ویژگی های سبکی گفتار. ویژگی های سبکی سخنرانی عمومی شفاهی. ویژگی هایی که فرهنگ گفتار علمی را تعیین می کند

اهداف اصلی این فصل عبارتند از:

1. بین سبک شناسی و ویژگی های زبان ارتباط برقرار کنید.

2. مفهوم ویژگی سبکی را تعریف کنید;

3. دریابید که به کمک کدام کارکردها ویژگی های سبکی در زبان بیان می شود.

ماکسیم گورکی در مورد زبان نوشت:

زبان عنصر اصلی، ماده اصلی ادبیات است، یعنی واژگان، نحو، کل ساختار گفتار عنصر اصلی است، کلید درک ایده ها و تصاویر یک اثر. اما زبان نیز ابزار ادبیات است: «مبارزه برای خلوص، برای دقت معنایی، برای تیزبینی زبان، مبارزه برای ابزار فرهنگ است. هرچه این سلاح تیزتر باشد، دقیق تر هدایت شود، پیروزتر است.» [منبع الکترونیکی گورکی ام].

از اینجا متوجه می شویم که زبان جایگاه بسیار مهمی در زندگی ما دارد. این می تواند کمکی برای بیان برخی افکار، درک ایده ها و تصاویر باشد، اما به یاد داشته باشید که به همان اندازه یک ابزار است، و همه چیز به افراد بستگی دارد که چقدر ماهرانه از آن استفاده می کنند، خیر یا شر. و برای تسلط بر مهارت های ارتباطی لازم، کارکردهای زبان، راه ها و فنون بیان افکار و البته سبک ها را مطالعه می کنیم، زیرا موقعیت های مختلف تنظیمات مختلفی را برای ارتباط به ما می دهد. و علم سبک شناسی به بررسی سبک ها می پردازد.

سبک شناسی

سبک شناسی، نظام سبکی زبان ادبی را در همه سطوح آن و سازمان سبکی (با رعایت هنجارهای زبان ادبی)، گفتار صحیح، دقیق، منطقی و رسا را معرفی می کند. سبک شناسی استفاده آگاهانه و هدفمند از قوانین زبان و استفاده از ابزارهای زبانی در گفتار را آموزش می دهد.

در سبک شناسی زبانی دو جهت وجود دارد:

1) سبک شناسی زبان؛

2) سبک شناسی گفتار (سبک شناسی کارکردی).

سبک شناسی زبان ساختار سبکی زبان را بررسی می کند، ابزارهای سبکی واژگان، عبارت شناسی و دستور زبان را توصیف می کند.

سبک عملکردی

سبک شناسی کارکردی، اول از همه، انواع مختلف گفتار، وابستگی آنها به اهداف مختلف بیان را مطالعه می کند. M.N. کوژینا تعریف زیر را ارائه می دهد:

«سبک‌شناسی کارکردی یک علم زبان‌شناختی است که ویژگی‌ها و الگوهای عملکرد زبان را در انواع مختلف گفتار مربوط به حوزه‌های خاصی از فعالیت‌ها و ارتباطات انسانی و همچنین ساختار گفتار سبک‌های عملکردی حاصل و «هنجارهای» را مطالعه می‌کند. انتخاب و ترکیب ابزارهای زبانی در آنها "[Kozhina M.N. منبع الکترونیکی].

در هسته خود، سبک باید به طور مداوم کاربردی باشد. باید ارتباط بین انواع مختلف گفتار با موضوع، هدف بیانیه، شرایط ارتباط، مخاطب گفتار و نگرش نویسنده به موضوع گفتار را آشکار کند.

سبک شناسی کارکردی (زبان شناسی) عناصر زبان را از نقطه نظر توانایی آنها در بیان و برانگیختن احساسات، تداعی های اضافی و ارزیابی مورد مطالعه قرار می دهد.

زبان شناسی نیز به سطوح زیر تقسیم می شود:

1) واژگانی؛

2) دستوری؛

3) سبک شناسی آوایی.

در این کار علمی، ردیابی تأثیر وجود یا عدم وجود یک مقاله در جملات و چگونگی تغییر معنا و رنگ‌آمیزی بیانی از این امر حائز اهمیت است. بنابراین باید روی سطح واژگانی تمرکز کنیم.

سبک شناسی واژگانی

سبک شناسی واژگانی به بررسی کارکردهای سبکی واژگان و بررسی تعامل معانی مستقیم و مجازی می پردازد. سبک شناسی واژگانی به بررسی مولفه های مختلف معانی بافتی واژه ها، توان بیانی، عاطفی و ارزشی آنها و نسبت دادن آنها به لایه های مختلف کارکردی و سبکی می پردازد، یعنی زبان از منظر تعامل با شرایط بافتی مختلف مورد بررسی قرار می گیرد. برای تعیین اینکه یک روش خاص استفاده از بخش های گفتار چه رنگ آمیزی بیانی می دهد، ابزارهایی وجود دارد که یکی از آنها عملکرد سبک است.

عملکرد سبکی نقشی است که یک ابزار زبانی در انتقال اطلاعات بیانی ایفا می کند:

ایجاد بیان هنری؛

ایجاد پاتوس؛

ایجاد یک افکت کمیک؛

هذلولی؛

می تواند توصیفی باشد؛

برای ایجاد یک گفتار مشخصه قهرمان.

و نکته اصلی این است که کارکرد سبکی متعلق به متن است و ویژگی های درون آن را مطالعه می کند و رنگ آمیزی کاربردی-سبکی متعلق به زبان است.

نتیجه گیری در مورد فصل 2

در شلوغی روزانه، فرد با موقعیت های مختلفی مواجه می شود که باید بتواند گفتار خود را به درستی صحنه سازی کند و سبک ارتباطی را انتخاب کند. برای برقراری ارتباط راحت در جامعه، هر کسی به دانش اولیه سبک شناسی نیاز دارد.

مانند هر شاخه ای از علم زبان، سبک شناسی دارای نوعی طبقه بندی است که به سبک شناسی زبان و سبک شناسی گفتار تقسیم می شود.

در این کار، ما بر سبک‌شناسی عملکردی تأکید می‌کنیم، زیرا عناصر زبان را مورد مطالعه قرار می‌دهد که به گفتار ما رنگ‌آمیزی عاطفی می‌بخشد و ارتباطات را گویاتر می‌کند.

سبک شناسی

ویژگی های سبکی سبک گفتار محاوره ای

فرهنگ بالای گفتار و نوشتار، دانش خوب و توسعه استعداد زبان مادری، توانایی استفاده از وسایل بیانی آن، تنوع سبکی آن بهترین پشتیبان، مطمئن ترین کمک و قابل اعتمادترین توصیه برای هر فردی است. زندگی اجتماعی و فعالیت خلاق.

V.A. وینوگرادوف

معرفی

کار من به مطالعه سبک گفتار محاوره ای اختصاص دارد.

هدف اصلی شناسایی ویژگی‌های سبکی یک سبک گفتار معین، برای درک اینکه چگونه محاوره‌ای با سبک‌های دیگر متفاوت است. وظیفه من تعریف سبک گفتار محاوره ای، تقسیم آن به انواع، تعیین ویژگی ها و ویژگی های درون سبک گفتار است.

زبان وسیله ای برای ارتباط بین مردم، ابزاری برای شکل گیری و بیان افکار و احساسات، وسیله ای برای جذب اطلاعات جدید، دانش جدید است. اما برای تأثیر مؤثر بر ذهن و احساسات، گویشور بومی یک زبان باید به آن مسلط باشد، یعنی فرهنگ گفتار داشته باشد.

ام. گورکی نوشت که زبان عنصر اصلی، ماده اصلی ادبیات است، یعنی واژگان، نحو، کل ساختار گفتار عنصر اصلی است، کلید درک ایده ها و تصاویر یک اثر. اما زبان نیز ابزار ادبیات است: «مبارزه برای پاکی، برای دقت معنایی، برای تیزبینی زبان، مبارزه برای ابزار فرهنگ است. هر چه این سلاح تیزتر باشد، دقیق‌تر نشانه‌گیری شود، پیروزتر است.»

سبک شناسی (کلمه "سبک" از نام سوزن یا رکابی می آید که یونانیان باستان با آن روی لوح های مومی می نوشتند) شاخه ای از علم زبان است که سبک های زبان ادبی (سبک های عملکردی گفتار) را مطالعه می کند. عملکرد زبان در حوزه های مختلف استفاده، ویژگی های استفاده از ابزارهای زبانی بسته به موقعیت، محتوا و هدف بیانیه، حوزه و شرایط ارتباط دارد. سبک شناسی نظام سبکی زبان ادبی را در همه سطوح آن و سازمان سبکی گفتار صحیح (با رعایت هنجارهای زبان ادبی)، دقیق، منطقی و رسا معرفی می کند. سبک شناسی استفاده آگاهانه و هدفمند از قوانین زبان و استفاده از ابزارهای زبانی در گفتار را آموزش می دهد.

در سبک شناسی زبانی دو جهت وجود دارد: سبک شناسی زبان و سبک شناسی گفتار (سبک شناسی کارکردی). سبک شناسی زبان ساختار سبکی زبان را بررسی می کند، ابزارهای سبکی واژگان، عبارت شناسی و دستور زبان را توصیف می کند. سبک شناسی کارکردی، اول از همه، انواع مختلف گفتار، وابستگی آنها به اهداف مختلف بیان را مطالعه می کند. M. N. Kozhina تعریف زیر را ارائه می دهد: "سبک شناسی کارکردی یک علم زبانی است که ویژگی ها و الگوهای عملکرد زبان را در انواع مختلف گفتار مربوط به حوزه های خاصی از فعالیت ها و ارتباطات انسانی و همچنین ساختار گفتار سبک های عملکردی حاصل را مطالعه می کند. «هنجارها» «انتخاب و ترکیب ابزارهای زبانی» 1. در هسته خود، سبک باید به طور مداوم کاربردی باشد. باید ارتباط بین انواع مختلف گفتار با موضوع، هدف بیانیه، شرایط ارتباط، مخاطب گفتار و نگرش نویسنده به موضوع گفتار را آشکار کند. مهم ترین مقوله سبک شناسی، سبک های عملکردی است - انواع گفتار ادبی (زبان ادبی) که در خدمت جنبه های مختلف زندگی اجتماعی است. سبک ها روش های مختلفی برای استفاده از زبان در هنگام برقراری ارتباط هستند. هر سبک گفتار با اصالت انتخاب ابزارهای زبانی و ترکیب منحصر به فرد آنها با یکدیگر مشخص می شود.

طبقه بندی سبک ها بر اساس عوامل برون زبانی است: دامنه استفاده از زبان، موضوع تعیین شده توسط آن و اهداف ارتباط. زمینه های کاربرد زبان با انواع فعالیت های انسانی مربوط به اشکال آگاهی اجتماعی (علم، قانون، سیاست، هنر) مرتبط است. حوزه های سنتی و اجتماعی قابل توجه فعالیت عبارتند از: علمی، تجاری (اداری و حقوقی)، اجتماعی-سیاسی، هنری. بر این اساس، بین سبک های گفتار رسمی (کتاب) نیز تمایز قائل می شوند: علمی، تجاری رسمی، روزنامه نگاری، ادبی و هنری (هنری). 1

سبک کارکردی ¾ گونه ای از تاریخ تثبیت شده و آگاهانه اجتماعی از یک زبان ادبی (زیر سیستم آن) است که در حوزه خاصی از فعالیت ها و ارتباطات انسانی کار می کند که توسط ویژگی های استفاده از ابزارهای زبانی در این حوزه و سازماندهی خاص آنها ایجاد شده است.

فصل 1. سبک گفتار مکالمه

سبک مکالمه یک سبک عملکردی گفتار است که برای ارتباط غیررسمی، زمانی که نویسنده افکار یا احساسات خود را با دیگران به اشتراک می گذارد، در یک محیط غیررسمی در مورد مسائل روزمره تبادل اطلاعات می کند، خدمت می کند. اغلب از زبان عامیانه و عامیانه استفاده می کند واژگان.

شکل معمول اجرای سبک محاوره ای است گفتگو، این سبک بیشتر در گفتار شفاهی استفاده می شود. هیچ انتخاب اولیه ای از مواد زبان وجود ندارد. در این سبک گفتار نقش زیادی دارد عوامل برون زبانی: حالات چهره, ژست ها، محیط.

سبک مکالمه با احساسی بودن، تصویرسازی، ملموس بودن و سادگی گفتار مشخص می شود. به عنوان مثال، در یک نانوایی، عجیب به نظر نمی رسد که بگوییم: "لطفا، با سبوس، یک عدد."

فضای آرام ارتباط منجر به آزادی بیشتر در انتخاب کلمات و عبارات احساسی می شود: کلمات محاوره ای بیشتر مورد استفاده قرار می گیرند. احمقانه، پرحرف، پرحرف، پوزخند، غلغله کردن)، زبان عامیانه ( ناله، ضعیف، ترسناک، ژولیده), زبان عامیانه (پدر و مادر - اجداد، آهن، جهان).

در سبک گفتار محاوره ای، به ویژه با سرعت سریع، کاهش کوچکتر حروف صدادار تا حذف کامل آنها و ساده سازی گروه های همخوان امکان پذیر است. ویژگی های کلمه سازی: پسوندهای ارزیابی ذهنی به طور گسترده استفاده می شود. برای افزایش بیان، از دو برابر کردن کلمات استفاده می شود.

گفتار شفاهی شکلی از فعالیت گفتاری است، از جمله درك كردن صدا دادنگفتار و اجرای گفتار به صورت صوتی ( صحبت كردن). گفتار شفاهی می تواند از طریق تماس مستقیم بین طرفین انجام شود یا می توان با ابزارهای فنی میانجی گری کرد. تلفنو غیره) اگر ارتباط در فاصله قابل توجهی رخ دهد. گفتار شفاهی، بر خلاف گفتار نوشتاری، دارای ویژگی های زیر است:

افزونگی (وجود تکرارها، شفاف سازی ها، توضیحات)؛

استفاده وسایل ارتباط غیرکلامی (ژست ها, حالات چهره),

صرفه جویی در گفتار، بیضی ها(گوینده ممکن است نامی نبرد، از حدس زدن آن بگذرد).

گفتار شفاهی همیشه با موقعیت گفتار تعیین می شود. وجود دارد:

گفتار شفاهی آماده نشده ( گفتگو, مصاحبه، عملکرد در بحث ها) و گفتار شفاهی را آماده کرد ( سخنرانی, گزارش، کارایی، گزارش);

محاوره ایسخنرانی (تبادل مستقیم اظهارات بین دو یا چند نفر) و مونولوگگفتار (نوعی گفتار خطاب به یک یا گروهی از شنوندگان، گاهی به خود).

سبک مکالمه ادبی

زبان ادبی را می توان به دو گونه کاربردی تقسیم کرد - کتابی و گفتاری.
D.N. شملف در این باره نوشت: "در تمام مراحل توسعه یک زبان ادبی، حتی در هنگام غلبه بر بیگانگی زبان نوشتاری به یک طریق یا دیگری، زمانی که هاله سواد ساده و مهارت در یک زبان کتاب خاص محو می شود، سخنرانان به طور کلی. هرگز احساس تفاوت بین «چگونه می توان گفت» و «چگونه بنویسیم» را از دست ندهید.
سطح بعدی تقسیم زبان ادبی، تقسیم هر یک از انواع آن - کتاب و زبان های گفتاری - به سبک های کاربردی است. تنوع گفتاری یک زبان ادبی یک سیستم مستقل و خودکفا در سیستم عمومی یک زبان ادبی است که دارای مجموعه واحدها و قواعد خاص خود برای ترکیب آنها با یکدیگر است که توسط گویشوران بومی یک زبان ادبی در شرایطی استفاده می شود. ارتباط مستقیم و ناآماده در روابط غیر رسمی بین سخنرانان.
یک زبان ادبی گفتاری مدون نیست: مطمئناً دارای هنجارهای خاصی است (به لطف آنها، به عنوان مثال، به راحتی می توان گفتار شفاهی یک گویشور بومی یک زبان ادبی را از گفتار شفاهی یک گویشور بومی یک گویش یا زبان بومی تشخیص داد. ) اما این هنجارها به طور تاریخی توسعه یافته اند و آگاهانه توسط کسی تنظیم نشده و یا در قالب هیچ قانون و توصیه ای گنجانده نشده است.
بنابراین، رمزنگاری - غیر مدون یکی دیگر از ویژگی‌های مهم و بسیار مهمی است که انواع کتابی و محاوره‌ای یک زبان ادبی را متمایز می‌کند. سبک مکالمه نوع خاصی از زبان است که توسط شخص در ارتباطات روزمره و روزمره استفاده می شود.
تفاوت اصلی سبک مکالمه با سبک های کتاب زبان روسی، نحوه متفاوت ارائه اطلاعات است. بنابراین، در سبک های کتاب، این شیوه تابع قواعد زبانی است که در لغت نامه ها ثبت شده است. سبک مکالمه تابع هنجارهای خاص خود است و آنچه در گفتار کتاب توجیه نمی شود در ارتباط طبیعی کاملاً مناسب است.

سبک محاوره ای

سبک محاوره ای در حوزه ارتباطات روزمره کار می کند. این سبک در قالب گفتار غیررسمی (مونولوگ یا گفتگو) در موضوعات روزمره و همچنین در قالب مکاتبات خصوصی و غیر رسمی اجرا می شود. سهولت ارتباط به عنوان فقدان نگرش نسبت به پیامی با ماهیت رسمی (سخنرانی، سخنرانی، پاسخ به امتحان و غیره)، روابط غیررسمی بین سخنرانان و فقدان حقایقی که غیر رسمی بودن ارتباطات را نقض می کند، درک می شود. ، غریبه ها گفتار مکالمه فقط در حوزه خصوصی ارتباطات، در زندگی روزمره، در میان دوستان، خانواده و غیره عمل می کند. در زمینه ارتباطات جمعی، گفتار محاوره ای کاربرد ندارد. با این حال، این بدان معنا نیست که سبک محاوره ای محدود به موضوعات روزمره است. گفتار مکالمه می تواند موضوعات دیگری را نیز در بر بگیرد - گفتگو با خانواده یا گفتگو بین افراد در روابط غیر رسمی: در مورد هنر، علم، سیاست، ورزش و غیره. مکالمه بین دوستان در محل کار مرتبط با حرفه گوینده، مکالمات در موسسات دولتی مانند کلینیک ها، مدارس و غیره.
سبک محاوره ای و روزمره با سبک های کتاب در تضاد است، زیرا آنها در حوزه های یکسانی از فعالیت های اجتماعی عمل می کنند. گفتار محاوره ای نه تنها شامل ابزارهای زبانی خاص، بلکه شامل موارد خنثی نیز می شود که اساس زبان ادبی است. بنابراین، این سبک با سبک های دیگری همراه است که از ابزارهای زبانی خنثی نیز استفاده می کنند.

سبک محاوره ای و روزمره با سبک های کتاب در تضاد است، زیرا آنها در حوزه های خاصی از فعالیت های اجتماعی عمل می کنند. با این حال، گفتار محاوره نه تنها شامل ابزارهای زبانی خاص، بلکه شامل موارد خنثی نیز می شود که اساس زبان ادبی است. 3
در زبان ادبی، گفتار محاوره ای در تقابل با زبان مدون قرار می گیرد. (زبان را مدون می نامند زیرا در رابطه با آن برای حفظ هنجارها، خلوص آن کار می شود). اما زبان ادبی مدون و گفتار محاوره دو زیرسیستم درون زبان ادبی هستند. به عنوان یک قاعده، هر گویشور بومی یک زبان ادبی به هر دو نوع گفتار صحبت می کند. با
ویژگی های اصلی سبک مکالمه روزمره ماهیت آرام و غیررسمی ارتباط و همچنین رنگ آمیزی عاطفی بیانی گفتار است. بنابراین، در گفتار محاوره ای از تمام غنای لحن، حالات چهره و ژست ها استفاده می شود. یکی از مهم ترین ویژگی های آن تکیه بر وضعیت برون زبانی است، یعنی. زمینه فوری گفتار که در آن ارتباط صورت می گیرد. مثلا: (زن قبل از خروج از خانه) چه بپوشم؟ (در مورد کت) این است یا چیست؟ یا آن؟ (در مورد ژاکت) آیا من یخ نمی زنم؟ با گوش دادن به این اظهارات و عدم اطلاع از موقعیت خاص، نمی توان حدس زد که آنها در مورد چه چیزی صحبت می کنند. بنابراین، در گفتار محاوره ای، موقعیت برون زبانی به بخشی جدایی ناپذیر از کنش ارتباط تبدیل می شود.

3 - زبان روسی و فرهنگ گفتار: کتاب درسی (ویرایش پروفسور V. I. Maksimov. - M.: Gardariki, 2002. - 89 - 93 p.

سبک مکالمه روزمره ویژگی های واژگانی و دستوری خاص خود را دارد. ویژگی بارز گفتار محاوره ناهمگونی واژگانی آن است. در اینجا می‌توانید متنوع‌ترین گروه‌های موضوعی و سبکی واژگان را بیابید: واژگان عمومی کتاب، اصطلاحات، وام‌گیری‌های خارجی، کلمات با رنگ‌آمیزی سبک بالا، و همچنین حقایق زبان بومی، گویش‌ها، اصطلاحات. این، اولاً با تنوع موضوعی گفتار محاوره ای توضیح داده می شود که به موضوعات روزمره و سخنان روزمره محدود نمی شود. دوم، اجرای گفتار محاوره ای در دو لحن - جدی و بازیگوش، و در مورد دوم می توان از عناصر مختلف استفاده کرد.
ساخت های نحوی نیز ویژگی های خاص خود را دارند. برای گفتار محاوره ای، ساخت و سازهایی با ذرات، با حروف الفبا، ساختارهایی با ماهیت عبارتی معمولی است: "آنها به شما می گویند و به شما می گویند، اما همه چیز فایده ای ندارد!"، "کجا می روید!" و غیره

برای ارتباطات بین فردی مدرن، فرهنگ و بیان زبان شرکت کنندگان مهم است. کاستی هایی که در یکی از آنها نمایان می شود همیشه از دید بقیه دور نمی ماند. افراد باسواد و جوانان به ویژه نسبت به آنها بی‌تحمل هستند.

هنگام شناسایی کاستی های زبانی در گفتار خود و رفع آنها، نباید فراموش کنید که برخی از واژه ها از بین می روند، برخی دیگر متولد می شوند، برخی دیگر از زبان منطقه ای، حرفه ای و عامیانه ادبی می شوند و معنای برخی دیگر با محتوای معنایی جدید پر می شود.

زبان به عنوان وسیله ارتباطی متنوع است. با تظاهرات مختلف سبکی مشخص می شود که در درجه اول توسط حوزه استفاده از آنها تعیین می شود. آنها اول از همه در مجموعه و استفاده از کلمات و عبارات خاص با یکدیگر تفاوت دارند.

انواع خاصی از ارتباطات، بسته به اهداف و ویژگی های افراد شرکت کننده در آن، با استفاده از سبک های مختلف زبانی مشخص می شود که نه تنها در ترکیب ابزارهای زبانی، بلکه در هدف عملکردی آنها نیز متفاوت است. سبک های علمی، محاوره ای، روزنامه و مجله، روحانی، تجارت رسمی، غیر چاپی، زنانه، هنری، اودسا، استونیایی و سبک های دیگر متمایز می شوند.

ویژگی ارتباط بین فردی در زمان ما این است که اغلب از ترکیبی از ابزارهای زبانی موجود در زرادخانه سبک های مختلف استفاده می کند، از جمله اغلب آنهایی که کلمات و ترکیبات آنها بهتر است شنیده نشود.

ویژگی های سبکی ارتباطات کلامی مدرن، سادگی ساخت جملات، مجاز بودن انحراف از هنجارهای دستوری گفتار نوشتاری و استفاده از واژگان محاوره ای است.

این امکان را برای نه تنها کسانی که دارای تحصیلات فیلولوژیکی هستند می‌تواند با موفقیت در آن شرکت کنند. علاوه بر این، این به گفتار بیان، صمیمیت و دسترسی خاصی می دهد.

ارتباط‌دهنده‌ها باید از این واقعیت پیش بروند که «زبان ادبی» و «زبان ادبی» یکسان نیستند، اگرچه اشتراکات زیادی با هم دارند. "زبان ادبیات" متنوع است، همانطور که واقعیت اطراف ما متنوع است، از جمله در یک سخنرانی، و در یک پذیرایی در کنسولگری خارجی، و در سلولی که نقض کننده هنجارهای جنایی "در حالی که از احکام خود دور هستند".

اما "زبان ادبی" فقط شامل همه چیزهایی است که از گفتار ملی کامل، دقیق و گویا باشد. قوانین دستور زبان به شدت در آن رعایت شده است.

بهتر است زمانی که شرکت کنندگان در ارتباطات یک "زبان ادبی" را اظهار می کنند. با این حال، "زبان ادبیات" اغلب استفاده می شود. وقتی در مورد دوم روی کلمات و عباراتی که استفاده می‌کنند، مخصوصاً آن‌هایی که اصلاً بهتر است از آنها استفاده نکنند، خودکنترلی می‌کنند، خوب است. متأسفانه بسیاری از افرادی که در این زمینه ارتباط برقرار می کنند چیزی برای کنترل دارند. این به ویژه در مورد بسیاری از کلمات و عبارات زشت دوست داشتنی صادق است.

ارتباط گفتاری اول از همه با ساختار نحوی ساده مشخص می شود که در ویژگی های ساختاری جملات مورد استفاده شرکت کنندگان آن منعکس می شود.

جملات کوتاه و ساده که با گوش راحت تر قابل درک باشند ترجیح داده می شوند. این اتفاق می افتد که گاهی اوقات عبارات کوتاه به طور خاص برای زنده کردن گفتار و نمایش آن استفاده می شود.

عبارات کوتاه نیز باعث ایجاد توهم حرکت و افزایش درک عاطفی شنوندگان می شود. جملات طولانی نیز قابل قبول هستند، اما شما نباید با آنها سر و کار داشته باشید.

همچنین لازم است در نظر بگیریم که گفتاری که از نظر نحوی بیش از حد صحیح است توسط همه، عمدتاً توسط کسانی که در مدرسه از کلاسی به کلاس دیگر مشکل داشتند، به خوبی درک نمی شود.

علاوه بر این، اعتقاد بر این است که گفتار بیش از حد صحیح توجه شنوندگان را ضعیف می کند و تأثیر کمی بر احساسات آنها دارد. برای جلوگیری از این امر، گاهی اوقات توصیه می شود عمداً قوانین نحو را زیر پا بگذارید.

همانطور که می دانید ایجاز خواهر استعداد است، از جمله در ارتباطات، به خصوص زمانی که محدود به زمان باشد. با این حال، مشکل بسیاری از شرکت کنندگان آن پرحرفی و صحبت های بیهوده آنهاست.

ابزارهای زبانی مورد استفاده در فرآیند ارتباط توسط شرکت کنندگان آن نیز شامل کلمات مقدماتی و عبارات مقدماتی است که برای بیان نگرش نسبت به اظهارات آنها و برانگیختن واکنش و احساسات خاصی در طرفین استفاده می شود.

پرحرفی همچنین می تواند خود را در سوء استفاده از pleonasms نشان دهد، یعنی عباراتی که حاوی کلماتی هستند که یکدیگر را تکرار می کنند. مثلاً وقتی از عبارات "سکوت طولانی و طولانی" یا "در ماه ژانویه" استفاده می شود.

شرکت کنندگان در ارتباطات نباید از کلماتی استفاده کنند که معنی آنها را فقط خودشان یا نزدیکترین افراد به آنها می دانند. بستگان. اگر آنها در مورد آگاهی شریک خود از خود شک دارند، باید با درایت و بدون احساسات منفی یک کلمه ناآشنا یا ناآشنا را توضیح دهند.

مناسب است که ارتباط دهنده ها از مسیرها و شکل ها استفاده کنند. اینها شامل دوره ای است که در طی آن مکث، گفته را به دو قسمت تقسیم می کند.

اولین آنها با صدای بلندتر تلفظ می شود و این باعث افزایش تنش، احساسات و تأکید بر معنای منطقی آن می شود. و هنگام تلفظ دوم، کاهش لحن وجود دارد و این تصور از کامل بودن معنایی گفته ایجاد می شود.

همچنین استفاده از بخش هایی در گفتار خود می تواند مفید باشد، یعنی ساخت های نحوی که در آن بر چیزی برای جلب توجه شنوندگان به آن تأکید شده است. آنها اغلب با کلمات "با توجه"، "درباره"، "نسبتا"، "با توجه" معرفی می شوند.

همچنین استفاده از کلمات و جملات پیوندی مناسب است. آنها برای نشان دادن انتقال از یک قسمت به قسمت دیگر استفاده می شوند. برای این منظور، از شکل خاصی از حالت امری (بگذریم، بیایید) و کلمات و عبارات پایانی (پس، بنابراین، در پایان) استفاده می شود.

با کمک ساختارهای نحوی، یک شرکت کننده در ارتباط می تواند تا حدی توجه شنوندگان را به سمتی که نیاز دارد هدایت کند و ارتباط خود را با آنها حفظ کند. برای این منظور از سازه هایی مانند "از این نتیجه می شود" ، "صادرات التماس" ، "تصور" استفاده می شود.

برای ایجاد و حفظ درک متقابل با شرکا، می توانیم به کسانی که در ارتباط هستند توصیه کنیم که از ضمیر شخصی "ما" با فعل مربوطه ("ما می بینیم") در زمان مناسب استفاده کنند. برای انجام این کار، باید به آگاهی آنها نیز متوسل شوید ("همانطور که می دانید"، "همانطور که می دانید").

بسیاری از مردم هنگام برقراری ارتباط، "آزادی نحوی" را در گفتار خود تجربه می کنند. با این حال، نباید از آن غافل شوید و قوانین پذیرفته شده کلی برای هماهنگی و مدیریت کلمات در یک جمله را زیر پا بگذارید.

اغلب در گفتار ارتباطی خطاهایی به دلیل ناتوانی در کاهش صحیح اعداد رخ می دهد. یادگیری اجتناب از آنها برای بسیاری یک کار مبرم است.

همچنین باید مراقب کلمات و عباراتی بود که هر کدام معنای خاص یا چندگانه ای دارند یا با همه ترکیب نمی شوند، بلکه فقط با کلمات معینی ترکیب می شوند. خطاهایی از این دست، و همچنین تحریف کلمات، بسیار گسترده است.

یک اختلال گفتاری و توتولوژی رایج، که در آن تعدادی از کلمات هم خانواده به اشتباه استفاده می‌شوند، و همچنین استفاده از عباراتی که در آن یکی از کلمات معنای دیگری را تکرار می‌کند ("زندگی‌نامه شخصی خود").

تلفظ

در طول ارتباطات بین فردی، شرکت کنندگان می توانند به طور موثر گفتار دیگران را درک کنند تا زمانی که چیزی به طور چشمگیری بر شنوایی آنها تأثیر بگذارد. این اغلب زمانی اتفاق می افتد که قوانین ارتوپی نقض می شود.

ماهیت آن این است که هنجارهای خاصی را برای تلفظ کلمات ایجاد می کند و شرکت در "فعالیت های آماتور" را ممنوع می کند.

به محض اینکه گوینده شکل معمول تلفظ یک کلمه را تحریف می کند، به اشتباه روی آن تأکید می کند، گوش شنوندگان به اندازه کافی تحصیل کرده شروع به واکنش به این می کند.

اشتباهات در حوزه تلفظ نه تنها توجه را منحرف می کند، بلکه باعث ایجاد نگرش منفی یا بدبینانه نسبت به گوینده می شود. بنابراین لازم است اشتباهات خود را در تلفظ شناسایی و برطرف کند.

رعایت قانون ارتوپیک کاهش صدا برای کسانی که در ارتباط هستند "بی ضرر" است. مطابق با آن، صداهای مصوت در هجاهای بدون تأکید در هنگام تلفظ باید در معرض کاهش، یعنی ضعیف شدن قرار گیرند. اما طبق قانون ناشنوایی، صامت های صدادار در انتهای یک کلمه باید کر شوند ("گزارش" باید "دوکلات" تلفظ شود).

این غیرمعمول نیست که افراد هنگام تلفظ اختصارات خاص "لغز شوند". بنابراین، بهتر است اختصارات تلفظ شده را رمزگشایی کنید یا اصلاً از آنها استفاده نکنید. قبل از استفاده از یک مخفف جدید، باید از فرهنگ لغت املا استفاده کنید یا با یک فرد آگاه مشورت کنید.

فردی که نام، نام خانوادگی و نام جغرافیایی را به اشتباه تلفظ می کند، تأثیر منفی بر شنوندگان می گذارد. برای جلوگیری از این اتفاق، باید «چرت نزنید».

هنگام برقراری ارتباط، می توان از گویش ها نیز استفاده کرد، یعنی کلمات و عباراتی که فقط برای ساکنان محلی قابل درک است. در هر صورت، نباید از آنها غافل شوید، مگر اینکه بخواهید به سخنرانی خود طعم یا رنگ طنز خاصی بدهید.

شنوندگان گاهی اوقات با انحراف از تلفظ سنتی کلمات (البته، "البته" تلفظ می شود)، هنگامی که "e" ("آکادمی") به جای "e" تلفظ می شود، زمانی که افعال بازتابی تلفظ می شود، شروع به لبخند زدن کنایه آمیز می کنند. بر اساس املای آنها تلفظ می شود (الزامی است "را نتراشید"، اما "بریزا") هنگامی که صداها را از دست می دهند (به جای "سکته قلبی" می گویند "infart").

در انتخاب شکل یک صفت یا ضمیر مربوط به اسم رایج «رفیق» اگر پس از آن نام زن وجود داشته باشد، اغلب اشتباهاتی رخ می دهد.

وقتی گزاره همیشه با موفقیت با دو کلمه جایگزین نمی‌شود، ارتباط‌دهنده‌ها نباید از «تقسیم کردن» غافل شوند (به‌جای «شخصیت دادن»، می‌گویند «ویژگی بدهید»).

این اتفاق می افتد که کاستی ها هم هنگام صرف افعال (آنها به جای "از دست دادن" می گویند "از دست رفته") و هم هنگام استفاده از ضمایر بازتابی مجاز است.

ویژگی های سبکی در گفتار سیاستمداران مدرن

معرفی

تعریف سبک شناسی

ویژگی های سبکی گفتار

ابهام و انعطاف چرنومیردین

"اقتصاد" لوژکوف

نتیجه

معرفی

ارتباط رهبر سیاسی با مردم بر چه اساسی است؟ چرا یکی که کار خود را با تشویق ملی کر کننده آغاز کرده است، به سرعت محبوبیت خود را از دست می دهد، در حالی که دیگری با همراهی اظهارنظرهای تمسخرآمیز مطبوعات وارد سیاست می شود، در عرض چند ماه رتبه بی سابقه ای به دست می آورد که پس از آن سال ها ادامه می یابد؟ البته، کتاب مقدس "با اعمال آنها آنها را خواهید شناخت" همیشه به قوت خود باقی می ماند، اما برای آگاهی توده ها، به عنوان یک قاعده، معنای واقعی آنچه افراد صاحب قدرت انجام می دهند بسته است. مردی از توده‌ها دانشمند علوم سیاسی نیست، اما او یک زیبایی‌شناس بزرگ است و وقایع نگاری سیاسی را به عنوان یک «اپرا صابون» درک می‌کند: او برخی از شخصیت‌ها را «مال خود» می‌شناسد و سپس به گونه‌ای نگران آن‌ها می‌شود که گویی اقوام هستند، اما برای دیگران او قاطعانه همدردی خود را رد می کند. سیاستمدار دموکراتیک ایده‌آل باید تمام احساسات شخصی را کنار بگذارد و فقط منافع کسانی را که او را انتخاب کرده‌اند «نماینده» کند.

اما کسانی که خواسته‌های آرمان دموکراتیک را جدی می‌گیرند، هرگز سیاستمداران برجسته و قابل‌توجهی نمی‌سازند - به جز لابی‌گران صنعت. از قبل برای اینکه مورد توجه قرار بگیرید و به عنوان یک «نماینده» انتخاب شوید، باید فردی باشید و «اراده مردم» (که هیچ کس تاکنون چیزی در مورد آن ندانسته یا نمی داند) ابتدا باید بتوانید خودتان را فرموله کنید، و سپس رای دهندگان خود را متقاعد کنید که این - آنچه در هر گردهمایی بر سر آنها می زنید - اراده واقعی آنهاست. و برای این شما نیاز به یک "هنرمندی" خاص دارید، که نه تنها مشتق از استعداد فردی و "بافت" بیرونی انسان، بلکه همچنین از فرهنگ سیاسی کشوری است که اتفاقاً در آن زندگی کرده و به عنوان یک سیاستمدار تحصیل کرده است. نقش مهم، اگر نگوییم مهم، در این «هنر» مربوط به سبکی است که توسط شخصیت های سیاسی استفاده می شود. مفهوم سبک شناسی، اهمیت آن، اگر بتواند ذهن و قلب میلیون ها رای دهنده، شهروندان عادی کشور را به دست آورد، چیست.

تعریف سبک شناسی

از دیدگاه ایده های مدرن در مورد ساختار علم زبان، سبک شناسی را می توان هم در معناشناسی زبانی (از آنجایی که با بیان طبقه خاصی از معانی مرتبط است) و هم در عمل شناسی زبانی (از آنجایی که شامل بیان می شود) گنجانده شد. از نگرش معین گوینده به گفته بیهوده نیست که برخی از نویسندگان مولفه های عملی را معانی بیانی و/یا سبکی می نامند) و در نظریه تأثیر گفتار (زیرا انتخاب سبک شناسانه یکی از ابزارهای آن است) و در نظریه کلی تنوع زبان. با این حال، به دلیل شرایط تاریخی که سبک‌شناسی به طور قابل توجهی قدیمی‌تر از هر یک از این رشته‌ها است، این کار انجام نمی‌شود: در سنت زبان‌شناسی اروپایی، ایده‌های مربوط به سبک‌های زبانی را می‌توان به دوران باستان و در طول قرن هجدهم دنبال کرد. آنها به صراحت فرموله شدند. در سراسر قرن 19. ایده سبک شناسی به عنوان شاخه ای مستقل از زبان شناسی شکل گرفت که در یک سوم اول قرن بیستم پس از آثار S. Bally و نمایندگان حلقه زبانی پراگ به طور کلی پذیرفته شد.

سبک همیشه بیانگر تعهد گوینده به ارزشی است که می تواند به طور رسمی بیان شود. در مورد سبک شناسی زبانی، این تعهد به مقوله ارزشی مانند تناسب شکل بیان انتخاب شده در یک موقعیت ارتباطی معین - با در نظر گرفتن موضوع آن، زمینه اجتماعی و موقعیت اجتماعی متقابل ارتباط گیرندگان (در یک میخانه) است. آنها متفاوت از یک گروه دانشگاهی صحبت می کنند، پیام به ملت متفاوت از پیام برای یک عزیز ساخته می شود، ارتباط فرد با نماینده مقامات متفاوت از دندانپزشک یا زیردستان و غیره است). سبک‌های زبانی نمونه‌ای از این همه تنوع هستند و نوعی تقسیم‌بندی درشت‌کننده، بلکه نظم‌دهی به پشتوانه سنت - که در واقع یکی از کارکردهای زبان به طور کلی است - وارد آن می‌کنند. قابل توجه است که اگر نادرستی یک گزاره به عنوان نادرستی آن توصیف شود، و نادرستی یک کنش گفتاری - به عنوان شکست آن (در مورد کنش گفتاری یک گزاره، به طور خاص بیانگر نادرستی آن)، پس سبک نادرستی دقیقاً به عنوان نامناسب توصیف می شود - چنین سبکی در اینجا نامناسب است ، به طور خاص و در شکست عملی بیان می شود.

مجموعه‌ای از گونه‌های متضاد سبک‌شناختی بیان زبانی معمولاً به‌عنوان توصیف کننده همان محتوای برون‌زبانی در نظر گرفته می‌شود، اما در عین حال درباره نگرش گوینده به موقعیت ارتباطی، به محتوای گفتار، به مخاطب، نسبت به خودش نیز اطلاع می‌دهد. (طبقه بندی وسایل بیان به عنوان مؤلفه های بیانی سبکی معنا، در زیر، در نهایت، در مورد تلطیف یک گزاره یا، اغلب، یک متن به برخی سنت های ارزشی، از دیرباز یک رویه بوده است. در عین حال گزینه های سبکی از منظر مکانیسم شکل گیری، دامنه استفاده و اصول انتخاب بسته به اهداف و زمینه ارتباط گفتاری در سبک شناسی مورد توجه قرار می گیرند.

ویژگی های سبکی

ناهمواری های سبکی، نادرستی ها، و انحرافات مستقیم از هنجارهای ادبی سبکی، در وقایع نگاری ما از خطاهای 20٪ تا 25٪ از کل موارد ثبت شده در آن را تشکیل می دهد. در نگاه اول، ممکن است به نظر برسد که اشتباهات در سبک از نظر زبانی به اندازه اشتباهات دستوری یا واژگانی خام نیستند. علاوه بر این، از آنجایی که آنها فقط یک اختلاف در جهت گیری عملکردی-ژانر گفتار را نشان می دهند و مستقیماً بر قوانین سیستمی زبان تأثیر نمی گذارند، باید آنها را بیشتر به نقض قوانین ارتباطات نسبت داد تا خود بی نظمی های زبانی. بی دلیل نیست که هنگام ارزیابی انشاهای مدرسه ای آنها را با اشتباهات گرامری یکسان نمی دانند، با این وجود، همان تأثیر منفی را بر شنوندگان می گذارند که انواع دیگر خطاهایی که در نظر گرفته ایم. واقعیت این است که سبک شناسی ویژگی های زیبایی شناختی و اخلاقی گفتار را پوشش می دهد و مستقیماً گوینده را مشخص می کند. فکری که پیش پا افتاده شده است، اما حقیقت ندارد سبک یک شخص است به طور کامل با موقعیت ما در ارزیابی شلختگی سبک مطابقت دارد، که همان تصوری را که کثیفی زیر ناخن های طرف صحبت می کند، باقی می گذارد.

مکانیسم زبانی-روانشناختی وقوع آنها یک مبنای ناخودآگاه دارد: به عنوان یک قاعده، یکی از واحدهای تکراری دو کلمه ای به نظر می رسد و دارای نشانه هایی از گردش پایدار است که توسط گوینده به عنوان یک شکل واحد و یکپارچه استفاده می شود. به عنوان یک کلمه جداگانه؛ مقایسه کنید: اهمیت دادن، ابراز آمادگی، مبارزه فعال، گشت و گذار تاریخی، با بررسی دقیق تر، طبق شایعات، جستجوی خوشبختی و غیره، بنابراین خود گوینده همیشه تکراری را که انجام داده نمی شنود. فحاشی فقط همین است کلمات قوی عمداً وارد گفتار عمومی می شوند و نقش سلاحی را ایفا می کنند که در قرارداد اجتماعی ممنوع شده است، علیه مخالفان واقعی و بالقوه گوینده و از بین بردن انتظارات اخلاقی و زیبایی شناختی شنوندگان. بنابراین، ما فقط می توانیم تکرار را به عنوان یک خطای سبک طبقه بندی کنیم، در حالی که استفاده عمومی از واژگان مدفوع- تناسلی باید به عنوان اعمال غیر اخلاقی طبقه بندی شود.

در میان دیگر انحرافات از هنجارهای سبکی زبان ادبی، استفاده از انواع اصطلاحات بیشتر قابل توجه است. دلیل ظهور جملات معیوب می تواند نه تنها گنجاندن عناصر سبکی کاهش یافته در گفتار باشد، یعنی. اصطلاحات و اصطلاحات بومی، اما همچنین اشتباه، اغلب کاملا غیر ضروری و فقط تولید شده است روان رنجوری اصالت ، میل زیبا صحبت کن ، مصرف بالا - کتاب و شاعرانه - واژگان یا مد روز کلمات خارجی

لاکونیسم و درایت پوتین

سبک لکونیسم رهبر سیاسی

چرا پوتین در کاری موفق شد که یلتسین انجام نداد؟ از این گذشته ، بوریس نیکلایویچ ، بدون هیچ شکی ، به روش خود فردی با استعداد است ، دارای اراده و عزم است ، و کاملاً ظاهراً و بسیار "بافت" تر است ، بسیار نزدیکتر به تصویر استاندارد یک "سیاستمدار بزرگ". و او، مهمتر از همه، بسیار رنگارنگ، به اصطلاح، حکمرانی کرد، و هر نوبت از طرح پیچ در پیچ تاریخی را به یک اجرای تماشایی تبدیل کرد. این مرد ژست بود و تقریباً هر ظاهر عمومی را به عنصری از نمایش تبدیل می کرد! چه چیزی آنجا بود: سخنرانی از یک تانک، و امضای زیبای فرمان ممنوعیت حزب کمونیست، و متفرق کردن شورای عالی، و یک وعده گزاف برای دراز کشیدن روی ریل، و انواع «قلعه‌ها».

در یک کلام، یلتسین به سبک شوک‌آور و پرتنش «طوفان و استرس» کار کرد و نمی‌توان برای مدت طولانی در اوج چنین رقت‌انگیزی ماند: بازیگر معلوم شد که یک تیتان روح نیست و تماشاگر اعصاب آهنی نبود علاوه بر این، مخاطبان زمان کافی برای توجه داشتند: تهدیدهای دشمنان و به طور کلی، هر چیزی که یلتسین برنامه ریزی کرده بود، انجام شد، اما با وعده های خوب، وضعیت متفاوت بود. و پس از آن خیلی زود خستگی قهرمان شروع به نشان دادن کرد: در میان ژست های رقت انگیز ، موارد کمیک ظاهر شد و سپس موارد کاملاً شرم آور - مانند رهبری ارکستر در برلین. اجرای قهرمانانه شروع به تبدیل شدن به یک مسخره کرد و تماشاگران حق داشتند بازیگری را که نتوانسته بود به سطح مورد نظر دست پیدا کند، هو کنند. در سالهای آخر ریاست جمهوری بوریس نیکولایویچ، یک فروپاشی صریح و غیر هنری سبک قهرمانانه او رخ داد: او به طور بی پایان خود سابق خود را تقلید کرد و این نه تنها او، بلکه همه شاهدان عاقل را نیز تحقیر کرد.

پوتین با مشاهده افول غم انگیز پدرسالار از فاصله نزدیک، ظاهراً یک چیز بسیار مهم را برای خود درک کرده است: سبک سیاسی یک رهبر در کشوری که به شدت از آشفتگی و بی نظمی خسته شده است نباید از نظر احساسی بارگذاری شود. ممکن است ارزش آن را داشته باشد که حداقل برای اینکه مورد توجه قرار گیرد، با یک نکته بالا شروع کنیم (از این رو «بیرون زدن در توالت» معروف خطاب به شبه نظامیان چچنی و پرواز پسر با هواپیمای جنگنده)، اما اساس رفتار سیاسی باید روشی روزمره و بدون هیچ گونه اسراف باشد، بسیار خسته کننده توسط یلتسین. مردم باید دائماً رئیس جمهور خود را با ذهن سالم و حافظه هوشیار ببینند - در دفتر کار، در سفرها، در تعطیلات - اما با دیدن چهره ای آشنا در صفحه نمایش، نباید در انتظار "قلعه کشی" بعدی یا یک چیز پوچ، متشنج شوند. عبارت رعد آلودی که معنی آن را حتی یک دبیر مطبوعاتی فوق حرفه ای هم نمی تواند توضیح دهد. و به طور کلی - کمتر ترحمی تئاتری، وسایل، ژست های قهرمانانه، آشنایی و سایر سلیقه های بد سیاسی.

با این حال، برای اینکه روشمندی به یکنواختی تبدیل نشود و ناظران را به خواب نبرد، بافت صاف زندگی روزمره باید دائماً، با یک ریتم معین، با حرکات محدود، اما همچنان مؤثر دوخته شود: کلمات یا اعمالی که هیچ کس انتظارش را ندارد. .

درست است که پوتین در ماه های اول حکومتش امتیازات زیادی را با تقابل سبک سیاسی خود با یلتسین به دست آورد. اما این نیز درست است که او خیلی سریع یاد گرفت برخلاف خودش کار کند. در هر صورت با تصویری از خود که در این لحظه خاص توسط رسانه ها و مصرف کنندگان آنها به عنوان یک استاندارد خاص پذیرفته می شود. به عنوان مثال، پوتین معمولاً خشک، معتدل و ملموس به سؤال یک روزنامه نگار در یک مجمع اقتصادی در مورد اینکه روسیه را در ده سال آینده چگونه می بیند، پاسخ می دهد. او به جای پیش‌بینی‌ها، حدس‌ها و ارقام خوش‌بینانه تعمیم‌یافته، که می‌توان در چارچوب یک گفتگو انتظار داشت، یک عبارت واحد را به زبان می‌آورد که کل سبک و معنای درونی کنفرانس مطبوعاتی را به طور اساسی تغییر می‌دهد.

او می گوید: "ما خوشحال خواهیم شد" و شنوندگان شگفت زده با قدردانی می خندند - بدون تمسخر و احساس آزادی روانی خاصی دارند.

البته این یک چیز بی اهمیت است، اما ژست های بسیار جدی تری از سوی پوتین طبق همین سناریو انجام شد: به عنوان مثال، تماس غیرمنتظره ای با رئیس جمهور بوش در 11 سپتامبر سال گذشته که بلافاصله کل زمینه سیاست جهانی را تغییر داد. و آخرین رویداد از این دست، اعلام برنامه پوتین برای ادغام با بلاروس بود: او به روش معمول خود، با صدایی آرام و یکنواخت، متنی با محتوای واقعاً انقلابی را بیان کرد و وضعیت معمول بحث‌های طولانی در مورد مسائل نابهنگام را به شدت تغییر داد. اتحادیه، در حالی که به طور کامل از زین بیرون زد، که انتظار چنین چرخشی در امور رئیس جمهور بلاروس را نداشت. دایره های این طوفان کوچک برای مدت طولانی در کل فضای سیاسی روسیه و بلاروس از هم جدا می شوند.

به نظر می رسد که کلمه مورد علاقه پوتین برنامه و به معنای خاص کلمه است. در بیشتر موارد، منظور او اجرای گام به گام برخی اقدامات در طول زمان، با ضرب‌الاجل‌های معین و نتیجه برنامه‌ریزی‌شده نیست (اگرچه این وجود دارد: ما نه تنها می‌گوییم، بلکه دقیقاً همان چیزی را که قول می‌دهیم انجام می‌دهیم). پوتین بیشتر در مورد قوانینی صحبت می کند که رعایت دقیق آنها (بدون هیچ ارتباطی با زمان) نتیجه مثبت را پیش فرض می گیرد. پوتین در بیشتر اظهارات و ارزیابی های خود تأکید می کند که آنها به یک مورد خاص مربوط نمی شوند، بلکه دارای اهمیت دائمی هستند (این امر نه تنها در مورد اظهارات منظم که اقدامات و پروژه های عملی مربوط به انتخابات ریاست جمهوری نیست، بلکه متمرکز است، صدق می کند. در آینده خارج بسته به این که چه کسی او باشد). افرادی که به شدت قانون مدار هستند، اغلب بدون توجه به واقعیت، یک نوع ذهنی خاص هستند و دلایل زیادی وجود دارد که معتقد باشیم پوتین به آن تعلق دارد. به عنوان مثال، نحوه انجام گفتگو (مشاهده). اولاً ، پوتین تمایل دارد اشتباهات املایی را تصحیح کند - عدم دقت در جمله بندی همکار خود و اظهارات وی را به زبان صحیح خود ترجمه کند (دومین کلمه مورد علاقه او قابل درک است). ثانیا، او حتی از دیدگاه طرف مقابل تقلید نمی کند، تمایلی به تغییر ریتم گفتگو، عقب نشینی و حمله، تاکتیکی کنار رفتن و بازگشت به موضوع اصلی، بازی با طرف مقابل ندارد - مکالمات با پوتین روان است. ، ماهیت سازگار و خطی با شفاف سازی دقیق ناهمواری ها. اظهارات او، با استثناهای نادر (و در نتیجه به ویژه قابل توجه)، خسته کننده و بی رنگ هستند. محتوای شخصی کمی در آنها وجود دارد، زیرا قوانین، بنا به تعریف، غیرشخصی هستند. به نظر نمی رسد که تمایل پوتین به سخنرانی عمومی هنوز خود را نشان دهد. حداقل در حال حاضر، او از نیاز به تکرار یک چیز در مخاطبان مختلف و برای خبرنگاران مختلف آزرده خاطر شده است.<#"justify">فهرست ادبیات استفاده شده

1.آلتونیان A.G. «از بولگارین تا ژیرینوفسکی: تحلیل ایدئولوژیک و سبکی متون سیاسی». M.: دانشگاه دولتی روسیه برای علوم انسانی، 1999.

2.بارانوف A.N.، Karaulov Yu.N. "فرهنگ استعاره های سیاسی روسیه" RAS. موسسه زبان روسی. - م.، 1994.

.Ilyin M.V. «کلمات و معانی. تجربه در توصیف مفاهیم کلیدی سیاسی." م.، 1997.

.Lévi-Strauss K. "انسان شناسی ساختاری" ترجمه. از fr. V.V. ایوانووا - M.: انتشارات EKS-MO-Press، 2001.

.Meinhof U. "گفتمان / زمینه های مدرنیته-2" خواننده. Comp. و اد. S.A. Erofeev. - کازان: انتشارات دانشگاه کازان، 2001.

.نظروف M.M. «ارتباطات جمعی در دنیای مدرن. روش شناسی تجزیه و تحلیل و عملکرد تحقیق. م.، 2002.

.اولین فرد. گفتگو با ولادیمیر پوتین م.، واگریوس، 2000.

.مشخصات مجله الکساندر آگیف «حس ریتم» شماره 31 (301) مورخ 2002/08/26

عینی بودن ارائه ویژگی اصلی سبکی گفتار علمی است که از ویژگی های دانش علمی ناشی می شود و تلاش برای ایجاد حقیقت علمی است. از این رو وجود کلمات و عبارات مقدماتی در متن آثار علمی بیانگر درجه اعتبار پیام است. به لطف چنین کلماتی، این یا آن واقعیت را می توان تا حد امکان (احتمالاً احتمالاً) کاملاً قابل اعتماد (البته، واقعاً) همانطور که فرض می شود (ظاهراً باید فرض کنیم) ارائه کرد. پیش نیاز عینی بودن یک متن علمی، نشان دادن منبع پیام است، چه کسی این یا آن اندیشه را بیان کرده است، و به طور خاص صاحب این یا آن عبارت است. در متن، این شرط با نقل قول یا کلمات و عبارات مقدماتی خاص (طبق پیام، بر اساس اطلاعات، بر اساس نظر، بر اساس داده ها و ...) اجرا می شود.

ویژگی های سبکی گفتار علمی، کامل بودن، یکپارچگی و انسجام معنایی است. مهمترین ابزار برای بیان ارتباطات منطقی، ابزارهای ارتباطی عملکردی- نحوی ویژه است که نشان دهنده توالی رشد فکر، روابط متناقض، روابط علت و معلولی، انتقال از یک فکر به فکر دیگر، نتیجه، نتیجه است. چنین کلمات و عباراتی همیشه هجا را تزئین نمی کنند، اما به شما امکان می دهند مسیر استدلال نویسنده را دنبال کنید. ضمیمه 8، جدول 8، کلیشه های گفتاری را نشان می دهد که عملکردهای گفتاری مختلفی را انجام می دهند، که در آثار علمی به عنوان ابزار ارتباط بین جملات استفاده می شود.

سبک گفتار علمی نوشتاری یک مونولوگ غیرشخصی است. بنابراین، ارائه معمولاً به صورت سوم شخص انجام می شود، زیرا توجه به محتوا و توالی منطقی پیام معطوف می شود و نه بر موضوع.

شکل اول شخص ("من") و شکل دوم شخص ("تو") ضمایر مفرد به هیچ وجه استفاده نمی شود. به نظر می رسد "من" نویسنده در پس زمینه فرو رفته است.

این یک قانون نانوشته شده است که نویسنده یک اثر علمی به صورت جمع صحبت می کند و به جای «من» از «ما» استفاده می کند. اعتقاد بر این است که بیان نویسندگی به عنوان یک جمع رسمی به ارائه عینیت بیشتری می بخشد. بیان نویسندگی از طریق "ما" به شما امکان می دهد نظر خود را به عنوان نظر گروه خاصی از مردم، یک مکتب علمی یا یک جهت علمی منعکس کنید. پس از تبدیل شدن به یک واقعیت گفتار علمی، ضمیر "ما" باعث ایجاد یک سری معانی جدید و عبارات ناشی از آنها شد، به ویژه با ضمیر ملکی مانند "به نظر ما".

با این حال، استفاده از ضمیر «ما» در متن احساس ناخوشایندی ایجاد می کند. بنابراین، باید سعی کنید به سازه هایی متوسل شوید که استفاده از این ضمیر را منتفی می کند. چنین ساختارهایی جملات مبهم شخصی هستند (به عنوان مثال: "ابتدا اطلاعات برای تجزیه و تحلیل جمع آوری می شود و سپس خود تجزیه و تحلیل مستقیماً انجام می شود ..." نیز از شکل سوم شخص ارائه می شود (به عنوان مثال: "The نویسنده معتقد است ...» عملکرد مشابه با جملات با صدای مفعول انجام می شود (به عنوان مثال: «رویکرد جامعی برای تحقیق ایجاد شده است...»). چنین صدایی نیاز به تثبیت موضوع عمل را از بین می برد و از این طریق نیازی به وارد کردن ضمایر شخصی در متن یک اثر علمی نیست.

در گفتار علمی، ضمایر اثباتی "این"، "آن"، "چنین" بسیار رایج است. آنها نه تنها موضوع را مشخص می کنند، بلکه ارتباطات منطقی بین بخش هایی از بیانیه را نیز بیان می کنند (به عنوان مثال: "این داده ها به عنوان مبنای کافی برای نتیجه گیری ..."). ضمایر «چیزی»، «چیزی»، «هر چیزی» به دلیل نامشخص بودن معنای آنها در متن کار علمی استفاده نمی شود.

ویژگی هایی که فرهنگ گفتار علمی را تعیین می کند

ویژگی هایی که فرهنگ گفتار علمی را مشخص می کند، دقت، وضوح و ایجاز است.

دقت معنایی- یکی از شرایط اصلی تضمین ارزش علمی و عملی اطلاعات موجود در متن یک اثر علمی است. یک کلمه نادرست انتخاب شده می تواند به طور قابل توجهی معنای نوشته شده را تحریف کند، امکان تفسیر مضاعف از یک عبارت خاص را فراهم کند و به کل متن لحن نامطلوبی بدهد.

دقت گفتار علمی نه تنها با انتخاب هدفمند کلمات و عبارات، بلکه با انتخاب ساختارهای دستوری که مستلزم رعایت دقیق هنجارهای ارتباط در عبارت است تعیین می شود. توانایی توضیح کلمات در عبارات متفاوت باعث ایجاد ابهام می شود.

اغلب دقت در نتیجه مترادف اصطلاحات مختل می شود. در یک عبارت نباید اصطلاحات مترادف وجود داشته باشد. نوشتن "رایانه" یا "کامپیوتر الکترونیکی (کامپیوتر)" یا "مانیتور" یا "نمایشگر" یا در یک مورد از "حافظه دسترسی تصادفی" و در مورد دیگر "حافظه دسترسی تصادفی (RAM)" مجاز نیست. .

دقت اطلاعات گزارش شده با نفوذ به گفتار علمی کلمات محاوره ای و عامیانه از حوزه موضوعی که به جای اصطلاحات مربوطه استفاده می شود کاهش می یابد.

وضوح -یکی دیگر از کیفیت های ضروری گفتار علمی. وضوح، توانایی نوشتن واضح و قابل فهم است.

اغلب نویسندگان مقالات علمی «و غیره» می نویسند. در مواردی که نمی دانند چگونه به شمارش ادامه دهند، یا عبارت "کاملا بدیهی" را در متن وارد می کنند که نمی توانند استدلال ها را بیان کنند. عبارات "به روشی شناخته شده" یا "توسط یک دستگاه خاص" اغلب نشان می دهد که نویسنده در مورد اول نمی داند چگونه و در مورد دوم - چه نوع وسیله ای.

دلیل ابهام عبارت ممکن است ترتیب نادرست کلمات در عبارت باشد. به عنوان مثال: "چهار دستگاه مشابه به چندین هزار نفر خدمات می دهند." در این عبارت، فاعل از نظر شکل با مفعول مستقیم تفاوتی ندارد، و بنابراین مشخص نیست که چه کسی (یا چه چیزی) موضوع عمل است: ماشین ها یا افرادی که آنها را به کار می گیرند.

دسترسی و وضوح اغلب سادگی نامیده می شود. سادگی ارائه، خواندن متن گزارش را آسان می کند، یعنی. زمانی که افکار نویسنده آن بدون مشکل درک می شود. با این حال، سادگی و بدوی بودن را نمی توان یکسان دانست. سادگی را نیز نباید با در دسترس بودن عمومی زبان علمی اشتباه گرفت. نکته اصلی در طراحی زبانی و سبکی متن آثار علمی این است که محتوای آن در قالب ارائه در دسترس حلقه خوانندگانی باشد که چنین آثاری برای آنها در نظر گرفته شده است.

اختصار- سومین کیفیت لازم و واجب کلام علمی که بیش از همه فرهنگ آن را تعیین می کند. تحقق این کیفیت به معنای توانایی پرهیز از تکرارهای غیر ضروری، جزئیات بیش از حد و "زباله کلامی" است. هر کلمه و عبارتی باید در خدمت هدفی باشد که می توان آن را به صورت زیر فرموله کرد: بیان اصل مطلب تا حد امکان دقیق، بلکه تا حد امکان به اختصار. بنابراین کلمات و عباراتی که بار معنایی ندارند باید به طور کامل از متن یک اثر علمی حذف شوند.

پرحرفی یا افراط در گفتار، اغلب خود را در استفاده از کلمات غیر ضروری نشان می دهد. به عنوان مثال: "برای این منظور، شرکت از اتاق های ابزار موجود استفاده می کند" (اگر محل وجود نداشته باشد، نمی توان از آنها استفاده کرد). «ممیزی نشان داد که قیمت‌های موجود در بسیاری از فروشگاه‌های خرده‌فروشی در شهر ما به‌طور قابل‌توجهی افزایش یافته است» (قیمت‌های موجود را نه می‌توان بیش از حد برآورد کرد و نه دست‌کم گرفت).

کلمات اضافی در یک اثر علمی نه تنها نشان دهنده سهل انگاری زبانی نویسنده آن است، بلکه اغلب نشان دهنده درک مبهم از موضوع گفتار است یا اینکه او به سادگی معنای دقیق کلمه ای را که از یک زبان خارجی وام گرفته شده است را درک نمی کند. اینگونه است که ترکیباتی مانند: فاصله استراحت، فضای داخلی، ابعاد کلی و غیره ظاهر می شوند. .

افزونگی گفتار همچنین می تواند شامل استفاده غیرضروری از کلمات خارجی باشد که کلمات روسی را تکرار می کند و در نتیجه به طور غیر قابل توجیهی بیانیه را پیچیده می کند. مثلا:

فوق العاده - خاص،

معمولی - معمولی،

بی تفاوت - بی تفاوت،

نادیده گرفتن - توجه نکردن

حد - حد،

تقریباً - تقریباً

عمل کردن - عمل کردن

تنوع - تنوع،

تعیین - تعیین کردن

تست - بررسی و غیره

استفاده نادرست یا موازی از واژگان زبان خارجی منجر به تکرارهای غیر ضروری می شود، به عنوان مثال، "صنعت صنعتی" (کلمه "صنعت" قبلاً حاوی مفهوم "صنعتی" است)، "برای سرعت بخشیدن به ساخت و ساز با سرعتی سریع" ("زور کردن" به معنای "با سرعت انجام دادن")، "تحمل یک شکست کامل" ("شکست کامل" یک "شکست کامل" است).

نوع دیگر پرحرفی توتولوژی است، یعنی. تکرار یک چیز در کلمات مختلف بسیاری از آثار علمی با تکرار کلمات مشابه یا مشابه پر شده است، به عنوان مثال، "در ماه آگوست"، "طرح شماتیک"، "پنج معدنچی"، "هفت ترانسفورماتور" و غیره.

در متن آثار علمی فنی و اقتصادی اغلب نیاز به فهرست کردن عملیات فناورانه، تکنیک‌های کار و خرابی ماشین‌ها و مکانیسم‌ها در یک توالی خاص وجود دارد. در این گونه موارد معمولاً از جملات پیچیده غیر اتحادی استفاده می شود که قسمت اول آن شامل کلماتی با معنای کلی است و در قسمت های بعدی محتوای قسمت اول نقطه به نقطه مشخص می شود. در این حالت، سرفصل های شمارش به همین ترتیب ساخته می شوند، مانند اعضای همگن با یک کلمه تعمیم دهنده در متون معمولی. در همین حال، نقض یکنواختی سرفصل‌های فهرست‌بندی یک نقص نسبتاً رایج در زبان بسیاری از آثار علمی است. بنابراین باید همیشه به یکنواختی ساخت این گونه سرفصل ها توجه کرد.

سوالاتی برای خودکنترلی

1. ویژگی یک متن علمی چیست؟

2. اصول اساسی استفاده از اصطلاحات علمی چیست؟

3. ویژگی زبان گفتار علمی نوشتاری چیست؟

4. آیا استفاده از افعال در حالت امری در گفتار علمی مجاز است؟

5. شیوه گفتار علمی نوشتاری چگونه است؟

6. ویژگی های سبکی گفتار علمی چیست؟

7. ویژگی های اصلی را که فرهنگ گفتار علمی را تعیین می کند، فهرست کنید؟

8. افزونگی گفتار (افزایش کلام) چیست؟