Menyu
evAlovlanma sistemi 

Liderliyin ən yüksək səviyyəsinə çatmağın yolları başa çatdı. Ən yüksək liderlik səviyyəsinə çatmağın yolları. Funksiyalarından asılı olaraq liderlərin növləri

Ukraynada lider kimdir? Bir çox insanlar özlərini bu adlandırırlar, lakin çox vaxt bunun nə demək olduğunu tam dərk etmirlər.

Birinci səviyyə: "vəzifə"
Bu, ən aşağı səviyyədir - nail olmaq üçün heç bir bacarıq və səy tələb etmir. Axı istənilən adam vəzifəyə təyin oluna bilər! Baxmayaraq ki, bunda dəhşətli bir şey yoxdur. Yalnız mövqeyinizə güvəndiyiniz və izlənilmək istədiyiniz zaman pisdir. Bunun səbəbi, yalnız izləyiciləriniz üzərində leverage sistemi (iş təhlükəsizliyi və ya maaş) varsa işləyir. İnsanlar sizi izləməli olduqlarını düşündükləri üçün sizi izləyirlər.
Vəzifə səviyyəsində qalanlar könüllülərlə işləməkdə çətinlik çəkirlər. Niyə? Çünki mövqe avtomatik olaraq təsirə səbəb olmur və könüllülər bilirlər ki, heç kimi izləmək məcburiyyətində deyillər.
Amma müsbət tərəfləri də var. Bu, lider kimi davamlı böyümə və potensial inkişaf üçün ideal mövqenizdir. Prioritetləşdirmə və intizam vasitəsilə özünüzü idarə etməyi öyrənmək üçün vaxtınızı bu səviyyədə istifadə edin. Bu yolla növbəti səviyyəyə keçməyə hazır olacaqsınız.

İkinci səviyyə: münasibətlərin qurulması

Bu səviyyədə insanlar istədikləri üçün izləməyi seçirlər. Yəni rəhbərə icazə verirlər ki, onlara rəhbərlik etsin. Bu səviyyədə inkişaf etmək üçün liderlər insanları anlamaq və onlarla əlaqə qurmaq üçün çalışırlar. İnsanları yaxşı idarə etmək üçün onları sevməyi öyrənməlisiniz.

Nə qədər çox lider inkişaf etdirsəniz, bütün komanda üzvlərinin həyatını bir o qədər dəyişdirəcəksiniz
İnsanları bəyənəndə və onlara dəyərli fərdlər kimi yanaşanda, onlara müsbət təsir göstərməyə başlayırsan. Güvən artır, bu da hörmətə səbəb olur. Və mühit daha müsbət olur - istər evdə, istər işdə, istər oyunda, istərsə də könüllülükdə.

İkinci səviyyə, növbəti səviyyə üçün zəmin yaradan güclü, uzunmüddətli əlaqələr qurmaqdır.

Üçüncü səviyyə: mənfəət
Ən yaxşı liderlər insanları “işləri yerinə yetirməklə” necə motivasiya etməyi bilirlər. Üçüncü səviyyənin mahiyyəti budur. Nəticə göstərənlər var, öz təsirini, nüfuzunu yaradırlar. İnsanlar istədikləri üçün izləyirlər, lakin artıq bunu yalnız münasibətlərə görə deyil, öz təcrübələrinə görə edirlər.
Mənfəət marjası liderlərin dəyişiklik agenti ola biləcəyi sahədir. İş görülür, əhval-ruhiyyə yüksəlir, mənfəət yüksəlir, dövriyyə azalır, məqsədlərə nail olunur. Nə qədər çox istehsal etsəniz, problemləri həll etmək və çətin vəziyyətlərdə düzgün hərəkət etmək bacarığınız bir o qədər yüksəkdir.

Burada qeyd etmək lazımdır ki, beş səviyyənin məqsədi birindən digərinə keçmək və yenisində böyümək deyil. Onlar bir-birinin üzərində qurulub. Səviyyə 3 liderləri hələ də Səviyyə 2 liderlərinin etdiklərini etməlidirlər. Onlar sadəcə olaraq qazana yeni strategiyalar əlavə edirlər. Üçüncü səviyyədə təsirli olduqda, aşağıdakı məqsədləri əlavə etməyə hazırdırlar.

Dördüncü səviyyə: insanların inkişafı

Məqsədiniz - mümkün qədər çox liderləri müəyyənləşdirin və inkişaf etdirin, onlara investisiya qoyun və böyüməsinə kömək edin.
Səbəb sadədir: liderlər nə qədər çox olsa, təşkilat bir o qədər çox missiyaya nail ola bilər. İnkişaf etmək üçün seçdiyiniz insanlar böyük liderlik potensialı göstərə və ya kobud almaz ola bilər, lakin əsas fikir eynidir: siz onlara sərmayə qoyursunuz və özünüzü inkişaf etdirirsiniz.
Nə qədər çox lider inkişaf etdirsəniz, bütün komanda üzvlərinin həyatını bir o qədər dəyişdirəcəksiniz. Və nəticədə, şəxsən onlar üçün etdiyiniz işlərə görə insanlar sizi izləyəcəklər. Və əlavə bir bonus olaraq, bu mentorluq əlaqələrindən bəziləri çox güman ki, ömür boyu davam edəcək.
Ardıcıl, kifayət qədər uzun müddət inkişaf edin və növbəti səviyyənin mükafatlarını ala bilərsiniz.

Beşinci səviyyə: hörmət
Bunun üçün özünüz üzərində uzun illər işləmək lazımdır. Öz həyatınıza və başqalarının həyatına sərmayə qoymayınca, sadəcə olaraq bu səviyyəyə çata bilməzsiniz.
5-ci səviyyəli liderlər eyni səviyyədə təşkilatları inkişaf etdirirlər. Başqalarının edə bilmədiyi imkanlar yaradırlar. İnsanlar kim olduqlarına və nəyi təmsil etdiklərinə görə onları izləyirlər. Rəhbərlik onlara müsbət reputasiya qazanmağa kömək edir.

Nəticədə, 5-ci səviyyə liderləri çox vaxt öz mövqelərini, təşkilatlarını və bəzən sənayelərini üstələyirlər.
Böyük liderlər həmişə özlərini, şirkəti və ətrafdakı insanları təkmilləşdirməyə ehtiyac duyurlar.

Liderin təhsili və onun özünütərbiyəsi insanlara rəhbərlik etmək, onlarla münasibət qurmaq və bu əsasda siyasi idarəçiliyi təşkil etmək bacarığının yetişdirilməsini nəzərdə tutur. Lider şöhrətpərəstliyi, istəyi və ya fərqlənmək bacarığı və real üstünlüyü ilə deyil, güclü, iradəli və eyni zamanda intellektual şəxsiyyətin insanlara rəhbərlik etmək üçün həqiqi təbii hüququ ilə seçilir.

Lider zamanın tələblərinə cavab verməlidir və təkcə özü deyil, həm də onu başa düşməyi, dəstəkləməyi bacaran mühiti də lazımdır. Bir çox islahatçı liderlər dəstək tapmadan özlərini sübut edə bilmədilər. Lider öz qrupunun rəhbəri, cəmiyyətin və ya onun mühüm, aparıcı hissəsini zəbt edə biləcək ideyanın dirijoru olmalıdır. Amma cəmiyyət də özü üçün liderlər hazırlamalıdır. Elitanın yetişdirilməsi mühüm sosial vəzifədir. Buraya situasiyaların təhlili ilə bağlı bilik və təcrübənin ötürülməsi, idarəetmə bacarıq və keyfiyyətlərinin inkişafı, məsuliyyət tərbiyəsi, müxtəlif idarəetmə üslublarında təlim, insanlarla ünsiyyət, liderlik tərzi və üsullarını dəyişdirmək bacarığı daxildir. Lider (və ya gələcək lider) qərarlar qəbul etməyi öyrənməli, ekstremal, ümidsiz vəziyyətlərdən qaçmalı və ya əksinə, qaçılmaz, lakin faydalı şərait yaratmalıdır.

Lider risk etməkdən, zəmanətli uğur gözləməkdən və ya əksinə, təsadüfi qələbəyə güvənməkdən qorxa bilməz və qorxmamalıdır. Rəhbərlik sürprizlər zənciri olduğundan, o, gözlənilməz fəsadların öhdəsindən gəlməli, manevr etməli, müvəqqəti uğursuzluqlara hazır olmalı, lakin daim irəliləməyə yönəlməlidir. Zəmanəmizin və ölkəmizin yeni nəsil liderlərə - strateji təfəkkürə, vəziyyətə qeyri-adi baxışa və uğura inamına çox ehtiyacı var. Belə liderlərə həm siyasi, həm də iqtisadi sahədə ehtiyac var. Yenilikçi liderlər həm yeni, həm də köhnə problemləri effektiv şəkildə həll etməyə, lakin fərqli üsullardan istifadə etməyə çağırılır. Onların bacarığı digər yenilikçilərlə geniş əlaqələri əhatə edir. Onlar təşəbbüskardırlar və başqalarının təşəbbüsünü qəbul edirlər. Belə liderlər, bütün əzmkarlıqlarına baxmayaraq, basdırmırlar. Cəmiyyətdə formalaşmış obyektiv qüvvələrin, siyasi şəraitin, siyasi fəaliyyət ənənələrinin birləşməsi lider yaradır, ancaq onun xüsusi qrimi ilə. Yoxsa yüksək rütbəli də olsa rəhbər, işçi olaraq qalır.

Qərb ədəbiyyatında kiçik qruplarda şəxsi xüsusiyyətlərin və liderlik mexanizmlərinin birbaşa, mexaniki şəkildə siyasətçi, dövlət xadimi şəxsiyyətinə, böyük sistemlərdə isə liderlik mexanizmlərinə ötürülməsi tendensiyaları üstünlük təşkil etmişdir.

6. Nəticə

Lider olmaq istəyən şəxs müəyyən keyfiyyətlərə malik olmalıdır ki, bu da müxtəlif vəziyyətlərdə fərqli olmalıdır. Liderlik bacarıqlarının öyrənilə biləcəyi qəbul edilir. Bu keyfiyyətlər sayəsində insan nüfuz qazana bilər və işçilər onu lider kimi tanıyır.

Lider hər biri xüsusi bilik və bacarıq tələb edən bir çox sosial rolları yerinə yetirir. Rəhbərin səlahiyyətlərinə aid olan problemlər arasında əsas olanları aşağıdakılardır: müəyyən bir təşkilat mədəniyyətinin təsdiqi və inkişafı; təşkilatda effektiv ünsiyyət qurmaq; işçi qruplarının formalaşdırılması və idarə edilməsi; Münaqişələrin idarə edilməsi; koalisiyaların qurulması və tərəfdaşlıqların inkişafı; xarici mühitin dinamikasına vaxtında reaksiya və dəyişikliklərin idarə edilməsi.

Kitab rəfləri liderliyə aid kitablarla doludur. Bəs niyə başqa birini oxuyun - bu? Bəli, çünki orada yazılanlar işləyir. Bu konsepsiya kiçik bizneslərdən tutmuş Fortune jurnalının siyahısına daxil edilmiş ən iri şirkətlərə qədər istənilən ölçüdə və strukturda olan şirkətlərin liderlərinin təlimində dəfələrlə uğurla istifadə edilmişdir.

Qeyri-kommersiya təşkilatlarına könüllü köməkçiləri necə idarə etməyi başa düşmək üçün istifadə edilmişdir. Bu yanaşma dünyanın 120-dən çox ölkəsində tədris olunub. Hər dəfə bu haqda danışanda insanlar sual verir, şərhlər yazır. Bütün bunlar mənə liderliyin 5 səviyyəsi anlayışını mənimsəməyə kömək etdi. Təsdiqlənmişdir, işləyir və bir sıra üstünlüklərə malikdir.

Con Maksvell - Liderliyin 5 Səviyyəsi

Per. ingilis dilindən l. A. Babuk.

Minsk: Potpuri, 2013. - 320 s. : xəstə.

ISBN 978-985-15-1857-5.

Con Maksvell - Liderliyin 5 Səviyyəsi - Məzmun

təqdir

İSTİFADƏ EDƏCƏYİNİZ LİDERLİK OYUN PLANI YAPAR

    Praktik liderlik mexanizmlərini öyrənin

    Liderlik Səviyyələrinə Baxış

    Rəhbərlik səviyyələrinin mahiyyəti

SİNİF. Cari Liderlik Səviyyənizi Necə Ölçmək olar

    Hissə 1. Rəhbərlik səviyyələrinin xüsusiyyətləri

    Hissə 2. Hər bir komanda üzvünün liderin nöqteyi-nəzərindən qiymətləndirilməsi

    Hissə 3. Liderin komanda üzvünün nöqteyi-nəzərindən qiymətləndirilməsi

    Hissə 4. Rəhbərliyin cari səviyyəsinin qiymətləndirilməsi

Səviyyə 1. MÖVQE. Qalmaq üçün əla yerdir, amma orada yaşamaq istəməzdiniz

    1-ci səviyyənin müsbət cəhətləri: Siz liderin yerinə dəvət olundunuz

    1-ci səviyyənin mənfi cəhətləri: Həqiqi liderliyin vəzifə ilə heç bir əlaqəsi yoxdur.

    Liderlik Davranışı 1-ci Səviyyə: Vəzifənizdən maksimum yararlanmaq üçün necə

    1-ci Səviyyədə Liderlik Qanunları

    Liderin 2-ci səviyyəyə keçməsinə kömək edəcək inanclar

    Səviyyə 1 İnkişaf Bələdçisi

Səviyyə 2. İCAZƏ. İnsanları sevməsəniz, onlara rəhbərlik edə bilməzsiniz.

    2-ci səviyyənin müsbət tərəfləri: Ofis daha xoş bir yerə çevrilir

    2-ci səviyyənin mənfi tərəfləri: Siz əlaqələr qurmaq üçün təzyiq altındasınız.

    Liderlik Davranışı Səviyyə 2: İnsanların onlara rəhbərlik etmək üçün icazəsini necə qazanmaq olar

    Səviyyə 2-də Liderlik Qanunları

    Liderin 3-cü səviyyəyə keçməsinə kömək edəcək inanclar

    Səviyyə 2 İnkişaf Bələdçisi

Səviyyə 3. NƏTİCƏLƏR. Mükəmməlliyə nail olmaq bacarığı əsl liderləri sadəcə rəhbər vəzifələrdə çalışanlardan ayırır

    3-cü səviyyənin müsbət cəhətləri: Siz indi lider kimi möhkəm şəkildə qurulmusunuz

    3-cü səviyyənin mənfi cəhətləri: Rəhbərliyin yükü daha da ağırlaşır

    3-cü Səviyyədə Liderlik Davranışı: Bundan Maksimum Nəticəni Necə Almaq olar

    3-cü Səviyyədə Liderlik Qanunları

    Liderin 4-cü səviyyəyə keçməsinə kömək edəcək inanclar

    Səviyyə 3 Böyümə Bələdçisi

Səviyyə 4. İNKİŞAF. Digər liderlərin böyüməsinə kömək etməklə, təsirinizi genişləndirir və irəliləmək üçün əlavə təcil qazanırsınız.

    4-cü səviyyənin müsbət aspektləri. Təşkilatın potensialı artır

    4-cü səviyyənin mənfi cəhətləri: Başqalarını inkişaf etdirmək yetkinlik və peşəkarlıq tələb edir

    4-cü səviyyədə liderlik davranışı. İnsanları necə inkişaf etdirmək olar

    4-cü Səviyyədə Liderlik Qanunları

    Liderin 5-ci səviyyəyə keçməsinə kömək edəcək inanclar

    Səviyyə 4 İnkişaf Bələdçisi

Səviyyə 5. LİDERLİYİN TOP. Liderin ən böyük nailiyyəti 4-cü səviyyəyə çatanları inkişaf etdirməkdir

    Səviyyə 5-in müsbət cəhətləri: Təsiriniz öz nailiyyətlərinizdən kənarda genişlənir.

    Səviyyə 5-in mənfi tərəfləri: Bunun yolun sonu olduğuna inanmış ola bilərsiniz.

    5-ci Səviyyədə Liderlik Davranışı: Bu Səviyyəyə çatmaqdan daha çoxunu etmək üçün yuxarıdan bir platforma kimi necə istifadə etmək olar

    5-ci Səviyyədə Liderlik Akons

    Başqalarının 4 və 5-ci səviyyələrə yüksəlməsinə kömək edin. İnkişaf etdirdiyiniz liderlər üçün çətin anlar yaradın.

    Səviyyə 5-də ən yaxşısını necə ortaya çıxarmaq olar

    Məşqçi Con Vuden tərəfindən Səviyyə 5 Lider Portreti

Con Maksvell - Liderliyin 5 Səviyyəsi - İSTİFADƏ EDƏCƏYİNİZ LİDERLİK OYUN PLANI YAPAR

Liderlik mövzusu tək mənim olmasa da, mənim həvəsimdir. Ona görə də insanlara bunu öyrədirəm. Mən həyatımın 30 ilini başqalarına liderlik haqqında bildiyim hər şeyi öyrənməyə kömək etməyə sərf etmişəm. Əslində, hər gün 80 günümü rəhbərlik etməyi öyrənməyə sərf edirəm. Mən bunu son bir neçə il ərzində bütün dünyada insanlara öyrədirəm. Sizcə bu mövzu niyə tükənməzdir? Çünki mövcud olan hər şey insanların başqalarına rəhbərlik və rəhbərlik qabiliyyətindən asılı olaraq yüksəlir və enir. Bu dünyaya müsbət təsir etmək istəyirsinizsə, liderlik təlimi bunun ən yaxşı yoludur.

Bunu insanlara öyrətdiyim bütün illərdə West Point Military Academy tələbələrindən tutmuş Microsoft əməkdaşlarına və geniş çeşiddə müxtəlif təşkilatlara qədər hər kəs tərəfindən digərlərindən daha tez-tez oxumağımı xahiş etdiyim bir mühazirə var. ölkələrinə. Bu mühazirə liderliyin mahiyyətini izah edir. Bu, belə demək mümkünsə, liderlik bacarıqlarının əldə olunduğu bir fəaliyyət planı verir. Bu mühazirə liderliyin 5 səviyyəsi adlanır.

Mən əmin oldum ki, dünyada hər şey insanların başqalarına rəhbərlik və rəhbərlik qabiliyyətindən asılı olaraq inkişaf edir və azalır. 1976-cı ildə bu, məni bu gün də izlədiyim yola saldı. Bu səyahət özümə bir sıra suallar verəndə başladı: Liderlik necə müəyyən edilir? Lider nədir? Liderin işi nədir? Təəssüf ki, insanlar adətən problemi anlamağa kömək etməyən cavablar verirlər. Bəzi insanlar liderliyi idarəetmə mövqeyi ilə sinonim hesab edirlər. Amma mən yaxşı mövqeləri olan pis liderləri də tanımışam, heç bir liderlik mövqeyi olmayan yaxşı liderləri də. Bənzər bir fenomenlə qarşılaşmadınızmı? Digərləri liderlik haqqında belə danışırlar: Mən bunu təsvir edə bilmərəm, amma onu görən kimi dərhal tanıyıram. Və bu baş versə də, bu, heç kimə məqsədli şəkildə insanları idarə etmək sənətini öyrənməyə kömək edə bilməz.

Bu fenomeni başa düşməyin ilkin mərhələsində liderliyin təsir olduğu qənaətinə gəldim. İnsanlar eronu gücləndirə bilsələr, o zaman daha effektiv şəkildə rəhbərlik edə bilərlər. Toro bu barədə düşündükcə beynimdə liderlik səviyyələri anlayışı formalaşmağa başladı. Onu inkişaf etdirməyim təxminən 5 il çəkdi. O vaxtdan bəri insanlara bu anlayışı təqdim etdim və onlar həmişə mənə sual verirlər: Bu barədə nə vaxt kitab yazacaqsan? Gördüyünüz kimi, bu suala nəhayət cavab verirəm.

Rəhbərlik əsasən "rəis-tabeçi" deyil, "lider-tabeçi" tipli münasibətlər üzərində qurulduğundan, bu baxımdan rəhbərlikdən əhəmiyyətli dərəcədə fərqlənir. Rəhbərdən fərqli olaraq, lider nəinki rəhbərlik edir, həm də ardıcıllarına rəhbərlik edir. Və onlar da öz növbəsində rəsmi mövqelərinin diktə etdiyi tabeliyindəki statuslarına görə liderin arxasınca getmirlər, həm də onu izləmək üçün psixoloji ehtiyac yaşayırlar.

İdarəetmənin məqsəd və vəzifələri müxtəlif fəaliyyət səviyyələrində fərqlənir, buna görə də müxtəlif liderlər var. Bu baxımdan liderlər üç səviyyədə fərqlənirlər.

1. Müəyyən bir cəmiyyətdə ən böyük gücə malik olan və ümumi maraqları olan kiçik qrupların liderləri (bu, hökumətin yuxarı səviyyələrinin elitası və ya müəssisə və ya təşkilatın rəhbər nüvəsi ola bilər). Səlahiyyətli şəxs kimi lider qrupu özü təşkil edir. Bundan əlavə, onun formalaşması liderin birgə fəaliyyəti prosesində qrup üzvlərinin hər biri tərəfindən daim birbaşa qiymətləndirilən şəxsi keyfiyyətlərinə əsaslanır. Liderin fəaliyyəti onun yaxın ətrafı ilə yaxından, heç bir vasitəçi olmadan şəxsi ünsiyyəti nəzərdə tutduğundan, şəxsi keyfiyyətlər lider mövqeyinin qorunub saxlanmasında həlledici rol oynayır, yəni: vəziyyətə nəzarət etmək və qərar qəbul etmək bacarığı; məsuliyyət daşımaq; düzgün seçim etmək bacarığı.

Eyni zamanda, lider qanun və mülki normalar çərçivəsindən kənara çıxmadan, öz mühitini öz mənfəətindən asılı etmədən qrupun maraqlarını təmin etməlidir. Bu halda onun bacarığı olmalıdır işgüzar, intellektual və ünsiyyət lideri (emosional lider).

İşgüzar lider təkcə hər hansı bir işi və ya işi təşkil etmək bacarığı ilə deyil, həm də şəxsi sahibkarlıq və vəziyyəti və öz hərəkətlərini qiymətləndirməkdə praqmatizmi ilə seçilir. O, istənilən biznesi təşkil etməyi, lazımi işgüzar əlaqələr qurmağı və ümumiyyətlə, bütün qrupun uğurunu təmin etməyi bacarır. İntellektual liderin gücü mürəkkəb problemləri həll etmək və innovativ həllər tapmaq bacarığına əsaslanır. O, qrupun “beyin mərkəzi” rolunu oynayır, insanlar bütün məsələlərdə ona müraciət edirlər, çünki o, biliklidir, çox şey bilir, lazımi məlumatları izah edə və ya tapmağa kömək edə bilər; Ünsiyyət lideri ünsiyyətcillik, qrup daxilində gərginliyi aradan qaldırmaq və psixoloji rahatlıq yaratmaq bacarığı ilə xarakterizə olunur. O, qrup üçün bir növ mənəvi ünsiyyət mərkəzi rolunu oynayır, buna görə də insanlar bir növ dünyəvi məsləhət və ya rəğbət ala biləcəklərini bildikləri üçün ona cəlb olunurlar.

Təbii ki, ən güclü liderlik mövqeyi hər üç komponenti birləşdirən bir şəxslə olacaq, lakin belə çox yönlülük olduqca nadirdir. Bir qayda olaraq, onlardan hər ikisinin (məsələn, emosional və işgüzar, məlumat və işgüzar) ən çox yayılmış birləşməsi qrupda liderliyi təmin etmək üçün kifayət qədər kifayətdir. Bundan əlavə, liderin davranış tərzi liderin qrupla münasibətinə və onun səlahiyyətinə əhəmiyyətli dərəcədə təsir göstərir.

2. İkinci səviyyəli rəhbər ictimai hərəkatın və ya konkret təşkilatın rəhbəridir (məsələn, həmkarlar ittifaqının rəhbəri, müəssisə direktoru və s.). Fəaliyyətində ayrı-ayrı işçilər, bütövlükdə əmək kollektivləri, hətta bəlkə də bütün sosial təbəqələr və qruplar öz aktual problemlərini həll etmək və maraqlarını təmin etmək imkanı görürlər. Bu səviyyədə lider həm şəxsi keyfiyyətləri, həm də ardıcıllarının liderə müəyyən dərəcədə etibar və dəstək verməsi ilə ətrafına təsir edir. Psixoloji xüsusiyyətlərinə görə xalq kütlələri liderə ehtiyac duyur. O, onların mənafeyinin sözçüsü kimi çıxış etdiyinə, məqsəd və ona çatmağın yolunu ifadə etdiyinə görə, fəaliyyəti bir o qədər əhəmiyyətlidir.

3. Üçüncü səviyyəli lider, rəhbərliyi sosial institut (bir neçə iri müəssisə və firmaları birləşdirən korporasiyanın idarə edilməsi) şəklində təmsil olunan menecerdir. Əgər birinci səviyyəli lider üçün onun şəxsi xüsusiyyətləri prinsipial əhəmiyyət kəsb edirsə və ikinci səviyyədə onların təsiri kifayət qədər əhəmiyyətlidirsə, üçüncü səviyyədə, bir qayda olaraq, liderin davranışına və münasibətinə həlledici təsir göstərmir. ona doğru. Bu böyüklükdə liderlik bütün gücün öz daxilində cəmləşməsini nəzərdə tutur. Bunun üçün rəhbər rəhbərlik etdiyi təşkilatın geniş ictimai bazasının maraqlarını nəzərə almalıdır. Burada vacib olan liderin şəxsi keyfiyyətləri deyil, onun ən ümumi məqsəd və vəzifələri tərtib etmək, yüksək konstruktiv və yaradıcı keyfiyyətlər nümayiş etdirmək, yüksək rütbəli insanlarla ünsiyyət qurmaq və onları inandırmaq bacarığıdır. Liderin bu səviyyədəki fəaliyyəti onun şəxsi idarəetmə mədəniyyəti və siyasi hakimiyyətlə münasibətləri saxlamaq bacarığı ilə müəyyən edilir.

2. Funksiyalarından asılı olaraq rəhbərlərin növləri

-dən asılı olaraq məzmun və onun fəaliyyətində üstünlük təşkil edən funksiyalara görə aşağıdakı növləri ayırd etmək olar.

1. Rəhbər-təşkilatçı. O, kollektivin qarşısında duran bütün vəzifələri özünə aid etməsi və buna görə də onların həyata keçirilməsi prosesində yaranan çətinlikləri həll edərək fəal fəaliyyət göstərməsi ilə fərqlənir. O, inamlı optimistdir və həmişə əmindir ki, yaranan problemlərin əksəriyyətini təhlükəsiz şəkildə həll etmək olar. Belə bir lider mükafata daha çox meyllidir və öz nöqteyi-nəzərini onlara sırımaqdansa, sübut etməklə onları inandırmağı bilir. Müəyyən bir işçinin hərəkətlərini bəyənmədiyini ifadə etmək lazımdırsa, o, tabeliyində olan şəxsin şəxsiyyətini alçaltmadan bunu mümkün qədər düzgün etməyə üstünlük verir. Bu cür qabiliyyətlərə sahib olduğu üçün insanlar boş sövdələşmə təklif etməyəcəyini qabaqcadan bilərək onun arxasınca gedirlər. İstənilən qeyri-rəsmi qrupda məhz bu liderlər görünür.

2. Lider-yaradıcı.Özü də konkret vəziyyətlər yaradır və demək olar ki, həmişə onları uğurla həll edir. Belə bir lider hər bir işdə və ya vəzifədə yeni bir şey görmək və ilk baxışdan həll olunmayan və ya hətta təhlükəli görünsə belə, onları həll etmək bacarığı ilə insanları ilk növbədə cəlb edir. O, nəinki əmr edir, həm də insanları əməkdaşlığa, problemi müzakirə etməyə və onun həllinin mümkün yollarını tapmağa dəvət edir. O, istənilən göstərişi verə bilir və ya hər hansı tapşırıq verə bilir ki, onlar nəinki tabeliyində olanları maraqlandırsın, həm də işçilərinin yaradıcılıq fəallığında yüksəlişə səbəb olsun.

3. Lider-ifaçı. O, komandada hökm sürən əhval-ruhiyyəni aydın şəkildə əks etdirir və buna görə də insanları tapşırığı yerinə yetirmək üçün səfərbər edə bilir. Bir qayda olaraq, icra başçısı konkret vəziyyət yarandıqda seçilir. Yaradıcı liderin müəyyən etdiyi problemin həlli çərçivəsində işləyir, bununla da şəxsi məsələlərin həllində onun köməyinə gəlir.

4. Lider-döyüşçü Onu fərqləndirən cəhət odur ki, hər hansı təhlükə ilə ilk qarşılaşır və çəkinmədən, gecikmədən özünün və ya ardıcıllarının qarşıya qoyduğu məqsədlərin həyata keçirilməsinə mane olan problemlərlə mübarizəyə girir. O, naməlumlardan qorxmur, çünki o, iradəli, özünə güvənən, hər zaman öz məqsədlərini, baxışlarını və inanclarını sona qədər müdafiə etməyə hazır bir insandır. O, güzəştə getməyə meylli deyil və bunu özünün şəxsi məğlubiyyəti hesab edir. Belə bir liderin əhəmiyyətli çatışmazlığı bəzən onun hərəkətləri üçün bütün mümkün variantları tam nəzərdən keçirmək və nəticələrini təhlil etmək istəməməsi və vaxtının olmamasıdır.

5. Lider-diplomatın vəzifələri yaranan və ya artıq mövcud vəziyyət, onun nüansları və gizli detallar haqqında mükəmməl biliyinə əsaslanır. O, bütün qeybət və dedi-qodulardan xəbərdardır və buna görə də kimə, necə və hansı rıçaqlarla təsir edə biləcəyini yaxşı bilir. Belə bir lider, tabeçiliyində olan ən yaxın həmfikirlərin çevrəsində məxfi görüşlər keçirməyə üstünlük verir, burada hamının bildiyini açıq şəkildə söyləmək imkanı verir və bununla da diqqəti reklam etmədiyi planlarından yayındırır. Problemləri həll edərkən güzəştə getmək və ya hətta güzəştə getməklə bu lider hələ də öz məqsədlərinə çatır. Əgər o, bütün şüurunu və bacarığını şər üçün istifadə etsəydi, o zaman o, intriqa ustası sayıla bilərdi.

6. Rəhbər - təsəlliverici.İnsanlara hörmət edir, onlarla mehriban davranır, nəzakətli və yardımsevərdir, empatiya qabiliyyətinə malikdir.

Buna görə də, insanlar ona tərəf çəkilir, çünki o, onlara meyllidir və çətin anlarda onları dəstəkləməyə həmişə (ən azı mənəvi cəhətdən) hazırdır.

By liderlik tərzi fərqləndirmək olar avtokratik lider, komandanı sərt, direktiv üsullarla idarə etmək və səlahiyyətlilərin səlahiyyətinə arxalanmaq; demokratik lider, onun üçün hakimiyyət əsasən rəsmi mövqeyinin atributudur, onun liderlik potensialı insanlara diqqət, onların fikirlərini nəzərə almaq üzərində qurulur; liberal lider, komandanı demokratik ideyaları ilə birləşdirməklə yanaşı, həmfikirlərinə tam fəaliyyət azadlığı verir, çünki onların hər biri “öz manevrini” bilir. əsasında xarakter peşəkar fəaliyyət, lider situasiya ola bilər, yəni. yalnız müəyyən, oxşar situasiyaları yarada və həll edə bilən və ya universal, situasiya lideri keyfiyyətlərinə malik olan, bu, ona müxtəlif, bir-birinə bənzəməyən situasiyalarda nəinki səmərəli fəaliyyət göstərməyə, həm də özünü təşkilatçı kimi sübut etməyə imkan verir. əsasında miqyası Liderlərin qarşısında duran vəzifələrə görə aşağıdakı liderlik növlərini ayırd edə bilərik: ev rəhbəri(məsələn, ailədə, sinifdə, dərs qrupunda və s.); sosial lider- müxtəlif (ictimai, yaradıcı, idman və digər) birliklərdə və ya məsələn, həmkarlar ittifaqı hərəkatının lideri kimi özünü göstərir; və təbii ki, dövlət və partiya liderləri, eləcə də ictimai xadimlər nəzərdə tutulan siyasi lider haqqında deməyə bilməz. Bundan əlavə, təşkilatlarda və komandalarda rəsmi və qeyri-rəsmi liderlik arasında fərq qoyulur.

3. Psixoanalitik yanaşma

Xarici psixologiyada liderlik probleminə psixoanalitik yanaşma ən populyardır. S.Freydin psixoanalitik nəzəriyyəsi nöqteyi-nəzərindən liderlik iki istiqamətli psixoloji proses kimi qəbul edilir: bir tərəfdən qrup prosesi, digər tərəfdən isə fərdi. Bu, liderlərin insanları özlərinə cəlb etmək, şüuraltı olaraq heyranlıq, pərəstiş və sevgi hisslərini oyatmaq qabiliyyətinə əsaslanır. Xalq kütlələri tərəfindən bir insana pərəstiş, pərəstiş və ya pərəstiş onu lider edə bilər. Psixoanalitik yanaşmaya görə liderliyin on növü fərqləndirilir.

1. "Suveren" və ya "patriarxal lider" sərt, lakin sevimli valideyn (ata və ya ana) obrazında görünür. Başqalarına öz qabiliyyətlərinə inam aşılamağa, onlara müsbət enerji yükləməyə, mənfi emosiyaların təsirini azaltmağa və ya onları tamamilə sıxışdırmağa qadirdir.

2. "Lider Lider"Ətrafındakılar üçün belə bir liderin şəxsiyyəti qrupun bütün üzvlərinin təqlid etməyə çalışdığı bir növ qrup standartlarının daşıyıcısı kimi çıxış edir. İnsanlar öz məqsəd və istəklərinin reallaşmasını liderin şəxsiyyəti ilə əlaqələndirirlər.

3. "Zalım". O, yalnız ətrafındakılara şübhəsiz itaət hissi və ya cilovsuz qorxu hissi aşıladığı üçün lider olur. Buna görə də ətrafındakılar onu güclü və hər şeyə qadir hesab edirlər. Əslində tiran lider güclü, dominant, avtoritar şəxsiyyətdir. Adətən ondan qorxurlar və təvazökarlıqla itaət edirlər.

4. "Lider-təşkilatçı" insanları birləşdirir, onların mənafeyini və ehtiyaclarını ödəmək üçün zəruri olan real qüvvə kimi onlar üçün fəaliyyət göstərir, onların şüurunda “Mən anlayışını” qoruyub saxlayır.

5. "Lider Cazibədar"“sehrli qüvvə” rolunu oynayır, insan emosiyalarına hava verir, bununla da onların daxili gərginliyini aradan qaldırır və mümkün münaqişələrin qarşısını alır. Başqalarının zəif tərəfləri üzərində oynamaq bacarığı sayəsində lider olur. Onun ardıcılları ona pərəstiş edir və çox vaxt onun fərdi, bəzən çox əhəmiyyətli çatışmazlıqlarını görmürlər.

6. "Qəhrəman Lider" Bu tip xüsusilə qrup etirazı vəziyyətlərində özünü göstərir - onun cəsarəti sayəsində başqaları onu rəhbər tutur və onda ədalət etalonunu görür. İnsanları özü ilə aparır və onlar üçün özünü fəda etməyi bacarır.

7. "Pis nümunə." Belə bir insan həm də lider kimi çıxış edə bilər, çünki o, digər, adətən münaqişəsiz şəxsiyyətlər üçün bir növ emosional infeksiya mənbəyi kimi çıxış edir.

8."İdol Lider" O, insanları cəlb edir, onları cəlb edir və ətrafına müsbət təsir göstərir. Buna görə də o, sevilir və hətta bütləşdirilir və ideallaşdırılır. Bu tip liderlik xarizmatik liderə çox bənzəyir.

Freydin liderlik probleminə psixoanalitik yanaşmasında liderlərin daha iki növü fərqləndirilir - "Ortaya çıxan" və "Skape keçisi". Bununla belə, onlar mahiyyət etibarilə anti-liderdirlər, çünki onlar komandanın aqressiv istəklərinin obyekti olurlar və çox vaxt qrup onlarla mübarizə aparmaq üçün birləşir. Eyni zamanda, bu anti-liderlər aradan qalxan kimi formalaşan qrup parçalanmağa başlaya bilər, çünki onu birləşdirən prinsip aradan qalxır.

4. Menecer və lider: ümumi və fərqli

İndi "menecer" və "lider" anlayışlarına kifayət qədər diqqət yetirilməyə başladığından, bu anlayışların eyni olduğuna dair fikirləri tez-tez eşitmək olar. Lakin bu, belə deyil. Bəli, "menecer" və "lider" kimi anlayışlar, məsələn, həm menecerin, həm də liderin gücə sahib olması və insanları idarə etməsi, lakin heç bir şəkildə eyni deyil.

Müasir idarəetmədə mövcud olan liderlik probleminə yanaşmalar liderlik keyfiyyətlərinə, liderin davranışına və onun fəaliyyət göstərdiyi vəziyyətə əsaslanır. Aydındır ki, müəyyən bilik və görkəmli qabiliyyətlər toplusuna malik bir insanın malik olması həmişə digər insanlar tərəfindən qrupun digər üzvlərinin oxşar keyfiyyətlərindən xeyli yüksək qiymətləndirilir. Ona görə də özünə inam, iti və çevik zehni, səriştə və peşəkarlıq, güclü iradə, insan psixologiyasının xüsusiyyətlərini dərk etmək bacarığı, görkəmli təşkilatçılıq bacarığı kimi müəyyən keyfiyyətlər toplusuna malik olan şəxs lider olur. Bu yanaşma liderlik fenomenini şəxsi keyfiyyətlər baxımından izah edən xüsusiyyətlər nəzəriyyəsinin əsasını təşkil edir.

Bununla belə, hər menecer sadalanan keyfiyyətlərin bütün dəstinə malik deyil. Bu o demək deyil ki, o, öz təşkilatında lider ola bilməz. Eyni zamanda, uğurlu menecer mütləq effektiv lider deyil. Onların əsas xüsusiyyətləri müxtəlif müstəvilərdə görünür. Liderin əsas keyfiyyəti, başqaları üçün yalnız çox qeyri-müəyyən konturlarda görünən və ya ümumiyyətlə görünməyən məqsədə aydın baxışdır. Menecerin (liderin) əsas keyfiyyəti qarşıya qoyulan məqsədə bütün mümkün effektiv yollarla nail olunmasını təmin etməkdir.

1937-ci ildə iki gənc qardaş Dik və Mauris Makdonald avtomobil sürücüləri üçün Pasadenada (ABŞ) yol kənarında kiçik bir restoran açdılar və bu restoran tezliklə böyük uğur qazandı. Onların biznesi sürətlə böyüməyə və inkişaf etməyə başladı: illik satışların həcmi əhəmiyyətli dərəcədə artdı və qardaşlar hər il öz aralarında 50 min dollar mənfəət böldülər - bu, onların şəhərin maliyyə elitasına aid olmasını təmin etdi.

Bununla belə, onlar gözəl idarəçilər idilər, amma təəssüf ki, orta səviyyəli liderlər idi. Onların 1954-cü ildə Rey Krok adlı bir adamla tanışlığı vəziyyəti xeyli dəyişdi. 1955-ci ildən 1959-cu ilə qədər R.Kroc uğurla 100 restoran açmağı bacarıb. 1961-ci ildə Kroc onların restoranının eksklüziv hüquqlarını qardaşlardan aldı və onu Amerika institutuna, sonra isə qlobal bir quruma çevirməyə başladı. 1998-ci ilə qədər 100 ölkədə 21 mindən çox restoran var idi. Beləliklə, Rey Krokun işgüzarlığı və liderlik qabiliyyəti ona bir neçə restoranı hazırda dünyanın bir çox ölkələrində tanınan McDonald Korporasiyasına çevirməyə kömək etdi.

Bir çox vəzifələrdə lider və menecer arasında fərqlər var, onlardan bəziləri, ən ümumi və ən çox yayılmışları Cədvəl 1-də təqdim olunur:

Cədvəl 1. Liderlə menecer arasındakı fərqlər

Yuxarıda göstərilən rəhbərlik növlərinin müxtəlifliyi əsasən onların həll etdiyi vəzifələrin geniş spektri ilə bağlıdır. Lakin, ümumiyyətlə, idarəetmə aşağıdakı xüsusiyyətlərdən təsirlənir:

1) müəyyən bir mövqeyə nail olmaq üçün liderə rəhbərlik edən motivlər və əsas inanclar;
2) liderin fəaliyyətə başladığı mühit və onun əvvəlki təcrübəsi;
3) lider üslubu

Liderin motivləri və inancları onun öz mühitini və fəaliyyət mühitini necə qəbul etdiyini müəyyənləşdirir, onun liderlik tərzinə birbaşa təsir göstərir.

Yuxarıda göstərilən liderlik tipologiyası tam deyil, çünki liderliyin bütün mürəkkəb və müxtəlif fenomenini əhatə etmək mümkün deyil. Obyektiv reallıq həmişə nəzəriyyədən qat-qat zəngindir və çox vaxt birləşmiş lider tiplərinə səbəb olur. Müxtəlif situasiyalarda qrup müxtəlif insanları lider kimi irəli sürür və bəzən yuxarıda sadalanan şəxsi keyfiyyətlərə malik olmayan şəxsə çevrilir, necə ki, başqa bir şəxs bu keyfiyyətlərə malik ola bilər, lakin lider ola bilməz. Bu, liderliyə situasiya yanaşmasının əsasını təşkil edir ki, onun mahiyyətini belə izah edir ki, lider hər hansı bir situasiya yarandıqda onu maraqlarına uyğun olaraq səmərəli və optimal şəkildə həll etməyə imkan verən şəxsi keyfiyyətlərə, qabiliyyətlərə və təcrübəyə malik olan şəxsə çevrilir. bütün təşkilatın və ya komandanın. Beləliklə, komandadakı lider, onu yaranmış vəziyyətlərin, problemlərin, vəzifələrin həllinə apara bilən, bu komanda üçün ən vacib şəxsi xüsusiyyətləri daşıyan və ona xas olan dəyərləri bölüşən bir şəxs ola bilər. bu komanda.

Beləliklə, lider bütün komandanı, təşkilatı təcəssüm etdirir, onun güzgüsü kimi çıxış edir. Bir qrupda lider olan şəxs başqa komandaya keçəndə lider ola bilməz, çünki sonuncunun lider üçün fərqli dəyərləri, gözləntiləri və tələbləri var.

Əla? Cəsarət, bəsirət, bilik və biznes anlayışı, insanları təşkil etmək bacarığı? Həqiqətən böyük liderlərin xüsusi bacarıq qarışığı var. Amma onların da sözlə təsvir edilə bilməyəcəyi bir şey var. Özünüzü liderlik rollarında tapırsınızsa, çox güman ki, yaxşıdan böyükə növbəti səviyyəyə necə keçəcəyinizlə maraqlanırsınız.

Səviyyə 5 liderlik anlayışı Jim Collins-in Good to Great kitabından gəlir. Kitabın yazılması Collins sualına cavab verməyə çalışması ilə başladı - şirkətləri nə böyük edir? O, 1435 şirkətə diqqət yetirib, onlardan 11 ən yaxşısını seçib. Və bu şirkətlərin hamısına Collinsin 5-ci Səviyyə liderləri adlandırdığı şirkət rəhbərlik edirdi.

O, aşkar etdi ki, bütün bu liderlər təvazökardırlar və uğurları öz şöhrətləri və mənfəətləri üçün axtarmırlar. Uğurlarını tabeçiliyində olanlarla bölüşür və səhvlərə görə yalnız özlərini günahlandırırdılar. Collins həmçinin qeyd edir ki, belə liderlər utancaq olurlar, lakin ən çətin qərarları, xüsusən də insanların çoxunun son dərəcə riskli hesab etdiyi qərarları qəbul edərkən qorxmaz olurlar.

Həmçinin, beşinci səviyyəli liderlər birincidən dördüncü səviyyəyə qədər bütün liderlərə xas xüsusiyyətlərə malikdirlər. Birdən beşə qədər olan bacarıqlara mütləq yiyələnməyinizə ehtiyac olmasa da, sonda bütün bu bacarıqları inkişaf etdirməli olacaqsınız.

Liderliyin beş səviyyəsi

  • Birinci səviyyə: yüksək peşəkarlıq. İşinizdə yüksək səviyyəli keyfiyyətlərə malik olmalısınız. Biznes sahəniz haqqında zəngin biliyə, həmçinin işinizi yaxşı yerinə yetirmək üçün lazım olan istedad və bacarıqlara sahibsiniz.
  • İkinci səviyyə: dəyərli komanda üzvü. Komandanızın uğur qazanması üçün istedad və keyfiyyətlərinizdən necə istifadə edəcəyinizi bilirsiniz. Siz tabeçiliyinizlə səmərəli, səmərəli və uğurla işləyirsiniz.
  • Üçüncü səviyyə: səlahiyyətli menecer. Bir komandanın işini müəyyən məqsədlərə çatacaq şəkildə təşkil etməyi bacarırsınız.
  • Dördüncü səviyyə: effektiv lider. Əksər liderlər bu səviyyəyə çatmır, çünki burada son dərəcə incə iş var - gələcəyə baxış yaratmaq və şirkətin nəzərdə tutulan trayektoriya üzrə hərəkətini təmin etmək bacarığı.
  • Beşinci səviyyə: böyük lider. Siz əvvəlki dörd səviyyənin bütün bacarıqlarına sahibsiniz, lakin təvazökarlıq və görkəmli şəxsiyyət xüsusiyyətlərinin unikal birləşməsinə sahibsiniz.

Necə beşinci səviyyəli lider olmaq olar

Əlbətdə ki, bu çox vaxt tələb edir, hətta iş sahənizdə inanılmaz dərəcədə ağıllı və məlumatlı olsanız belə, dərhal beşinci səviyyəli lider ola bilməyəcəksiniz. Yaxşı xəbər budur ki, hər kəs bu səviyyəyə çata bilər, əgər onun çoxlu ehtirası və buna nail olmaq arzusu varsa.

Bu işdə sizə kömək edəcək bəzi strategiyalar bunlardır:

Təvazökarlığın inkişafı

Niyə bir lider üçün təvazökarlıq bu qədər vacibdir? Əgər təvazökarsınızsa, cəhalətin nə qədər dağıdıcı ola biləcəyini dərin, emosional səviyyədə anlamağa başlayırsınız. Bundan əlavə, uğuru təkcə özünüzə deyil, həm də komanda üzvlərinə aid etmək komandada müsbət və yüksək atmosferi qorumağa kömək edəcək. Əksinə, səhvə yol verilibsə, bütün günahı öz üzərinizə götürməlisiniz.

Kömək üçün sorğu

Bu strategiya həm də təvazökarlıq yerindən gəlir. Biz kömək istəməyin zəiflik əlaməti olduğunu düşünürük, lakin bu cür düşüncə çoxdan köhnəlib. Kömək istəmə bacarığı liderin əsl gücüdür, çünki bu, bir şeyi ifadə edir: o, başa düşür ki, hansısa sahədə mütəxəssis olan və ondan daha çox bilən insanlar var. Nəhayət, komandanız başa düşməyə başlayacaq ki, sizə onların biliklərinə ehtiyacınız var, nəinki onu idarə edin. Guy Kawasaki dedi ki, ən yaxşı liderlər ən yaxşı insanları işə götürürlər. Əgər belədirsə, niyə bundan istifadə etməyək və yüksək ixtisaslı işçiləri işə götürməkdən maksimum fayda əldə etməyəsiniz? Bundan əlavə, belə işçilər sizi beşinci səviyyəli lider edə bilərlər. Bu yolla hər iki tərəf bir-birini dəstəkləyir.

Məsuliyyət götürmək bacarığı

Bəlkə də bu, beşinci səviyyəli liderin əsas əlamətidir. Komanda üzvünüzün səhvi sizin səhvinizdir. Səhvləri başqalarının üzərinə atmaq istəyi bir çox insanlar və liderlər üçün çox məşhur davranış nümunəsidir və buna görə də onlar heç vaxt böyük olmayacaqlar. Onlar həddən artıq qürurlu və eqoistdirlər və bu strategiya uzunmüddətli perspektivdə işə yaramır.

Yüksək nizam-intizam

5-ci səviyyəli liderlər inanılmaz dərəcədə intizamlıdırlar. Onlar üçün problemin nə qədər çətin olmasının əhəmiyyəti yoxdur, çünki yalnız əzm və hərəkət istənilən çətinliyin öhdəsindən gəlməyə kömək edəcək. Onlar müxtəlif fikirlərə qulaq asırlar, konstruktivi qeyri-konstruktivdən ayırmağı bilirlər və demək olar ki, həmişə motivasiyalıdırlar. Motivasiya bir müddət yox olarsa, nizam-intizam köməyə gəlir.

Doğru insanları tapmaq bacarığı

Liderlər tamamilə işə götürdükləri insanlara güvənirlər. Onları axtarmaq üçün çox vaxt sərf edirlər, hansı bacarıqlara sahib olmaları lazım olduğunu dəqiq bilirlər və həmçinin öz potensiallarını açmaqda kömək edirlər.

Ehtiras

5-ci səviyyəli liderlər etdikləri işlərlə məşğuldurlar. Bu o deməkdir ki, onlar üçün şirkət bir ailədir və onun məqsədləri onların həyatdakı mənasıdır. Bunun sayəsində çətin qərarlar verməkdən heç qorxmurlar.

Belə insanlar işçilərə şirkətə olan sevgilərini nümayiş etdirir və öz nümunələri ilə onlara sirayət edirlər. Demək lazımdır ki, tabeçiliyində olanların heç də hamısı özlərini motivasiya etməyi bilmirlər, ancaq bir lider kimi sizin inanılmaz enerji ilə yükləndiyinizi görsələr, özləri daha yaxşı işləməyə başlayırlar.

Hansı liderlik səviyyəsində olmağınızdan asılı olmayaraq, həmişə beşinci səviyyəyə çatmağa çalışın, çünki burada siz tam potensialınızı reallaşdıra biləcəksiniz. Sizə uğurlar arzulayırıq!