisi yang padat. Resimen penyergapan, yang dipimpin oleh Vladimir Serpukhovsky dan Dmitry Volynsky, menyerang pasukan Horde dari belakang dan samping dengan amarah dan kekuatan yang mengerikan. Prajurit yang terampil dan berpengalaman mengalahkan musuh dengan tombak dan menebas dengan pedang. Penyerbuan Horde dimulai. Mamai yang menyaksikan pertempuran dari bukit yang tinggi melarikan diri

Periode setelah kematian Tsar Ivan the Terrible pada tahun 1584 dan hingga tahun 1613, ketika penguasa pertama dari dinasti Romanov, Mikhail Fedorovich, bertahta di atas takhta Rusia, tercatat dalam sejarah sebagai Masa Kesulitan. Negara ini secara bergantian diperintah oleh putra Grozny, Fyodor Ivanovich, mantan pengawal Grozny Boris Godunov, kemudian False Dmitry I, yang sebenarnya adalah seorang bangsawan kecil dari Galich. Setelah pembunuhan si penipu pada Mei 1606, sebagai akibat dari konspirasi boyar, perwakilan keluarga boyar kuno, Vasily Shuisky, menjadi raja. Tapi dia juga digulingkan pada Juli 1610, dan negara itu diperintah oleh pemerintahan boyar - Tujuh Boyar, dipimpin oleh Pangeran Fyodor Mstislavsky.

Dihadapkan pada ancaman penipu baru, False Dmitry II, yang berkuasa dengan paksa, Boyar Duma menawarkan takhta Rusia kepada putra raja Polandia Sigismund III, Vladislav. Atas undangan mereka, delapan ribu tentara Polandia memasuki Moskow. Pada bulan Maret 1611, pemberontakan melawan Polandia pecah di Moskow. Namun sudah pada hari kedua Polandia berhasil memadamkan pemberontakan.

Pada musim gugur 1611, gerakan rakyat untuk pembebasan Moskow dan seluruh negeri bangkit dengan semangat baru. Nizhny Novgorod menjadi pusatnya. Pedagang lokal Kuzma Minin memainkan peran penting dalam mengorganisir milisi rakyat. Dmitry Pozharsky diundang untuk memimpin pertempuran.

Setelah serangkaian pertempuran, milisi rakyat menguasai China Town. Pada tanggal 4 November 1612, milisi yang dibentuk oleh Pangeran Pozharsky dan warga kota Minin membebaskan Kremlin dari penjajah Polandia.

Tanggal 7 November adalah hari parade militer di Lapangan Merah di Moskow untuk memperingati dua puluh empat tahun Revolusi Besar Sosialis Oktober (1941)

Pada tanggal 7 November 1941, parade tradisional pasukan garnisun Moskow berlangsung di Lapangan Merah di Moskow untuk memperingati 24 tahun Revolusi Sosialis Besar Oktober. Membuka prosesi khidmat, taruna berjalan melewati Mausoleum dengan formasi yang jelas dan rata. Segalanya sama seperti sebelum perang, tetapi sekarang para pemuda itu mengenakan seragam berbaris, bukan seragam seremonial, dan kantong mereka berisi peluru tajam.

Pasukan NKVD Uni Soviet, batalyon infanteri, dan unit senapan maju. Para komandan dan pekerja politik jelas-jelas bergerak maju. Mengakhiri prosesi khidmat, batalyon pemusnahan yang dibentuk dari para pekerja kota Moskow melewati Mausoleum. Kavaleri memasuki alun-alun. Gerobak senapan mesin mengaum di belakang skuadron. Infanteri bermotor lewat. Menyelesaikan barisan peralatan militer, alun-alun dipenuhi tank. Parade diakhiri dengan lewatnya tank-tank tersebut.

Setelah parade, pasukan yang berpartisipasi dalam parade di Lapangan Merah kembali ke misi tempur mereka seperti biasa - pelatihan tempur, pembangunan garis pertahanan, perlindungan wilayah udara Moskow, garnisun dan tugas jaga di ibu kota.

Parade militer, yang belum pernah terjadi sebelumnya dalam sejarah, berdampak besar pada penguatan moral dan politik rakyat Soviet dan Angkatan Bersenjata mereka.

10 Juli - Hari Kemenangan tentara Rusia di bawah komando Peter Agung atas Swedia dalam Pertempuran Poltava (1709)

Pada tahun 1700, Rusia memulai perjuangannya selama satu abad untuk merebut tanah Baltik yang telah dirampas secara paksa darinya. Perjuangan ini berlangsung selama dua dekade dan disebut Perang Utara (1700-1721). Pada tanggal 18 November 1700, Karl mendekati posisi Rusia dan dengan serangan mendadak membuat resimen Rusia melarikan diri.

Namun kejeniusan, energi, dan kemauan Peter yang Agung telah mengubah situasi: tentara Rusia baru berdiri di hadapan Swedia, dengan artileri, senjata, dan seragam baru.

Pada musim semi tahun 1707, tentara Swedia mulai bergerak dari Saxony ke Polandia, dan bukan lagi rahasia bagi siapa pun bahwa tujuan langsung Charles adalah kampanye melawan Moskow. Upaya Karl untuk membuka jalan ke Moskow dengan paksa gagal. Pada awal April 1709, ia memusatkan pasukannya di dekat Poltava.

Pada 10 Juli 1709, Pertempuran Poltava terjadi, berakhir dengan kemenangan penuh tentara Rusia. Akibat pertempuran tersebut, tentara darat Swedia praktis tidak ada lagi.

9 Agustus - Hari kemenangan angkatan laut pertama dalam sejarah Rusia armada Rusia di bawah komando Peter Agung atas Swedia di Tanjung Gangut (1714)

Kepentingan Rusia dan sekutunya menuntut diakhirinya perang dengan Swedia, yang terus mendominasi lautan. Oleh karena itu, pusat operasi militer dipindahkan ke Baltik.

Armada Swedia adalah yang pertama memulai kampanye tahun 1714. Pada tanggal 25 April, kapal-kapal Swedia telah mengambil posisi di dekat Semenanjung Gangut. Dan skuadron Rusia sedang menunggu saat bagian timur Teluk Finlandia akan bebas es. Pada tanggal 23 Juli, satu setengah ribu tentara mulai membuat lantai di titik tersempit semenanjung untuk menyeret kapal-kapal ringan dari sisi timur ke sisi barat dan dengan demikian mempermalukan musuh.

Peristiwa ini menggagalkan rencana awal Swedia yang berniat menyerang kapal-kapal Rusia tepat di teluk tersebut. Kapal-kapal Rusia memulai serangan aktif terhadap armada Swedia. Di bawah tembakan terus menerus, kapal-kapal Rusia, yang bermanuver dengan terampil, dengan cepat dan keras kepala bergerak maju. Beberapa kapal Rusia mendekati kapal-kapal di sayap kiri garis Swedia dan bergulat dengan mereka. Pertempuran sengit dimulai, di mana armada Rusia menunjukkan keberanian dan keterampilan.

Kemenangan Rusia telah selesai. Kemenangan Gangut berarti titik balik besar dalam perang di laut. Armada Swedia terkuat, yang diliputi kejayaan kesuksesan masa lalu, menderita kekalahan telak dari armada Rusia yang masih sangat muda.

24 Desember - Hari perebutan benteng Turki Izmail oleh pasukan Rusia di bawah komando A.V. Suvorov (1790)

Dalam salah satu perang Rusia-Turki (1787-1791), pasukan Rusia di bawah komando Jenderal Utama A.V. Suvorov menunjukkan keberanian dalam menyerbu benteng Izmail pada 24 Desember 1790.

Dibangun di bawah kepemimpinan insinyur Perancis dan Jerman, benteng Izmail dianggap tidak dapat ditembus. Itu dipertahankan oleh garnisun berkekuatan 35.000 orang dengan 265 senjata. Penyerangan, yang diawali dengan persiapan artileri yang panjang, dimulai pada pukul 5. 30 menit. Dan itu berakhir pada pukul 16:00 dengan penangkapan Ismael dan penghancuran total garnisun.

Turki kehilangan 26 ribu orang tewas, 9 ribu ditangkap, semua artileri, 345 spanduk, Rusia - 4 ribu orang tewas dan 6 ribu orang luka-luka. Penangkapan Izmail memungkinkan pasukan Rusia mendapatkan pijakan di hilir sungai Donau.

Jatuhnya benteng Izmail memaksa Turki berdamai dengan Rusia.

11 September - Hari Kemenangan skuadron Rusia di bawah komando F.F. Ushakova atas skuadron Turki di Cape Tendra (1790)

“Penakluk semua musuh Rusia di lautan…” - inilah yang disebut Kaisar Alexander I sebagai Fyodor Fedorovich Ushakov (1745-1817), seorang laksamana dan komandan angkatan laut Rusia yang luar biasa. Sangat pemberani, pemilik hati yang paling mulia, sezaman dan sahabat A.V. Suvorov. Banyak hal yang menyatukan kedua komandan. Keduanya adalah pahlawan perang Rusia-Turki dan perang pertama antara Rusia dan Prancis, keduanya adalah pencipta sekolah kepemimpinan militer, dari mana Marsekal Kutuzov dan Laksamana Senyavin muncul, keduanya memperlakukan tentara dan pelaut dengan hormat, yang mana pada saat itu dianggap tercela bagi seorang perwira, keduanya - tak terkalahkan. Komandan terkenal itu bertempur dalam empat puluh pertempuran laut dan tidak satu pun kekalahan.

Aneksasi Krimea ke Rusia pada tahun 1783 dan penguatan armada Rusia di Laut Hitam menyebabkan memburuknya hubungan Rusia-Turki secara signifikan. Dihasut oleh Inggris dan Perancis, Turki menyampaikan ultimatum kepada Rusia pada bulan Agustus 1787, tetapi setelah menerima penolakan tegas, menyatakan perang dan memulai operasi militer di Laut Hitam pada bulan September. Menurut rencana Rusia, Armada Laut Hitam seharusnya membantu pasukan darat, mempertahankan pantai Krimea dari kemungkinan pendaratan, dan mengganggu komunikasi musuh di laut.

Dalam perang Rusia-Turki tahun 1787 - 1791. Pasukan darat Rusia berhasil dibantu oleh Armada Laut Hitam di bawah komando Laksamana Muda F.F. Salah satu peristiwa terpenting dalam perang ini adalah kemenangan skuadron Rusia atas Turki di Tanjung Tendra

8 September - Hari Pertempuran Borodino tentara Rusia di bawah komando M.I. Kutuzov dengan tentara Prancis (1812)

Setelah kampanye militer yang gagal pada tahun 1805, 1806 dan 1807 untuk tentara Rusia, Kaisar Prancis Napoleon mulai memerintah Eropa seolah-olah dia berada di rumah sendiri. Untuk menyerang Rusia, Napoleon menyiapkan pasukan besar yang disebut Agung. Dalam rencana strategis Napoleon, Moskow menjadi arah operasional utama. Pada malam 11-12 Juni, pasukan Prancis mulai menyeberangi Neman menuju tanah Rusia. Di daerah desa Borodino, panglima tentara Rusia M.I. Kutuzov memutuskan untuk memberikan pertempuran umum kepada Napoleon. Pada tanggal 6 September, kedua belah pihak bersiap untuk berperang. Pasukan Prancis meneriakkan “Hidup Kaisar!” bergegas menyerang.

Tujuh kali Prancis menyerang flushes, namun setiap kali serangan mereka berhasil dikalahkan oleh stamina dan keberanian tentara Rusia. Pada serangan terakhir kedelapan, Napoleon melemparkan 45 ribu orang, mendukung mereka dengan tembakan 400 senjata. Pembantaian sesungguhnya dimulai. Bagi Napoleon, kemenangan sudah ada di tangannya. Sekitar pukul 09.30, Kutuzov mengirimkan korps kavaleri untuk melakukan sabotase di sayap kiri Prancis guna menarik sebagian pasukannya menjauh dari sayap kiri Rusia. Penangguhan serangan musuh selama dua jam memungkinkan komando Rusia untuk menarik cadangan, menyusun kembali pasukan, dan mempersiapkan pertahanan lebih lanjut. Setelah memulihkan situasi di sayap kirinya, Napoleon melanjutkan serangan terhadap baterai Raevsky dan, dengan kerugian besar, berhasil merebutnya. Upaya untuk menerobos front Rusia di jurang Semenovsky tidak berhasil - resimen penjaga Rusia, diiringi dengan menabuh genderang, bergerak menuju kavaleri musuh dan menggulingkannya dengan bayonet.

Pada pukul 18.00 serangan Prancis telah berhenti di seluruh lini. Lapangan Borodino setelah pertempuran adalah gambaran yang mengerikan. Ribuan orang tewas tergeletak di tumpukan. Untuk pertama kalinya dalam beberapa dekade peperangan, Napoleon melihat medan di mana hampir 100 ribu orang tewas di kedua sisi dalam 10 jam pertempuran. Untuk pertama kalinya mereka tidak membawakannya spanduk piala, mereka tidak memimpin para tahanan, untuk pertama kalinya tidak ada teriakan kemenangan dan sanjungan yang terdengar.

1 Desember - Hari Kemenangan skuadron Rusia di bawah komando P.S. Nakhimov atas skuadron Turki di Cape Sinop (1853)

Orang-orang Rusia mengalami cobaan baru selama Perang Krimea tahun 1853-1856. Itu adalah perang antara koalisi Turki, Inggris, Perancis di satu sisi dan Rusia di sisi lain, yang berusaha mempertahankan kepentingan ekonomi dan politiknya di Laut Hitam dan memperkuat pengaruhnya di Balkan.

Di Laut Hitam, armada Rusia memblokir kekuatan armada Turki. Di Teluk Sinop (1 Desember 1853), satu skuadron di bawah komando P. S. Nakhimov, berkat kepahlawanan dan pelatihan para pelaut Rusia, keterampilan angkatan laut, tindakan tegas dan proaktif para komandan kapal, menghancurkan skuadron Turki.

Ini adalah pertempuran besar terakhir di era armada layar. Perang Krimea berakhir dengan apa yang disebut Perdamaian Paris, yang mana Rusia kehilangan hak untuk memiliki armada di Laut Hitam. Namun rakyat Rusia selalu menemukan kekuatan untuk tidak berkecil hati, mengusir musuh dan tidak menyerah.

Segera setelah kemenangan pemberontakan bersenjata Bolshevik di Petrograd pada 7-8 November 1917, pemerintah Soviet tidak hanya harus melawan musuh internal, tetapi juga musuh eksternal - Perang Dunia Pertama berlanjut, dan operasi militer terjadi di Rusia. wilayah.

Untuk melindungi negara Soviet dari Kaiser Jerman, pemerintah Soviet mulai mengorganisir angkatan bersenjata reguler. Pada tanggal 28 Januari 1918, Ketua Dewan Komisaris Rakyat V.I. Ulyanov (Lenin) menandatangani dekrit "Tentang pengorganisasian Tentara Merah Buruh dan Tani (RKKA), dan pada tanggal 11 Februari dekrit" Tentang pengorganisasian Armada Merah Buruh dan Tani" - (RKKF). Kepada Tentara Merah dan Angkatan Laut Merah menerima para pekerja yang secara sukarela menyatakan keinginannya untuk bertugas di barisan pembela bersenjata Tanah Air.

Pada tanggal 18 Februari 1918, pasukan Austro-Jerman (hanya ada 39 divisi Jerman) dan pasukan Turki, yang secara berbahaya melanggar gencatan senjata yang disepakati pada tanggal 15 Desember 1917, menyerbu Soviet Rusia dan mulai menduduki Ukraina, Belarus, dan negara-negara Baltik.

Pada tanggal 21 Februari, pasukan Jerman merebut Minsk. Pada hari ini, pemerintah Soviet menyampaikan seruan kepada rakyatnya, “Tanah Air Sosialis dalam bahaya!”

Pada tanggal 23 Februari, Hari Tentara Merah diadakan di Petrograd dengan slogan membela Tanah Air sosialis dari “pasukan Kaiser”. Di Petrograd saja, puluhan ribu sukarelawan bangkit untuk mengusir musuh. Unit Tentara Merah yang baru dibentuk segera berperang melawan pasukan Jerman.

Sejak tahun 1922, tanggal 23 Februari telah menjadi hari libur nasional yang besar, seperti Hari Lahir Tentara Merah. Pada tanggal 22 Februari 1922, parade pasukan garnisun Moskow berlangsung di Lapangan Merah, dan pada malam harinya diadakan pertemuan seremonial Dewan Moskow bersama dengan perwakilan unit militer garnisun Moskow.

5 Desember - Hari dimulainya serangan balasan pasukan Soviet terhadap pasukan Nazi dalam Pertempuran Moskow (1941)

Pertempuran Moskow berlangsung selama total sekitar tujuh bulan (30 September 1941 – 20 April 1942) dan merupakan pertempuran terbesar dalam Perang Dunia Kedua pada saat itu. Lebih dari 3 juta orang, hingga 3 ribu tank, lebih dari 2 ribu pesawat, St. Petersburg. 22 ribu senjata dan mortir.

Selama serangan balasan di dekat Moskow oleh pasukan front Barat (komandan - Kolonel Jenderal G.K. Zhukov), Kalinin (komandan - Kolonel Jenderal I.S. Konev) dan Bryansk (komandan - Kolonel Jenderal Ya.T. Cherevichenko), kelompok Pusat tentara mengalami pukulan telak. 38 divisi Nazi dikalahkan. Formasi tank musuh, yang memainkan peran penting dalam perang, menderita kerugian yang sangat besar.

Akibat serangan balasan dan serangan umum, musuh terlempar mundur 150-400 km ke barat. Ancaman penangkapan Moskow dihilangkan, situasi di Leningrad mereda. Moskow, Tula, dan sebagian wilayah lainnya dibebaskan dari penjajah. Kegagalan serangan kilat dan kekalahan pasukan fasis Jerman dalam pertempuran Moskow menandai awal dari titik balik radikal dalam perang.

2 Februari - Hari kekalahan pasukan Nazi oleh pasukan Soviet dalam Pertempuran Stalingrad (1943)

Pada tanggal 2 Februari 1943, operasi ofensif pasukan Soviet dalam Pertempuran Stalingrad berakhir. Selama serangan balasan di dekat Stalingrad, pasukan front Barat Daya (komandan - Letnan Jenderal N.F. Vatutin), Stalingrad (komandan - Kolonel Jenderal A.I. Eremenko) dan Don (komandan - K.K. Rokossovsky) menggagalkan upaya Grup Tentara Jerman Don, membebaskan pasukan yang dikepung di Stalingrad, dan menimbulkan kekalahan telak. Sisa-sisa Angkatan Darat Jerman ke-6 (91 ribu orang) yang dipimpin oleh Panglima Marsekal F. Paulus menyerah pada tanggal 2 Februari 1943. Total kerugian musuh dalam Pertempuran Stalingrad berjumlah 1,5 juta orang. Kemenangan ini memberikan kontribusi yang menentukan terhadap perkembangan titik balik radikal dalam perang.

23 Agustus - Hari kekalahan pasukan Nazi oleh pasukan Soviet dalam Pertempuran Kursk (1943)

Untuk melakukan operasi di dekat Kursk, yang diberi nama "Benteng", musuh terkonsentrasi: 50 divisi, termasuk. 16 tank, Grup Angkatan Darat Pusat dan Grup Angkatan Darat Selatan; lebih dari 900 ribu orang, sekitar 10 ribu senjata dan mortir, hingga 2.700 tank dan senjata serbu, serta lebih dari 2 ribu pesawat. Tempat penting dalam rencana musuh diberikan pada penggunaan besar-besaran peralatan militer baru - tank Tiger dan Panther, pesawat baru.

Komando Soviet melawan serangan pasukan fasis Jerman di front utara dan selatan langkan Kursk, yang dimulai pada 5 Juli 1943, dengan pertahanan aktif yang kuat. Pada 12 Juli, pasukan Soviet, setelah membuat musuh kelelahan, melancarkan serangan balasan. Pada hari ini, di area stasiun kereta Prokhorovka, pertempuran tank terbesar dari Perang Dunia Kedua terjadi (hingga 1.200 tank dan senjata self-propelled di kedua sisi). Mengembangkan serangan, pasukan darat Soviet, didukung dari udara dengan serangan besar-besaran dari dua angkatan udara dan penerbangan jarak jauh, pada tanggal 23 Agustus mendorong musuh ke barat sejauh 140-150 km, membebaskan Orel, Belgorod dan Kharkov.

Wehrmacht kehilangan 30 divisi terpilih dalam Pertempuran Kursk, termasuk 7 divisi tank, lebih dari 500 ribu tentara dan perwira, 1,5 ribu tank, lebih dari 3,7 ribu pesawat, 3 ribu senjata. Kemenangan di Kursk dan kemudian Pertempuran Dnieper menyelesaikan titik balik mendasar dalam Perang Patriotik Hebat dan menjadi faktor penentu dalam membalikkan keadaan Perang Dunia Kedua.

27 Januari - Hari pencabutan blokade Leningrad (1944)

Dalam rencana mereka untuk berperang melawan Uni Soviet pada tahun 1941, para pemimpin Jerman sangat mementingkan penangkapan Leningrad. Pada malam tanggal 23 Juni 1941, pesawat musuh mengebom Leningrad untuk pertama kalinya. Api perang mendekati kota di Neva. Dalam situasi yang sangat sulit dan berbahaya ini, pembangunan struktur pertahanan di sekitar Leningrad dimulai.

Karena gagal merebut Leningrad dengan serangan frontal, pasukan fasis berusaha menutup lingkaran kedua di sekitarnya untuk memotong jalur air sempit di Danau Ladoga, yang dilalui penduduk kota besar, pasukan depan, dan armada. disediakan. Komando fasis Jerman memutuskan untuk menghancurkan para pembela Leningrad dengan blokade, penembakan artileri biadab, dan pemboman udara. Penembakan selalu dimulai secara tiba-tiba, dan ketika orang-orang berangkat kerja atau pulang ke rumah di akhir shift mereka, ketika jalanan dipenuhi orang, musuh melepaskan tembakan badai.

Pengepungan tersebut menempatkan pasokan senjata, peralatan, amunisi, bahan bakar, listrik, bahan mentah, dan makanan kota ke dalam situasi yang sangat sulit. Keputusan dibuat untuk mengurangi standar gandum. Kelaparan diperburuk dengan timbulnya musim dingin yang parah (hingga –30 C). Semua ini secara tajam meningkatkan angka kematian di antara penduduk kota. Hanya ada satu jalan keluar - pembangunan jalan musim dingin di atas es Ladoga, yang disebut Jalan Kehidupan. Amunisi dan makanan dikirimkan melalui jalur tersebut, dan peralatan industri, material dan aset budaya dievakuasi ke bagian belakang negara.

Pada tanggal 18 Januari 1943, pasukan batalion terpisah ke-1 dari brigade senapan ke-123 dari Front Leningrad dan batalion ke-1 dari resimen ke-1240 dari divisi senapan ke-372 dari Front Volkhov membersihkan pantai selatan Danau Ladoga dari pasukan musuh dan dengan demikian mematahkan blokade Leningrad dan memulihkan hubungan darat langsung antara kota dan negara. Pada tanggal 27 Januari 1944, blokade Leningrad dicabut sepenuhnya dan tidak dapat ditarik kembali. Untuk menghormati para pembela heroik Leningrad, Sabuk Kemuliaan dengan panjang lebih dari 200 kilometer dibuat di sekitar kota (ini adalah batas lingkaran blokade).

9 Mei - Hari Kemenangan rakyat Soviet dalam Perang Patriotik Hebat tahun 1941 - 1945

Tentara Soviet harus menjalankan misi pembebasan di negara-negara Eropa Timur dan menghancurkan fasisme di sarangnya - Berlin.

Pada pertengahan April 1945, kelompok utama pasukan fasis Jerman dikalahkan di front Soviet-Jerman, hampir seluruh Polandia, Hongaria, bagian timur Cekoslowakia dan Austria dengan ibu kotanya Wina dibebaskan. Pertempuran terakhir yang menentukan akan datang - untuk Berlin.

Pada pagi hari tanggal 1 Mei, Spanduk Merah berkibar di atas Reichstag yang dikalahkan; pada tanggal 2 Mei, garnisun fasis Berlin menyerah. Pada tanggal 9 Mei, pasukan Soviet membebaskan Praha, ibu kota Cekoslowakia, yang memberontak melawan penjajah. Perang di Eropa sudah berakhir.

Pada sore hari tanggal 8 Mei, di aula yang disiapkan khusus di sekolah teknik militer di Karlshorst, perwakilan Komando Tinggi Jerman menandatangani “Tindakan Penyerahan Militer”.

Pada Hari Kemenangan, 9 Mei 1945, Moskow, atas nama Tanah Air, memberi hormat kepada pasukan Tentara Merah, unit dan kapal Angkatan Laut dengan 30 tembakan artileri dari seribu senjata untuk menghormati peristiwa yang akan tetap ada selamanya di dunia. memori generasi Rusia dan seluruh umat manusia.Rakyat kita mencapai prestasi yang belum pernah terjadi sebelumnya - mereka selamat dan memenangkan perang yang brutal dan berdarah.

Kesimpulan

Membaca baris-baris singkat yang memuat sejarah berabad-abad tentara Rusia, yang sangat mencintai tanah airnya dan tidak menyia-nyiakan nyawanya atas nama kebebasan dan kemerdekaannya, kita terkesima dengan banyaknya cobaan yang menimpa negara kita. Semakin kuat kebanggaan kita terhadap sejarah masa lalu Rusia, yang harus kita ingat, wariskan dari generasi ke generasi dan tingkatkan.

Kami baru mengambil langkah pertama dalam mempelajari masa lalu militer di Tanah Air kami. Kami akan terus mengerjakan proyek ini, melibatkan siswa lain di bidang pendidikan penting ini. Bagaimanapun, kita masing-masing harus siap, dalam masa sulit apa pun bagi negara ini, untuk membela pertahanannya dan melanjutkan karya suci nenek moyang kita yang heroik.

Di abad mana pun, bagi seorang prajurit sederhana,
Di puncak tombak dan laras senapan mesin,
Di perisai kuno, dan di bawah bendera ,
Kemuliaan mereka yang luar biasa terletak.
Orang sederhana langsung menuju keabadian,
Tentara pribumi Rusia yang hebat.
Tanpa rasa takut, rasa sakit, dan kata-kata keras,
Tanpa bayangan keraguan dan dengan iman kepada Tuhan.
Orang-orang fanatik terhadap tugas telah hilang selamanya,
Prestasi dan kemuliaan mereka tidak memerlukan rasa apa pun.
Meskipun kita tidak punya waktu untuk melakukan segalanya, dan hidup ini singkat,
Tapi mereka juga mencintai, dengan penuh semangat dan manis.
Dan, dalam waktu singkat itu, setelah membuat satu pilihan,
Pria mati demi kehidupan yang damai.
Dan tidak peduli berapa tahun telah berlalu, percayalah: Dronov S.G. sejarah Rusia. – M., 2013.

Ivanov A.N. Hari-hari ini kejayaan tidak akan tinggal diam... - M., 2010.

Protasov G.N. Hari kemenangan Rusia. – M., Pendidikan, 2009.

kelas 10

Perkiraan durasi proyek

2 pelajaran

1 pelajaran:

Pengenalan konsep dasar;

Pembahasan permasalahan yang bermasalah;

Pembentukan kelompok kerja;

Pembahasan masalah pendidikan;

Keakraban dengan daftar referensi dan sumber internet;

Waktu konsultasi.

Pelajaran 2:

Perlindungan proyek;

Diskusi, diskusi;

Cerminan;

Penilaian mandiri dan penilaian eksternal terhadap proyek.

Dasar proyek. Standar pendidikan

Kursus “Dasar-Dasar Keselamatan Jiwa” di sekolah menengah dasar bertujuan untuk mencapai tujuan berikut:

menguasai pengetahuan tentang gaya hidup sehat; tentang situasi berbahaya dan darurat serta dasar-dasar perilaku aman jika situasi tersebut terjadi;

perkembangan ciri-ciri kepribadian yang diperlukan untuk menjalani gaya hidup sehat, memastikan perilaku aman dalam situasi berbahaya dan darurat;
asuhan rasa tanggung jawab terhadap keselamatan pribadi, sikap berbasis nilai terhadap kesehatan dan kehidupan seseorang;
penguasaan keterampilan mengantisipasi potensi bahaya dan bertindak dengan benar jika terjadi, menggunakan alat pelindung diri dan kolektif, serta memberikan pertolongan pertama.

Setelah berpartisipasi dalam proyek, siswa harus mencapai tujuan tersebut. Dan mengingat standar negara untuk keselamatan hidup mengandaikan prioritas pendekatan berbasis aktivitas dalam proses pembelajaran (metode proyek membentuk pendekatan ini), anak-anak sekolah masih akan mengembangkan serangkaian keterampilan pendidikan umum dan mata pelajaran, menguasai metode aktivitas yang membentuk kompetensi kognitif, informasional, dan komunikatif.

Tujuan didaktik / Hasil belajar yang diharapkan

Setiap bangsa mempunyai halaman sejarahnya yang berharga, nama-nama kepahlawanannya yang tidak akan pernah terlupakan. Sejarah negara kita selamanya ditorehkan dengan hari-hari kemenangan gemilang, di mana pasukan Rusia mendapatkan kehormatan, rasa hormat dari orang-orang sezamannya, dan kenangan penuh syukur dari keturunan mereka. Gambaran para pahlawan, seperti bintang di langit, menerangi jalur sejarah rakyat kita dan menjadi contoh bagi anak cucu tentang pengabdian yang penuh pengorbanan kepada Tanah Air kita. Banyak anak muda Rusia ingin menjadi seperti panutan keberanian ini dan melanjutkan tradisi kerja dan militer mereka . Tujuan dari proyek ini adalah untuk menunjukkan pentingnya tanggal-tanggal peringatan Rusia dalam ingatan keturunan.

Pertanyaan yang memandu proyek

Pertanyaan Mendasar

Arti hari-hari kejayaan militer Rusia untuk mengenang keturunan.

Masalah bermasalah dari topik pendidikan

Hari-hari kejayaan militer Rusia apa yang ditetapkan oleh hukum?

Apa pentingnya masa kini bagi Rusia dan, khususnya, bagi generasi muda?

Pertanyaan belajar

Apa dasar sejarah hari-hari kemenangan Rusia?

Manusia dan perannya dalam sejarah perkembangan masyarakat?

Publikasi guru

Presentasi guru untuk mengidentifikasi ide dan minat siswa

Presentasi

Contoh produk kegiatan proyek siswa

Presentasi siswa per kelompok

Rencana penilaian

Jadwal penilaian

Sebelum mengerjakan proyek tersebut,Siswa mengerjakan suatu proyek dan menyelesaikan tugas.

Setelah menyelesaikan proyek

Pengembangan spesifikasi desain:

memilih topik proyek;
mengidentifikasi subtopik ke dalam tema proyek;
pembentukan kelompok kreatif;
perumusan pertanyaan, tugas untuk tim.

1. Serangan otak

2. Pencarian mandiri pekerjaan sesuai dengan tugas anda

3. Diskusi perantara, pengumpulan dan pengolahan data

1. Pertahanan proyek, diskusi.

2. Refleksi.

3. Harga diri, penilaian eksternal.

Deskripsi metode penilaian

Selama proyek berlangsung, alat standar digunakan untuk memberikan umpan balik, refleksi dan pembelajaran – komunikasi tatap muka dan email. Penilaian akhir dilakukan dalam bentuk pembelaan yang dihadiri oleh seluruh peserta proyek. Setelah menyelesaikan pertahanan proyek. Penilaian diri terhadap hasil pekerjaan dilakukan, kemudian proyek dinilai oleh peserta lain (skema analisis diri dan analisis prestasi kerja ditawarkan kepada peserta proyek di awal pekerjaan). Pembelaan dan evaluasi proyek diakhiri dengan refleksi. Produk kegiatan pendidikan siswa adalah presentasi

Informasi Proyek

Diperlukan pengetahuan, keterampilan dan kemampuan awal

Untuk melaksanakan proyek ini, siswa harus mengetahui Undang-undang Federal No. 32 - Undang-Undang Federal 13 Maret 1995 “Pada hari-hari kejayaan militer (hari kemenangan) Rusia.”

Pada awal proyek, mahasiswa harus menguasai metode dasar penelitian (analisis literatur, pencarian sumber informasi, pengumpulan dan pengolahan data, penjelasan ilmiah atas hasil yang diperoleh, melihat dan mengemukakan permasalahan baru, mengajukan hipotesis, metode penyelesaiannya. ); kemampuan berkomunikasi; mengintegrasikan pengetahuan yang diperoleh dalam berbagai mata pelajaran yang dipelajari di sekolah.

Kegiatan Pembelajaran

Tahapan organisasi dan implementasi proyek

1. Pengembangan tugas proyek: pemilihan topik proyek, pemilihan subtopik ke dalam topik proyek,

pembentukan kelompok kreatif, rumusan pertanyaan, tugas tim.

2. Pencarian mandiri pekerjaan sesuai dengan tugas Anda

3. Diskusi interim, pengumpulan dan pengolahan data, penilaian interim terhadap pekerjaan proyek.

4. Pendaftaran hasil kegiatan proyek

5. Pertahanan proyek, diskusi.

6. Refleksi.

7.Harga diri, penilaian eksternal.

Materi Pembelajaran Diferensiasi

Siswa yang bermasalah dalam penguasaan materi pendidikan (siswa bermasalah)

Untuk siswa yang bermotivasi buruk, guru mengatur konsultasi individu. Karena proyek ini melibatkan kerja dalam kelompok, mereka dibentuk dengan mempertimbangkan perbedaan kesiapan siswa, sehingga dalam beberapa masalah Anda bisa mendapatkan bantuan dalam kelompok.

Seorang siswa yang bahasa pengantar ibunya bukan:

Bantuan guru bahasa asing tentunya akan diperlukan jika proyek dirancang untuk menarik minat siswa dalam kategori ini.

Siswa berbakat:

Materi proyek dipilih oleh setiap siswa tergantung kesiapannya, sehingga pilihan kedalaman penelitian tergantung pada dirinya. Guru melakukan konsultasi dan memberikan rekomendasi yang diperlukan.

Bahan dan sumber daya yang dibutuhkan untuk proyek ini:

Kamera, cakram laser, komputer, printer, kamera digital, pemindai.

Teknologi - perangkat lunak

Program pengolah gambar, editor teks, program email, sistem multimedia, buku referensi lainnya dalam CD-ROM

bahan cetakan

Buku teks, alat peraga, buku bacaan, buku pedoman laboratorium, bahan referensi, dll.

1. Basova, N.V. Pedagogi dan psikologi praktis. - Rostov n/d: "Phoenix", 1999. - 416 hal.

2. Bachevsky, V.I. Sistem pendidikan militer-patriotik warga negara di bawah umur: Panduan pendidikan dan metodologi untuk bagian "OVS". - M.: LLC "Kantor redaksi majalah "Pengetahuan Militer", 2001. - 186 hal.

3. Bespyatova, N. K. Pendidikan militer-patriotik anak-anak dan remaja sebagai sarana sosialisasi / N. K. Bespyatova, D. E. Yakovlev. - M.: Iris-press, 2006. - 192 hal.

4. Butorina, T. S. Menumbuhkan patriotisme melalui pendidikan / T. S. Butorina, N. P. Ovchinnikova - St. Petersburg: KARO, 2004. - 224 hal.

5. Vorontsov, V. L. Kekuatan pengetahuan. - M.: Penerbitan "Pengetahuan", 1979. - 380 hal.

6. Pendidikan heroik-patriotik di sekolah: perkumpulan anak, museum, klub, klub, kegiatan pencarian /Auth.-comp. T.A.Oreshkina. - Volgograd: Guru, 2007. - 122 hal.

7. Program negara “Pendidikan patriotik warga Federasi Rusia untuk tahun 2001 - 2005.”

8. Program negara “Pendidikan patriotik warga Federasi Rusia untuk 2006 - 2010”.

9. Kasimova, T. A. Pendidikan patriotik anak sekolah: Panduan metodologis / T. A. Kasimova, D. E. Yakovlev. - M.: Iris-press, 2005. - 64 hal.

10. Lebedeva, O. V. Jam pelajaran dan percakapan tentang pendidikan kewarganegaraan: kelas 5-10. - M.: TC Sfera, 2005. - 192 hal.

11. Menyaeva I.N. Tentang metode proyek. Lokakarya pedagogi. - No.4.

12. Mizikovsky G. V. Koneksi interdisipliner dalam pelatihan pra-wajib militer untuk remaja putra. - M.: Pendidikan, 1990. - 237 hal.

13. Nikolaev, G. G. Pendidikan kualitas sipil remaja di asosiasi publik anak-anak. - Yekaterinburg: Rumah Penerbitan Ural. Universitas, 2004. - 134 hal.

14. Seminar pelatihan. Dukungan metodologis untuk pelatihan berbasis kompetensi. Penerbitan rumah "Guru", 2008

15. Menilai kualitas pelatihan lulusan sekolah menengah (sekolah menengah atas) tentang dasar-dasar keselamatan hidup. /Aut.-state G. A. Kolodnitsky, V. N. Latchuk, V. V. Markov, S. K. Mironov, B. I. Mishin, M. I. Hubner. - M.: Bustard, 2001. - 192 hal.

16. Pendidikan patriotik: sistem kerja, perencanaan, catatan pelajaran, pengembangan pelajaran /Auth.-comp. I.A.Pashkovich. - Volgograd: Guru, 2006. - 169 hal.

17. Pembelajaran berbasis proyek - apa itu? Metodis. - 2004. - No.1.

18. Ushinsky, K. D. Karya pedagogis terpilih: Dalam 2 volume - M., 1974. T.2. - hal.160.

19. Kharlamov, I.F. Pedagogi: Buku Teks. - M.: Lebih tinggi. sekolah, 1999. - 512 hal.

Aksesori lainnya

Perlengkapan yang harus dipesan atau disiapkan untuk digunakan dalam proyek kursus dan khusus untuk program studi. Jangan memasukkan materi-materi biasa yang dapat ditemukan di setiap ruang kelas.

Sumber daya internet

Daftar alamat web yang diperlukan untuk melaksanakan proyek.

http://school-collection.edu.ru/

http://wikipedia.org/

http://slovari.yandex.ru/

http://letopisi.ru/

Sumber lain: Konsultasi dengan guru sejarah.