Spremni projekt na temu. Roditeljski sastanak „Projektne aktivnosti u školi. Vrste projekata Kako odabrati temu projekta? korištenje istraživačkih metoda

Sastavljeno od znanstvenih projekata koje su predali tinejdžeri na Googleovim sajmovima znanosti: Ti su tinejdžeri počeli mijenjati svijet u dobi kada su mnogi od nas pokušavali naučiti osnovnu geometriju u školi.

1. Lauren Hodge otkrila je da kisele marinade smanjuju rizik od raka

Nakon što je skupina liječnika podigla tužbu protiv nekih restorana i lanaca brze prehrane, navodeći da nisu upozorili kupce na kancerogene učinke mesa s roštilja, Lauren Hodge sinula je ideja.

Vidjela je da je njezina majka koristila malu količinu limunova soka pri mariniranju mesa, zbog čega je meso mijenjalo boju - to ju je navelo na vjerovanje da agrumi blokiraju stvaranje kancerogenih tvari: kisele marinade imaju najveći učinak, a maslinovo ulje za na primjer, pogoršava .

Istraživanje joj je donijelo nagradu na Google Science Fairu, pokazujući da su nam neke od najboljih ideja za znanstvena istraživanja pred nosom.

2. Daniel Burd stvorio je mikrobe koji jedu plastični otpad

Plastične vrećice su jeftine i praktične, ali onečišćuju okoliš: plastici je potrebno mnogo godina da se razgradi, a to ima negativan utjecaj na okoliš. Kanadski školarac Daniel Burd zapitao se zašto ne možemo jednostavno izolirati organizme koji polako "jedu" plastiku i povećati njihovu koncentraciju na jednom mjestu kako bismo ubrzali proces - u samo šest tjedana njegovi su mikrobi smanjili volumen plastike za 43%.

Tehnologiju tek treba poboljšati - vodeći ekolozi u Kanadi trenutno rade na tome.

3. Eisha Khar razvila je tehnologiju za proizvodnju superkondenzatora, s kojima će u budućnosti biti moguće puniti baterije

Pametni telefoni u današnje vrijeme postaju sve napredniji, ali baterije još uvijek ostavljaju nedostatke: glavni problem nije čak ni to što se isprazne, već to što im naknadno treba dosta vremena da se ponovno napune.

Eisha Khar iz Saratoge razvila je superkondenzator koji ovaj proces može smanjiti na 30 sekundi. Važno je napomenuti da ga je Khar do sada koristio samo za punjenje sićušne LED diode, a ne glomaznog pametnog telefona, ali ovo je već veliki korak u pravom smjeru.

Projekt je Kharu donio 50 tisuća dolara i drugo mjesto na izložbi Intel ISEF 2013.

4. Yamini Naidu je razvio novu metodu liječenja ovisnosti o drogama

Istraživanje Yamini Naidu sugerira da ovisnost utječe na ljude na molekularnoj razini, pa je Yamini iskoristila vezu između kemije mozga i ovisničkog ponašanja kako bi pomogla u razvoju novog lijeka za liječenje ovisnosti o drogama.

Dok neki ljudi provode vrijeme raspravljajući o tome je li ovisnost o drogama "bolest" ili nije, Naidoo je iskoristila znanost za borbu protiv nje: izolirala je specifični receptor na koji se metamfetamini vežu u mozgu i predložila način za blokiranje tog procesa.

5. Mark Roberge pronašao je način kako uništiti antraks

Mark Roberge otkrio je da grubo brašno može ubiti spore antraksa izravno u omotnici bez oštećenja sadržaja - drugim riječima, dokazi poput rukom pisanog teksta na omotnici ili otisaka prstiju kriminalca ostali bi, ali bi sam soj nestao.

Naravno, 17-godišnjak nije izravno koristio antraks za istraživanje, jer je to zakonom zabranjeno - umjesto toga, ispitivao je sličan soj, Bacillus subtilis, koji je osigurala biotehnološka tvrtka SGM Biotech. Bacillus subtilis je blisko povezan s antraksom i često se koristi kao alternativa u istraživanjima, a također je i otporniji na toplinu, što daje dodatnu težinu Robergeovim nalazima.

6 Jonah Cohn otkrio je način na koji gluhe osobe mogu čuti

Jonah Cohn otkrio je način kako naučiti gluhe osobe da čuju zvukove dok sviraju gitaru - zagrizao je vrat svoje gitare, zvuk je prošao kroz njegove zube u lubanju, a bubnjići su ga uspjeli uhvatiti.

Cohn je sugerirao da bi vibracije zvuka mogle uvelike pojačati sam zvuk, a gluhe osobe bi mogle čuti ako zvuk putuje kroz njihove kosti.

Razvio je uređaj koji šalje zvuk izravno u mozak pomoću taktilnih senzora zvanih "zvučnici" na vršcima prstiju: neki od subjekata prijavili su značajno povećanje njihove sposobnosti da čuju zvuk, s prosječnim povećanjem od 95% kod ljudi.

7. Shri Bose je otkrio zašto kemoterapija ne djeluje kod raka jajnika

Rak jajnika jedan je od pet vodećih uzroka smrti žena od raka. Teškoća liječenja je u tome što je vrsta stanica raka formiranih u jajnicima otporna na kemoterapiju.

16-godišnji Amerikanac Sri Bose utvrdio je da enzim AMP-aktiviran protein kinaza čini stanice otpornima na tretman.

Sada Bose studira na Harvardu i smatra se jednom od 20 najperspektivnijih studentica - rezultati njezina istraživanja mogu biti od velike važnosti u istraživanju raka.

8. Erika de Benedictis otkrila je jeftin način putovanja u svemir

Erica de Benedictis danas je studentica Kalifornijskog tehnološkog instituta, ali je imala samo 14 godina kada je tijekom obiteljskog putovanja u Cape Canaveral shvatila koliko je svemir zapravo golem i zanimljiv.

Svoj interes usmjerila je prema rješavanju jednog od najtežih problema putovanja u svemir - problema goriva.

Jedini izvor goriva koji nam je poznat je na Zemlji, pa što se više udaljavamo od Zemlje u svemir, to gorivo postaje skuplje: čak i transport dodatnih rezervi goriva do svemirske letjelice zahtijeva, zauzvrat, još više.

Ranije je bilo prijedloga da se gorivo izvuče iz asteroida ili da se u tu svrhu koristi solarna energija, ali de Benedictis predlaže da se svemirski brodovi kreću pomoću gravitacijskih polja i sila koje proizlaze iz kretanja planeta - metoda slična onoj kako se jedrenjaci kreću po vodi pod utjecaj vjetra.

De Benedictis smatra da bismo takve “prostorne vibracije” mogli koristiti umjesto goriva za letjelice. Za svoj koncept dobila je prvo mjesto iz fizike na konferenciji ISEF 2010., a sada studira informatiku.

9. Estaine LaChapelle razvio je jeftinu protetičku ruku

Estain LaChapelle je iz Colorada, a prema vlastitim riječima voli stvarati stvari.

Koristio je tehnologiju 3D ispisa za izradu jeftine protetske ruke nakon što je upoznao djevojku čija je vlastita robotska ruka koštala 8000 dolara - LaChapelleova ruka košta samo 250 dolara i može obavljati iste funkcije.

Zauzeo je drugo mjesto na Intelovom međunarodnom sajmu znanosti i inženjerstva, a svoj je izum demonstrirao na sajmu znanosti u Bijeloj kući uz sudjelovanje američkog predsjednika Obame.

10. Martin Schneider i Joshua Lee pokazali su kako iskoristiti natjecanje za poboljšanje akademskog uspjeha

Martin Schneider i Joshua Lee imaju briljantan mali projekt koji iskorištava našu potrebu da se natječemo jedni s drugima: otkrili su da učenici imaju bolje rezultate u obrazovnim igrama ako igraju protiv lažnog protivnika zvanog "Bob" umjesto protiv bezimenog protivnika.

Poznavanje protivnika (barem poznavanje njegovog imena) dovoljno je da natjera osobu da mnogo učinkovitije razmišlja - ideja je koja je dvoje 14-godišnjaka učinila finalistima Google Science Faira.

Roboti, dronovi za lov, kante za smeće koje govore: 10 naprava i izuma koji mijenjaju gradove

25 najboljih izuma 2014

Možete se penjati po zidovima s ovim nevjerojatnim rukavicama

Sovjetski "Setun" jedino je računalo na svijetu temeljeno na trojnom kodu

Belgijski dizajneri osmislili su jestivo posuđe

Tablete za smrznutu stolicu mogu izliječiti želučanu infekciju

Nova baterija se puni do 70% u dvije minute

U amsterdamskoj zračnoj luci u svakom pisoaru nalazi se replika muhe.

Projektne aktivnosti relativno su novi trend u životu škole. Roditelji, a ponekad i učitelji, žmire na sam spomen toga. Je li zvijer stvarno tako strašna? Kome on služi? I kako to usmjeriti za dobrobit svog djeteta?

Moderne stvarnosti diktiraju vlastita pravila: uspješni žive dobro. A uspješan je onaj koji može postaviti ciljeve, mobilizirati resurse, ostvariti ciljeve, upravljati timom i lista se nastavlja. Da, sada se svaka odrasla osoba ne može nositi s cijelim ovim popisom, ali naša će djeca biti bolja od nas. I u Ministarstvu obrazovanja uvjereni su da se kvalitete uspješne osobe trebaju početi razvijati već u prvom razredu.

Što je uopće ta projektna aktivnost? Mnogi ljudi misle da je projekt izvješće. Ili sažetak. Ili, ozbiljno, cijelu studiju. Projektne aktivnosti sadrže elemente izrade izvješća, sažetka i mogu uključivati ​​istraživanje.

Projektna aktivnost učenika je obrazovna, kognitivna, kreativna ili igračka aktivnost, čiji je rezultat rješenje problema, predstavljeno u obliku detaljnog opisa (projekta).

Metode rada na projektu:

1. Proučavanje literature i drugih izvora informacija o temi

Ne zaboravite da informacije mogu imati različite stupnjeve pouzdanosti; navedite poveznice na izvore informacija.

2. Promatranje

Napravite plan promatranja (kada, gdje, koliko dugo i što promatrati). Zabilježite svoja zapažanja.

Postoje 3 vrste anketa: razgovor, intervju, upitnik. Rezultati ankete mogu se prikazati tekstualno ili u obliku grafikona.

4. Eksperimentirajte

Ovo je niz eksperimenata. Iskustvo uključuje stvaranje određenih uvjeta, promatranje onoga što se događa i bilježenje rezultata. Uvjeti, tijek pokusa i dobiveni rezultati moraju biti detaljno opisani u radu.

5. Analiza teksta

To je proces dobivanja informacija interpretacijom teksta. U tekstu možete pronaći riječi s ovakvim ili onakvim značenjem, umjetnička izražajna sredstva, rime... Možete usporediti tekst na stranom jeziku i njegov prijevod.

Što podučava projektna aktivnost?

Kada se pravilno prezentiraju, projektne aktivnosti daju djetetu dobre vještine u postavljanju ciljeva, razumijevanju "što želim" i "zašto je to potrebno".

Međutim, prezentacija često trpi. Pa, stvarno, MaryIvanna ne može izliti svoju dušu u to 30 puta tjedno, fizički nije dovoljno jaka za to. Zato nailazite na nezanimljive, neukusne teme, u kojima razvijate jednu jedinu, vrlo sumnjivu vještinu - podnijeti ono što vam se ne sviđa.

Što uraditi?

Udubite se sami u to. Ne istraživati, ne pisati izvještaje noću, nego pomoći pronaći temu, barem pitanjem - što te sad zanima? Zadubite se u svoje hobije, pokažite im enciklopedije i uzmite olovku po stranicama na kojima vam zasjaju oči!

Teme istraživačkih radova i projekata za mlađe školce:

Klima, biljke

• Izvještava meteorološki centar "Narodni znakovi".
• Zašto sjeme ne klija u jabuci?
• Jantar - čarobne suze drveća
• Uzgoj kaktusa kod kuće
• Je li moguće uzgojiti biljku u zatvorenoj staklenoj posudi?
• Plijesan je također gljiva!
• Ima li vode u zraku?
• Šarena mora
• Utjecaj ljubaznih i pogrdnih riječi na biljku: pokus
• Bili su oko prašine
• Što i zašto se inje pojavljuje na staklu?
• Zašto se cvjetni pupoljci zatvaraju noću?
• Gdje rastu lufe?
• Luk od sedam bolesti
• Eksperiment s grahom. Klijanje
• Organski uzgoj
• Ne idem na teren, idem u apoteku...
• Liječe li sobne biljke prehladu?
• Zašto kopriva peče?

Životinje, ptice, insekti

• Razlike u ponašanju između velikih i malih pasa
• Pernati arhitekti
• Pomozimo pticama koje zimuju
• Princeza žaba ili kako sam sama odgojila žabu
• Zašto su oči iverka na jednoj strani?
• Zapažanja o razvoju mravinjaka
• Razumijemo li životinje ili kako privući leptire u svoj vrt
• Slava pčeli!
• Hipoterapija: komunikacija s konjima je najbolji lijek.
• Životinje beskućnici problem su svakog od nas
• Mogu li životinje računati?
• Kako naučiti psa da slijedi naredbe?
• Zašto mačke ne vole plivati?
• Zašto psi ne vole mačke?
• Učinak glazbe na akvarijske ribe.

Obitelj, ljudi, društvo

• Mala priča o mojoj velikoj obitelji
• Omiljene pjesme moje bake
• Znamenitosti našeg grada
• Izgladnjivanje urbanih stanovnika kisikom
• Ljeti je dobro na selu: kako se život na selu razlikuje od života u gradu
• Što sada mogu raditi?
• Kako organizirati svoje vrijeme?
• Čistoća u mojoj ulici. Što mogu učiniti sa smećem?
• Ruski i europski snjegović: koje su sličnosti, a koje razlike?

Psihosocijalna istraživanja

• Kako vrijeme utječe na vaše raspoloženje?
• Zašto ljudi govore u snu?
• Zašto učitelji daju loše ocjene?
• Zašto su nam potrebne društvene mreže?
• Teorija laži: kako primijetiti kada osoba laže.
• Što geste govore o vašem raspoloženju?
• Norme pristojnosti u različitim zemljama: koje su sličnosti, a koje razlike?
• Ime i lik povezani: istina ili mit?
• Kako strah djeluje?
• Kako odgovoriti na nepristojnost?
• Misao je materijalna: istina ili mit.
• Što tvoji kolege misle o tvojoj želji ili nespremnosti za učenje?

Zdravlje i prehrana

• 5 pravila otvrdnjavanja koja sam sama iskusila
• Kako vježbanje utječe na osobu?
• Kako crtići utječu na dječju psihu
• Moja dijeta
• Opasnosti u dvorištu
• Koje su prednosti hladnoće i gladi?
• Zdravi slatkiši bez šećera
• Domaći kruh
• Zdrave prehrambene navike
• Što je zdravo jesti za doručak i zašto?
• Zašto kruh ima rupe?

Znanost (književnost, povijest, matematika..)

• Omladinski žargon u govoru suvremenog školskog uzrasta
• Slika zmaja/jednoroga/.... u dječjoj književnosti
• Mjerne jedinice u staroj Rusiji
• Matematičke poslovice
• Tehnike brzog brojanja
• Kako napisati pjesmu?
• Bajka u glazbi.

ostalo

• Kako odabrati zrelu lubenicu
• Sol je materijal za kreativnost.
• Selotejp je materijal za sve prilike.

U kontaktu s

Većina suvremenih učitelja sklona je vjerovati da učenici trebaju dobiti praktična znanja koja će im kasnije pomoći da se uspješno integriraju u društvo. U tu svrhu preporuča se odmaknuti se od klasičnog oblikovanja vještina i sposobnosti i omogućiti djeci drugačiji model obrazovanja koji se odnosi na formiranje osobnosti i razvoj njihovih kreativnih sposobnosti.

U kontaktu s

Prirodno je da se uvode oblici takvog obrazovanja trebao biti još u osnovnoj školi. Istraživačke aktivnosti jedna su od njih. Mnoge teme istraživačkog rada iz različitih predmeta (engleski, ruski jezik, književnost, matematika i druge discipline) namijenjene su uglavnom učenicima srednjih škola. Ipak, najbolje je s njegovim osnovama uvesti u osnovnim razredima, kako bi djeca što ranije naučila samostalno prikupljati, analizirati i vrednovati svoj rad. Naravno, dijete bi trebalo imati širok izbor tema za analizu, o čemu ćemo također govoriti u nastavku.

Ciljevi istraživačkog rada u osnovnoj školi

Cilj uključivanja učenika osnovnih škola u istraživački rad je poticanje njihovih kreativnih i intelektualnih potencijala na zanimljiv način.

Zadaci ovog rada su sljedeći:

Specifičnosti istraživačkih aktivnosti u osnovnoj školi

Istraživački rad uključuje sljedeće faze:

• izbor tema;
• postavljanje zadataka i ciljeva;
• provođenje istraživanja;
• pripremni rad za obranu teme;
• zaštita posla.

Posebnost provođenja istraživanja u osnovnoj školi leži u posebnoj ulozi učitelja. On mora usmjeravati, poticati i angažirati djecu, ukazivati ​​im na važnost obavljanja takvog posla, a također aktivno uključiti roditelje kao pomoćnike.

Mnogi roditelji, čiji posao nije vezan uz nastavu, gotovo da i nisu uključeni u nastavu i zadatke svoje djece. I istraživački rad - izvrsna prilika za zbližavanje s djecom kako bi im pomogli u rješavanju određenih problema - odabrali zanimljivu temu, odabrali literaturu, obnovili znanje engleskog ili matematike i sl.

Uglavnom, od prvog do trećeg razreda istraživački rad u školi je kolektivnog karaktera, temu određuje sam učitelj. Ali već u 3-4 razredu dijete može odabrati temu ovisno o svojim sklonostima i hobijima. Neki ljudi više vole engleski, druge privlači prirodoslovlje ili svjetska književnost.

U nastavku donosimo nazive najuzbudljivijih tema znanstvenog rada u osnovnoj školi. Mogu se nadopuniti, modificirati ili proširiti prema vlastitom nahođenju.

Popis općih tema za učenike osnovnih škola

Nudimo popis zajedničke teme istraživanja koji se mogu ponuditi učenicima osnovnih škola:

Naravno, gornji popis tema nije potpun. Dijete može odabrati najzanimljivije za sebe, uzimajući u obzir njegov hobi.

U nastavku donosimo popise tema za istraživački rad u školi za učenike osnovnih i srednjih škola.

Teme za znanstveni rad o ruskoj književnosti

Učenici škole od 1. do 7.-8 Možete predložiti sljedeće teme o ruskoj književnosti:

Teme istraživačkih radova o ruskom jeziku za učenike 4-5 razreda

Za viši razred osnovne škole Možete odabrati sljedeće teme istraživanja ako vaše dijete zanima ruski jezik:

Teme znanstvenih radova na engleskom jeziku

U ovom slučaju, teško je reći za koje će učenike kojih razreda biti dizajnirane teme, jer u različitim školama počinju poučavati engleski na različite načine. Neki ga uče već u prvom razredu, a drugi tek od petog. Nudimo najzanimljivije teme koje će omogućiti djeci idite dublje u učenje engleskog:

Kako pravilno organizirati studij

Obrada odabrane teme djeci neće biti laka. Dijete će prvi put biti pomalo zbunjeno, jer čak i ako mu je tema bliska, vjerojatno neće znati kako krenuti u istraživanje, čak i ako ima plan.

Ali sve je vrlo jednostavno. Isprva Trebate si postaviti nekoliko pitanja i zapisati svoje odgovore na njih:

• što ja znam o ovoj temi;
• kako to mogu ocijeniti;
• Kakve zaključke mogu izvući?

Zatim biste trebali prikupiti materijal o temi koja vas zanima. Nekad su učenici za to koristili samo knjižnice, a sada, s razvojem interneta, mogućnosti su mnogo veće. Uostalom, na internetu možete pronaći ne samo članke o određenim temama i samu literaturu, već i arhive raznih časopisa i televizijskih programa iz različitih godina.

Nema potrebe da vam bude neugodno nešto pitati učitelje, roditelje i ostale starije drugove.

Svi primljeni podaci trebaju snimati, fotografirati, napraviti video. Mogućnosti u tom pogledu sada su također mnogo veće od onih školaraca koji su studirali prije 20 godina i ranije.

Ne možete se bojati provoditi eksperimente i komparativne analize. Svi zaključci koje dijete samostalno donese vrijede mnogo više od napamet naučenog teksta iz udžbenika o određenom pitanju. Čak i ako su naivni i slabo utemeljeni, u tome je ljepota kreativnog rada.

Što su djeca moderne škole više uključena u kreativne aktivnosti, počevši od prvih razreda, to će im horizonti biti širi, moći će se ne bojati suvremenog svijeta, naučit će donositi zaključke o svakom pitanju, a ne voditi se određenim dogmama, koje su često već moralno zastarjele.

Draga djeco i roditelji!

Ovaj projekt, kao i svi ostali, mora imati određeni struktura.

Prva stranica je naslovna stranica

Na naslovnoj stranici gore napišite puni naziv obrazovne ustanove:

Općinska proračunska obrazovna ustanova

srednja škola br.15

uz produbljeno proučavanje pojedinih predmeta

Zarinsk, Altajski kraj

U centar Tema projekta ispisana je na naslovnoj stranici

Tajna mog imena

Misterij imena... (točnije kojeg imena)

Možda postoji neka druga tema ali unutar ovoga projekt. Tema koju odaberete mora biti pokrivena sadržajem.

Ovdje je dobro koristiti fotografiju ili ilustraciju teme.

Ispod konca s desne strane piše tko je završio projekt:

Izvedena):

učenik/učenice 3B razreda

Ivanov Maksim

U na samom dnu Naslovna stranica sadrži ime grada i godinu završetka projekta:

Svrha i ciljevi projekta ispisani su na drugom listu

Cilj(uvijek jedno i slijedi iz teme): na primjer, proučite tajnu (ili porijeklo (ovisi o tekstu teme) imena "Maxim".

Zadaci- ovo su one Koraci(korake) koje je potrebno poduzeti da bi se postigao cilj. Uvijek postoji nekoliko zadataka.

Na primjer, u ovom projektu zadaci bi mogli biti sljedeći. (Odmah ćemo vidjeti kako ćemo to dizajnirati)

Zadaci:

1) proučiti značenje imena "Maxim" u referentnoj literaturi;

2) usporediti tumačenje imena "Maxim" dano u različitim referentnim knjigama;

3) saznati koji književni junaci i slavni junaci nose ime „Maksim“ i pronaći zanimljive podatke o tim osobama;

4) usporediti što mi je zajedničko sa slavnim osobama i književnim junacima koji nose ime “Maxim”;

5) odabrati zabavni materijal koji spominje moje ime (ili: pjesme, poslovice, brzalice, zagonetke itd.);

Evo primjera zadataka koji su formulirani na temelju zadataka 3, 4 sa str. Možete formulirati zadatke na temelju onoga što želite reći u projektu. Možda će biti manje zadataka. Na primjer, dva.

Treći i sljedeći listovi

Počevši od trećeg lista otkriva se sam sadržaj teme u strogom skladu s ciljevima.

Rad mora imati najmanje onoliko odlomaka koliko ima zadataka, tj. Odgovor na svaki zadatak počinjemo pisati od crvene linije.

Tekst po mogućnosti popraćen fotografijama i crtežima.

Važno! Sadržaj projekta ne treba samo preuzeti s interneta, već predstaviti jednostavnim jezikom, dostupnim djeci, prepričavanjem i, po potrebi, odgovorima na pitanja slušatelja. Opseg projekta također mora odgovarati dobi i mogućnostima djeteta.

Zaključci se pišu na pretposljednjem listu.

zaključke- ovo je, takoreći, odgovor na svaki problem. Zaključaka treba biti onoliko koliko ima zadataka.

Na primjer, zaključci koji mogu biti u projektu ako sadrži gore navedene zadatke.

Zaključci:

1) postoji dosta literature koja tumači značenje imena "Maxim";

2) tumačenje mog imena u različitim priručnicima je vrlo slično (ili različito, ili drugi zaključak);

3) moje ime je …….

4) Imam mnogo toga zajedničkog sa ... (ili: nismo im nimalo slični, ili: nismo mnogo slični;

5) moje ime se koristi u pjesmama, zagonetkama, ... (ili: moje ime se ne koristi, malo se koristi u ...)

Na zadnjem listu napisan je popis korištene literature ili poveznica s Interneta.

Dijete može dobiti savjet od učitelja o dovršetku projekta bilo koji dan u školi tijekom nastave.

Teme projekta

Zašto baloni lete?

Kako raste luk?

Kako pripremiti boje?

Kako raste ledenica?

Ima li života na Marsu?

Je li bijeli snijeg čist?

Kako drvo raste?

Zašto muha hoda po stropu?

Koje ptice žive u gradu?

Što je mraz?

Kako uzgojiti cvijet?

Zašto šarena duga?

Misterije vode

Kako pripremiti biljne šampone?

Pametna nevidljiva osoba ili zašto vam treba zrak

Od čega su napravljene školjke?

Postoje li grabežljive biljke?

Odakle kruhu korica?

Kako liječnik čuje da dišemo?

Kako nastaje rosa?

Kako izgleda zvuk?

Kako radi ventilator?

Zašto vulkan ne spava?

Koja je voda najzdravija?

Gdje pčela leti?

Što je za krokodilski ručak?

Povijest šaha.

Povijest Olimpijskih igara.

Cijela istina o egipatskim piramidama.

Što je kit rekao?

Zašto svjetlo svijetli?

Kako mravi grade svoje kuće?

Zašto češljugar pjeva?

Kako nastaju pjesme?

Što će čovjeku nos?

Može li kamen liječiti?

Kako olovka piše?

Misterije soli.

Ima li voda memoriju?

Smijeh. Što je?

Zašto violina pjeva?

Odakle dolazi privlačnost magneta?

Kako ljudi koriste more?

Misterije Grčke

Zašto čovjeku treba kostur?

Zašto su nestali dinosauri?

Teme znanstvenih radova i projekata za opću osnovnu školu:
Je li kokošje jaje jako?
Utječe li pasta za zube na čvrstoću zuba?
Dječje fantazije
Zagonetka tipkovnice
Umijeće stvaranja knjige
Računalne igre - jesu li dobre ili loše?
Boje u našim životima
Mala priča o mojoj velikoj obitelji
Matematika u kuhinji
Meteorološki centar "Narodni znakovi" javlja...
Crtići: što je to?
Svijet djeteta: pogled kroz vrijeme
Omladinski žargon u govoru suvremenog školskog uzrasta
Slika zmaja u dječjoj književnosti
O nekim načinima preživljavanja u prirodi
Što govore tragovi stopala u snijegu?
Origami i matematika
Zašto ima toliko rupa u kruhu?
Odakle kruh na stolu?
Prednosti papira
Zašto je voda u malim rezervoarima zelena?
Zašto je lokva presušila?
Zašto brodovi ne tonu?
Zašto je more slano
Zašto plačemo? Odakle suze?
Zašto je jastuk mekan, a pod tvrd?
Zašto se mlijeko ukiseli?
Zašto kokice pucaju?
Zašto je snježni nanos prugast?
Zašto je kruh crno-bijel?
Zašto se čaj kuha u vrućoj vodi?
Putovanje kapljice vode
Govorna agresivnost mlađih školaraca ili neke tajne riječi
Ruski heroj: utjelovljenje mog sna
Bajka je laž, ali u njoj ima nagovještaja...
Spavati ili ne spavati? To je pitanje!
Kruh je svemu glava!
Boja i djeca
Što je mikroskop?
Što je eksperiment?
Što je u našoj soljenki i posudi za šećer?
Čudesne transformacije, ili Što je sir?

Ja i moja obitelj

Teme za istraživačke radove za osnovne razrede o obitelji:
Utjecaj računala na djecu
Čarolija boja
Rat i naša obitelj
Moje obiteljsko stablo
Iz povijesti dječjih obaveza
Ime u životu osobe
Moje podrijetlo
Vremenska crta moje obitelji
Nagrada u našoj kući
Praznici za našu obitelj
Pismo moje bake unuku
Obiteljske tradicije
Obiteljsko nasljeđe
Sportski život moje obitelji
Naša kuća. Naše dvorište.

Svijet

Teme istraživačkih radova za osnovnu školu o prirodi:
I imamo ananas!
"Bela breza pod mojim prozorom"
Moja breza, moja breza!
Zimzelena ljepotica šume
Život u šumi
Tko boji lišće u zeleno?
Šuma je naš prijatelj
Moj rajski vrt
Moje omiljeno voće je naranča
Novogodišnja ljepotica
Zašto lišće mijenja boju u jesen?
O vrhovima i korijenju, ili zašto se grane pružaju do sunca, a korijeni do zemlje
Korisna svojstva viburnuma
Portret stabla jabuke
Zašto sjeme ne klija u jabuci?
Putovanje kostiju
Zašto božićno drvce ima bodljikave iglice?
ruska breza
Što znamo o kori drveta?
Što je brezova kora?
Što je opadanje lišća?
Ovaj meksički stranac je avokado
Jabuka i jabuka
Jantar - čarobne suze drveća
Rođen sam kao vrtlar

Kućne biljke

Teme za projektni rad u osnovnoj školi o sobnim biljkama
Uzgoj kaktusa kod kuće
Zelena prozorska daska u školi
Kaktus - bodljikav prijatelj
Tko si ti, kiseli limun?
svijet kaktusa
Svijet biljaka na prozorskoj dasci
Je li moguće uzgajati veliki kaktus kod kuće?
Je li moguće uzgojiti biljku u zatvorenoj staklenoj posudi?
Moji zeleni prijatelji
Moj omiljeni cvijet je begonija
Moj cvjetnjak
Moj vrt
Moj čudesni cvijet
Moj hobi su kaktusi
O sobnim biljkama
Zašto lišće na drveću u jesen požuti, ali ne i na sobnim biljkama?
Tajne "bakinog geranija"
Čudesni kaktusi
Ljubičica za mamu
Ljubičice kao poklon baki
Što znamo o limunu?

Biljke i bobice

Teme za osnovne školske radove o biljkama:
Posjet bijelom lopočju
Može li se biljka maslačak koristiti kao hrana?
Moj mali svijet samoniklog bilja
Maslačak - malo sunce
Portret jagode
Pogledaj, maslačak!
Zašto svako sjeme ne rađa novi život?
Zašto se suncokret naziva cvijetom sunca?
Zašto biljka raste
O vrhovima i korijenima
Prirodna zajednica – livada
Uloga biljaka u životu čovjeka
Kakva je to vrsta maline?
Što znamo o suncokretu?
Berry abeceda
Berry Lubenica.

Vrt

Teme za osnovnoškolske istraživačke radove o povrtnjaku:
Ljekarna u vrtu: bakin kupus
Oh, krumpir, krumpir!
Oh, mrkve, ukusne!
Bez prozora, bez vrata, soba je puna ljudi
"Jolly Beans"
Gdje luk najbolje raste?
Gdje rastu lufe?
Zagonetke o povrću i voću
Tko ga svlači, suze lije
Omiljeni krumpir u životu naše obitelji
Luk od sedam bolesti
Praćenje razvoja luka
Naš prijatelj - poriluk
Trebaju li sadnice tikvica gnojiti?
Stanovnici vrtne parcele
Eksperiment s grahom. Klijanje
Organski uzgoj
Odakle su rajčice i zašto su se tako zvale?
Izbor biljaka za rock vrt
Prednosti krumpira za ljudsko zdravlje
Rajčica je plod zdravlja
Festival krumpira - Bulba
Senor Tomato
Je li grah dobar ili loš susjed u vrtu?
Jedan grašak, dva graška...
Što je naš život? Igra? Ne - kavijar od tikvica!
Koraci života. Životna povijest sjemena graha

Ljekovito bilje

Teme za osnovnoškolske istraživačke projekte o ljekovitom bilju:
Bakina ljekarna
Kopriva. Što ja znam o njoj?
Lijekovi – korovi
Liječe li sobne biljke prehladu?
Nježnost kamilice - za dušu i tijelo
Zašto kopriva peče?
Dobrobiti aloe
Ne hodam po stepi, hodam oko apoteke...

Cvijeće

Istraživačke teme za mlađe školarce o cvijeću
Forsiranje zumbula 8. marta - “Poklon za mamu”
Uzgojimo tulipane sami i onda ih dajmo mami
Moje najdraže ruže
Čudesno cvijeće - marigolds
Daj cvijet mami
Praćenje rasta i razvoja vrtnih i sortnih tulipana
Suncokret - sunčani cvijet
Zašto cvijeće miriše?
Zašto je cvijeće šareno?
Zašto baka ima najljepše cvijeće na svojoj dači?
Putovanje kroz kraljevstvo cvijeća. Đurđevak
Putovanje kroz kraljevstvo cvijeća. Lotos
Putovanje kroz kraljevstvo cvijeća. Maslačak
Putovanje kroz kraljevstvo cvijeća. Visibaba
Spasite svibanjski đurđicu!
Tulipan za mamu
Sunčev cvijet
Cvijet za mamu
Cvijeće za dom i dušu
Cvijeće u vrtu i kod kuće
Čudesni svijet mirisa
Dat ću mami buket...

Životinje

Istraživačke teme o životinjama u osnovnoj školi:
Život i smrt dinosaura na planeti Zemlji
Zašto jedem jabuku?
Krokodilske suze
zečevi
Tko živi u našoj šumi?
Tko živi ispod tuberkuloze?
Tko gradi kuću na rijeci?
Tko su ježevi i što znamo o njihovim životima?
Tko je slon?
Tko si ti, psu?
Kulinarske preferencije vjeverice
Omiljeni ljubimac
Volim te, moj krzneni prijatelju!
Znatiželjna životinja - vjeverica
Ljudi i mačke.
Ljudi i dupini
Mamuti - drevni i moćni
Medo je nevjerojatan i stvaran
Svijet smiješnih životinja
Svijet zebra
Svijet kitova
Svijet konja
Svijet pasa
Može li hrčak zamijeniti bobaka, a bojbak hrčka?
Moja pudlica
Moja mačka
Moj kućni ljubimac je njemački ovčar
Moja omiljena životinja je dupin
Je li moguće sprijateljiti se s konjem?
Moji ljubimci
Moje misteriozne mačke
Moje mačke
Moji omiljeni zečevi
Moji najdraži konji
Moji omiljeni hrčci
Moji ljubimci
Moji četveronožni prijatelji
Moj vjerni prijatelj je pas
Moj ljubimac je sirijski hrčak
Moj kućni ljubimac je škotski terijer
Moj favorit je zamorac
Moja pahuljasta nježna mačka Ryzhik
Moja crvena vrckava mačka
Moje štene: prvi mjesec života
Zamorac je idealan ljubimac za djecu bilo koje dobi
Moja omiljena mačka
Moj omiljeni pas
Moj nevjerojatan susret s dupinima
Gledanje dabra
Promatranje zlatnih hrčaka
Praćenje razvoja bebe kunića tijekom umjetne prehrane
Promatranje domaćih i divljih miševa
Ne bojimo se sivog štakora!
Naš omiljeni zoološki vrt
Neobične činjenice o običnom ježu
Nora je kod kuće. Kuće za životinje
O leopardima
Životni stil i ponašanje moje mačke
Način života šišmiša
Jedan dan u životu jednog hrčka
O mačkama
Jeleni su naši prijatelji
Razlike u ponašanju između velikih i malih pasa
Vrlo dugovrata životinja s prekrasnim imenom - žirafa
Ponašanje domaćih svinja
Ponašanje mačke
Izgubljeni svijet dinosaura
Zašto su dinosauri izumrli?
Zašto kitovi izlaze na površinu i ispuštaju fontanu vode?
Zašto krava daje mlijeko?
Zašto su dinosauri izumrli na Zemlji?
Zašto kit ubojica cvili?
Zašto je tigar prugast?
Zašto Khomka ima debele obraze?
Zašto mačke svijetle u mraku?
Tragom Ussuri tigra
Navike i navike mojih mačaka
O zečevima...
Krzneni čudaci
Različite pasmine konja
Pored nas žive vjeverice...
Je li to svinja?
Pas je čovjekov prijatelj
Je li pas čovjekov prijatelj ili čovjek psu prijatelj?
Pas je pravi prijatelj
Čuvanje i odgoj šteneta
"Stvorenja koja nas vole više od sebe"
Tko ima najduži rep?
Tko ima jezik na nozi?
Nevjerojatne mačke
Nevjerojatni dupini
Nevjerojatan svijet divovskih dinosaura
Jesu li dinosauri mogli letjeti?
Mogu li dupini govoriti?
Mogu li životinje računati?
Mačje mentalne sposobnosti
Brkovi, šape i rep, ili Što nam mačka želi poručiti?
Repni hidraulički graditelji.
"Rep, rep, rep"
Hrčak u potrazi za istinom
Pahuljasti hrčci.
Tvorica. Može li zamijeniti mačku?
Kralj dinosaura
Čiji je nos bolji?
Kako se zec razlikuje od zeca?
Kako se postupa sa slonovima?
Što ja znam o dupinima
Što sam naučio o mačkama
Što znamo o mačkama?
Jaguar - veličanstveni grabežljivac
Ja sam za to da volim sve pse.

gljive

Teme istraživačkih projekata o gljivama u osnovnoj školi:
Košara za gljive
Njegovo Veličanstvo vrganj
Što nam govore nazivi gljiva?
Plijesan je također gljiva!
Ti, lisice, crvena gljiva!
Nevjerojatno kraljevstvo gljiva
Nevjerojatno otkriće
Pogodi gljivu!
Koja gljiva ima tanku stapku?

Ptice

Teme istraživanja za mlađe školarce o pticama:
Kako vrabac zimuje
Tko živi u gnijezdu?
Tko su ptice?
Tko su zebe?
Pile nije obična ptica!
Lastavica - glasnik dobrote i sreće
dom za ptice
Svijet naših hobija. pupavci
Ptičji svijet
Smije li osnovnoškolac kod kuće držati noja?
Moje dizalice
Moji omiljeni pingvini
Moja zapažanja o lastavici
Moji raspjevani kanarinci
Moji pernati prijatelji
Moj valoviti prijatelj
Moj ljubimac je papiga Kesha
Mudri Gavran
Naučili smo papigu
Donijeli su proljeće na krilima...
Promatranje ptica koje posjećuju hranilicu
Promatranje načina života domaćeg gerbila i proučavanje utjecaja temperature na oblik njegovog gnijezda
Promatranje ponašanja i razmnožavanja divlje patke kod kuće
Promatranja populacije gradskih lastavica
Promatranja pliska
O vrapcima
Pernati arhitekti
Ponašanje ptica zimi
Ponašanje sjenica zimi
Nahranite ptice zimi!
Pomozimo pticama koje zimuju
Papiga Corella. Moje malo istraživanje
Zašto ptica zimi kuca na prozor?
Zašto pijetao u zoru kukuriče u isto vrijeme?
Zašto zimi zimi ne odlete mnogi vrbovi?
Zašto je valoviti papagaj papagaj?
Zašto ptice lete?
Zašto ptice odlete u jesen?
Zašto snekir ima crvene grudi?
Ptice su naši prijatelji
Ptice našeg školskog dvorišta
Ptice ispred mog prozora
Ptice su naši prijatelji
Kakva je ptica vrabac?
Kakva je ptica ova čavka?
Čudo iz jajeta
Čije je ovo gnijezdo?
Čija su gnijezda bolja?

Vodozemci

Teme za osnovnoškolski projektni rad o vodozemcima:
Tko su zmije?
Žaba s dušom princeze
Svijet moje kornjače
Moj prijatelj je kornjača
Moj ljubimac kornjača
Promatranje razvoja žabe (Rana arvalis Nilsson) u akvariju
Neobični gušteri
O kornjačama
Jesu li zmije opasne?
Jesu li gušteri zdravi?
Zašto su žabe zelene?
Zašto se gušteru lomi rep?
Princeza žaba ili kako sam sama odgojila žapca
Ovo nevjerojatno stvorenje je žaba

Riba

Teme istraživačkih radova u osnovnoj školi o ribama:
Akvarij i njegovi stanovnici
Akvarijske ribe - što su one?
Lovi, pecaj, velike i male...
Moj akvarij
Napravili smo aquadome, ribe se zabavljaju u njemu
Promatranje ponašanja karasa u akvariju
Gledajući Parrotfish
Stanovnici rezervoara
Stanovnici slatkovodnih tijela
Zašto su oči iverka na jednoj strani?
Ribe naših voda
Nema grabljivije ribe od štuke...
Što se dogodilo s lososom?

Insekti

Teme istraživanja za mlađe školarce o kukcima:
Komarac: ne možeš pogubiti, možeš imati milosti...
Tko živi u računalu?
Kako se prilagoditi svijetu oko sebe?
Tko je Medvedka
Tko su pauci?
Mala, ali udaljena ili Kako se kreću insekti
Dragi momci
Svijet buba
Svijet vretenaca
Moje otkriće o mušici
Moja zbirka insekata
Mravi i njihovo kraljevstvo
Život mrava
Promatranje razvojnog ciklusa leptira pauna
Promatranje života i ponašanja bogomoljke u zatočeništvu
Promatranje razvojnog ciklusa koloradske krumpirove zlatice
Zapažanja o razvoju mravinjaka
Insekti u mom dvorištu
Insekti. Što su oni?
O paucima
Odakle crvenokosi i kamo nas vode?
Oh ti komarci!
Oh, ti stršljeni!
Pauk je čovjekov prijatelj
Zaštitna boja životinja (Zašto je skakavac zelen?)
Razumijemo li životinje ili kako privući leptire u svoj vrt
Lepršavo cvijeće
Zašto leptiri ne žive u gradu?
Zašto vodoskok hoda po vodi?
Zašto se vodenjak ne utopi?
O mravima
Pčela je čovjekov prijatelj
Obitelj pčela
Jesu li mravi inteligentni?
Koliko točaka ima bubamara?
Nevjerojatan svijet leptira
Slava pčeli!
Zašto su pauci zanimljivi?
Čudesna transformacija gusjenice u leptira

Crvi, puževi, bakterije, mikrobi

Gledanje kišne gliste
Moja Achatina, Ulyana!
Ne gledajte s visine na običnog crva
Oh, ove bakterije!
Tko su mikrobi?
Svijet “nevidljivih” oko nas, ili Kako uhvatiti mikrob?

Osnove geografije

Znamenitosti našeg grada
Ima li naše selo budućnost?
Ima li vode u zraku?
Kako se rađa pahulja
Tko živi u Africi?
Tko će nam prognozirati vrijeme?
Put traženja kapetana Granta (prema knjizi J. Vernea “Djeca kapetana Granta”)
Moje omiljeno mjesto za odmor
Ne znam u Elektrostalu.
Od koga teče rijeka?
Odakle nam je došao čaj?
Zašto na Zemlji ne nestane vode?
Zašto se vulkan zove vulkan i zašto “diše vatru”?
Zašto vulkani eruptiraju?
Zašto je morska voda slana?
Zašto se pojavljuju slapovi?
Zašto božićno drvce ima bodljikave iglice?
Šarena mora
Istraživanje snijega
Sedam svjetskih čuda
Sedam ruskih čuda
Sedam čuda Ukrajine
Boja i imena mora
Što su sante leda?
Što je kvarc?

Ekologija

Istraživačke teme iz ekologije u osnovnoj školi:
Bili su oko prašine
Životinje beskućnici problem su svakog od nas
Živa voda
Živi, proljeće!
Kako spasiti našu rijeku?
Kakvu vodu pijemo?
Kakav zrak udišemo?
Kako crtići utječu na dječju psihu
Čuvati prirodu znači štititi svijet
Čistoća u mojoj ulici. Što mogu učiniti sa smećem?
Ekologija mog sela
Ekologija našeg rezervoara
Eko proizvodi iz mog vrta.

Tjelesni odgoj i osnove zdravlja

Osnovnoškolske teme istraživanja tjelesnog odgoja:
Ako želite biti zdravi
Zdrav stil života
Povijest skijanja
Moja dijeta
Mlijeko je dobro za djecu
Opasnosti u dvorištu
Prevencija karijesa kod male djece.
Je li sladoled zdrav?
Je li kvasac dobar ili loš?
Korisna svojstva kumisa
Dobrobiti i upotreba vitamina.
Obiteljski sportski život
Što su vitamini?
Gimnastika.
Čokolada - šteta ili korist.
Ja sam biciklist.

ruski jezik i književnost

Put doktora Aibolita u bajci K.I. Čukovskog "Ajbolit".
Nebajkovita razmišljanja o bajci (analiza glavnih karakternih osobina likova bajki o životinjama).
Pinokio i Pinokio
Stazama Basne
Tražite riječi-glagole koji se ne pišu zajedno.
Priča o caru Saltanu.

Matematika

Istraživačke teme iz matematike u osnovnoj školi:
Autorski zadaci iz matematike za učenike 1. razreda.
Aritmetika je znanost o brojevima.
Zabavne zagonetke
Zabavni matematički vlak
Zabavni šumski matematički zadaci.
Zabavne zagonetke za mlade ribiče.
Stare jedinice za duljinu
Mjerne jedinice u staroj Rusiji
Problemi u crtežima
Zadaci za pažljive i brze.
Zadaci na otvorenom
Problemi s bajkama
Umijeće pogađanja brojeva
Kako brzo naučiti tablicu množenja
Kako je dobro znati brojati!
Matematika u životu mačke.
Matematičke poslovice
Matematičke bojanke za 1. razred.
Matematičke priče
Matematički kaleidoskop.
Mjere i njihova mjerenja
Moja domaća zadaća
Moj omiljeni broj
Mogu li se prirodni brojevi nazvati iznenađujućim?
Moji divni prijatelji su brojevi
Na satu matematike
Prirodni brojevi u ljudskom životu.
Naša kreativnost u matematici.
O inčima, vrhovima i centimetrima.
Od zbrajanja do dijeljenja
Tehnike brzog brojanja
O broju nula
"Jedan, dva, tri, četiri, pet, počnimo mjeriti"
Razvojni zadaci iz matematike
Govorimo o nuli
Probleme rješavam s veseljem
Tajne tablice množenja
Sustav duljinskih mjera
Koliko košta kilogram krumpira iz mog vrta?
Drevne monetarne jedinice
Drevne mjere za duljinu, volumen i težinu u ruskim poslovicama i izrekama.
Zemlja dobre matematike
Tablica množenja na prstima
Mogu li životinje računati?
Množenje sa strašću
Brojčani divovi
Čudotvorni rješavač problema.

Osnove kemije

Uzgoj kristala iz soli
Uzgoj kristala iz bakrenog sulfata.
Uzgoj kristala kod kuće.

Osnove informatike

Teme istraživačkih projekata za predškolce iz informatike:
Povijest računala.
Kako su naši preci vjerovali
Vrste računa u različitim zemljama.
Prvi električni uređaj za brojanje.

glazba, muzika

Glazbene istraživačke teme u osnovnoj školi:
“Pjesme koje pjevaju” (pjesme prema pjesmama pjesnika-pripovjedača S.G. Kozlova).
Bayu-bayushki-bayu (uspavanke ruskog i jakutskog naroda).
Gledanje glazbe kroz crtež.
Učinak glazbe na akvarijske ribe.
Harmonija u našoj obitelji.
Dječji glazbeni instrumenti
Dječje udaraljke
Zanimljiva povijest ksilofona.
Povijest jednog instrumenta.
Povijest nastanka balalajke.
Žlice kao glazbeni instrument.
Omiljene pjesme moje bake.
Glazbene boje
Razgovarajmo o mami uz glazbu.
Sergej Prokofjev. Glazba za djecu.
Bajka u glazbi.
Pjesme o brojevima.

Profesije i hobiji

Automobili su moderni i starinski.
Starodobni automobili
Kalendar obiteljskih zanimanja.
Moj hobi su starinski automobili.
Moja zbirka insekata.
Marke.
Naša zanimanja iz snova
Profesije naših roditelja.