Bagaimana musim semi memutuskan untuk menghiasi hutan. Membaca cerita “Musim Semi di Hutan” oleh Tuan Skrebitsky. Apa maksudnya menutup telepon?
Ajari anak menyusun menceritakan kembali teks berdasarkan gambar;
Untuk mengembangkan perhatian sukarela dan pemikiran logis anak-anak.
Peralatan: teks cerita “Musim Semi”, gambar pendukung (ilustrasi 77-81), bola, papan spidol magnet.
Kemajuan pelajaran
SAYA. Pemanasan pidato
|
"Panggil aku dengan baik" |
Mengajari anak menyusun cerita naratif berdasarkan ide (dari pengalaman pribadi) berdasarkan gambar rencana; Peralatan: gambar subjek dengan gambar tanda-tanda musim semi, gambar denah (terapis wicara membuat sketsa secara skematis di papan), bola, papan penanda magnet. Kemajuan pelajaran SAYA.Pemanasan pidato menit pendidikan jasmani. Atas kebijaksanaan ahli terapi wicara. II. Bagian utama dari pelajaran 1. Penjelasan tentang makna peribahasa. Terapis wicara menjelaskan kepada anak-anak arti peribahasa: “Musim semi berwarna merah dan lapar”; “Jika ada hutan, burung bulbul akan terbang.” 2. Menyusun cerita naratif dari pengalaman pribadi anak berdasarkan gambar rencana. Terapi bicara. Hari ini di kelas kita akan menulis cerita tentang pekerjaan yang dilakukan di taman pada musim semi. Lihatlah gambar plot yang menggambarkan tanda-tanda musim semi dan pekerjaan yang dilakukan di taman musim semi. Mari kita membuat cerita tentang pekerjaan musim semi di taman. Anda sudah tahu bahwa cerita apa pun pasti ada keteraturannya. Oleh karena itu, terlebih dahulu kita akan membahas tentang garis besar cerita kita. Terapis wicara menyebutkan titik-titik dari rencana pendukung dan menunjukkan urutan lokasinya. Terapi bicara. Izinkan saya mengingatkan Anda bahwa untuk setiap kalimat yang Anda buat, Anda pasti akan mendapatkan chip kuning khusus. Dan jika Anda dapat menyusun kalimat “indah” yang lengkap, menggunakan perbandingan, ucapan atau peribahasa dalam pidato Anda, Anda juga akan menerima hadiah chip merah. Dengan menggunakan poin-poin rencana pendukung, anak-anak bergiliran menyusun kalimat dan menggabungkannya menjadi sebuah cerita. Terapis wicara memastikan bahwa cerita tidak terputus dan membantu anak-anak jika mengalami kesulitan. Rencana gambar dasar
Terapis wicara berterima kasih kepada anak-anak atas usaha mereka dan cerita yang mereka susun. AKU AKU AKU. Menyimpulkan pelajaran Terapis wicara merangkum pelajarannya. Menghitung chip anak-anak dan menentukan pendongeng yang paling fasih. Terapis wicara dan anak-anak bertepuk tangan untuk mereka. Pelajaran 59. “Perang yang mengerikan” Target: Penyusunan dan pendistribusian proposal subjek lukisan dan foto tahun-tahun perang. Tugas: Aktifkan kamus pada topik “Hari Kemenangan”; kamus sinonim; Ajari anak untuk memahami arti kata polisemantik, ungkapan dan ucapan kiasan; Mengajari anak membentuk kata majemuk (kata sifat); Ajari anak mengarang dan... mendistribusikan proposal subjek lukisan dan foto; Menumbuhkan rasa kasih sayang terhadap orang lain dan patriotisme pada anak; Kembangkan perhatian sukarela dan pemikiran logis pada anak-anak. Peralatan: foto-foto tahun-tahun perang, foto-foto modern dengan gambar para veteran, Parade Kemenangan di Moskow, lukisan subjek “Hari Kemenangan” (ilustrasi 29), chip khusus dan hadiah (masing-masing sekitar 30 buah), sebuah bola, papan penanda magnet. Pekerjaan awal: Atas instruksi terapis wicara di rumah, orang tua dan anak-anak mereka memilih foto dari arsip keluarga dan bertanya kepada orang-orang terkasih tentang kerabat yang berperang atau bekerja di belakang garis musuh. Kemajuan pelajaran SAYA.Pemanasan pidato menit pendidikan jasmani. Atas kebijaksanaan ahli terapi wicara. SAYA. Bagian utama dari pelajaran 1. Penjelasan makna kata polisemantik, ungkapan dan ucapan kiasan. Seorang terapis wicara menjelaskan kepada anak-anak arti kata-kata polisemantik otomatis, kemuliaan, ekspresi figuratif: “menit hening”, “Tanah Air” dan pepatah: “Ada keamanan dalam jumlah”; “Senapan mesin dan sekop adalah sahabat prajurit.” 2.Pengantar topik pelajaran. Bersama dengan anak-anak, ahli terapi wicara menempelkan foto-foto tahun-tahun perang dari arsip keluarga anak-anak di papan, foto-foto modern dengan gambar para veteran dan Parade Kemenangan di Moskow, dan lukisan subjek “Hari Kemenangan”. Terapi bicara. Perang Dunia Kedua adalah salah satu peristiwa paling mengerikan tidak hanya di abad ke-20, tetapi juga sepanjang sejarah secara keseluruhan. Hari Kemenangan, yang kita rayakan setiap tahun pada tanggal 9 Mei, adalah hari libur, tetapi hari libur “dengan air mata berlinang”. Pertama-tama, ini adalah hari berkabung, hari peringatan jutaan orang yang meninggal. Orang-orang ini memberikan segalanya demi Kemenangan besar. Berkat para prajurit yang gagah berani dan gagah berani, kami dan orang-orang yang kami cintai kini masih hidup. Ajari anak pembentukan kata kerja yang benar dengan berbagai awalan kata kerja menuangkan; Ajari anak memahami arti kata dan peribahasa polisemantik; Ajari anak menyusun menceritakan kembali teks berdasarkan gambar seri; Untuk mengembangkan perhatian sukarela anak-anak, memori visual dan verbal, dan pemikiran logis. Peralatan: gambar dengan gambar warna berbeda; kendi berisi air, gelas, kaleng penyiram kecil, dan bunga dalam ruangan; 1 album (sesuai jumlah anak), bola, papan spidol magnet. Kemajuan pelajaran SAYA.Pemanasan pidato
menit pendidikan jasmani. Atas kebijaksanaan ahli terapi wicara. II.Bagian utama dari pelajaran 1. Penjelasan arti kata dan peribahasa polisemantik. Terapis wicara menjelaskan kepada anak-anak arti dari kata polisemantik daun, akar, warna dan pepatah “Musim semi berwarna merah dengan bunga, dan musim gugur dengan berkas gandum.” 2. Pembentukan verba dengan berbagai awalan dari verba “to pour”. Terapi bicara. Di depan saya di atas meja ada kendi berisi air, gelas, kaleng penyiram kecil, dan bunga dalam ruangan. Saya akan melakukan beberapa tindakan, dan sebutkan saja. Terapis wicara melakukan berbagai tindakan dengan air. Misalnya: dari kendi berisi air ke dalam gelas pada menuangkan, dari segelas air ke dalam kaleng penyiram ulang menuangkan, dari kaleng penyiram dengan air Oleh menuangkan, air dari kendi Anda mengalir dll. Terapi bicara. Anda dan saya juga bisa menggunakan kata-kata dan tindakan menuangkan membentuk banyak kata yang berkaitan dengan menggunakan berbagai awalan (bagian kata yang berada di depan). Misalnya: tuangkan, tambahkan, tuangkan, tuangkan, tuangkan... Saya akan memulai kalimat, dan Anda menyelesaikannya, memilih kata-kata tindakan yang tepat. Anda membutuhkan bunga dari kaleng penyiram... (Air.) Air di dalam ketel tidak cukup, Anda perlu menambahkan air ke dalamnya, atau... (Menjumlahkan.) Terlalu banyak teh yang dituangkan ke dalam cangkir. Untuk membuat minum lebih nyaman, Anda perlu memasukkan teh ke dalam cangkir yang berbeda... (Menuangkan.) Dari gelas ke gelas air Anda dapat... (Tuang.) Kebutuhan air kotor... (Tuangkan) 3. Menyusun penceritaan kembali teks berdasarkan rangkaian lukisan alur. Terapi bicara. Hari ini di kelas kita akan belajar menyusun penceritaan kembali teks tentang bagaimana Masha menanam bunga taman. PekerjaanValbum (album 1, hal. 31). Terapis wicara mengajukan pertanyaan kepada anak-anak tentang teks yang mereka baca dan memastikan bahwa anak-anak memberikan jawaban yang lengkap. Setelah itu, anak-anak menceritakan kembali setiap bagian teks berdasarkan gambar-gambar dalam rangkaian tersebut. AKU AKU AKU. Menyimpulkan pelajaran Terapis wicara merangkum pelajarannya. Terima kasih kepada anak-anak atas usaha mereka. Pelajaran 62. “Bunga ajaib di tangan yang tepat” Target: Menulis cerita kreatif tentang bunga “ajaib”. Tugas: Mengaktifkan kosakata pada topik “Bunga dan Tumbuhan”; Ajari anak untuk memahami arti ungkapan dan ucapan kiasan; Ajari anak-anak untuk menyetujui kata benda dengan angka dengan benar satu, dua, tiga, lima; Ajari anak untuk mengarang cerita kreatif tentang bunga “ajaib” dari imajinasi mereka; Untuk mengembangkan perhatian sukarela, imajinasi, dan pemikiran logis anak-anak. Peralatan: gambar dengan gambar taman, bunga liar dan hutan, “tongkat ajaib”, keripik khusus dan berhadiah, papan spidol magnet. Kemajuan pelajaran SAYA.Pemanasan pidato menit pendidikan jasmani. Atas kebijaksanaan ahli terapi wicara. |
Saat itu adalah puncak musim dingin. Di hutan, pepohonan retak karena embun beku. Di pagi hari matahari terbit merah, seperti baskom tembaga yang dipoles. Ia naik rendah di atas cakrawala dan hampir tidak menghangatkan bumi. Semak-semak dan pepohonan tertutup embun beku putih berkilau, dan langit tampak seperti es beku berwarna biru. Dan puncak-puncak pepohonan yang berwarna perak terlihat lebih cerah di atasnya.
Di kerajaan Santa Claus yang terpesona, semuanya indah, tapi tak bernyawa. Hewan-hewan bersembunyi dari hawa dingin di dalam lubang, di sarang, serangga naik ke celah yang dalam dan tertidur di sana dalam tidur nyenyak. Hanya burung-burung yang terbang melintasi ladang dan hutan, berusaha mencari setidaknya sedikit makanan. Mereka mengacak-acak bulunya dan diam. Saat ini mereka tidak punya waktu untuk berteriak atau bernyanyi.
Namun suatu hari, burung yang ceria dan berisik - burung crossbill - terbang ke hutan. Mereka lebih besar dari burung pipit dan berpakaian jauh lebih elegan. Betina memiliki bulu berwarna kehijauan, sedangkan jantan memiliki warna oranye-merah. Namun hal paling mengejutkan yang langsung mengejutkan saya tentang kemunculan burung crossbill adalah paruhnya.
Burung yang berbeda memiliki bentuk paruh yang berbeda pula. Payudaranya setipis jarum; Dengan paruh seperti itu, sangat mudah untuk menarik serangga keluar dari celah sempit. Burung pelatuk memiliki paruh yang kuat dan pendek; Ada baiknya bagi mereka untuk memahat kulit kayu, mengambil kumbang penebang kayu dari bawahnya, atau mematuk tumbuhan runjung. Namun elang atau layang-layang memiliki paruh yang tajam, melengkung ke bawah. Ini adalah burung pemangsa. Dengan paruhnya yang bengkok, mereka dengan cekatan menangkap mangsanya dan mencabik-cabiknya.
Paruh burung paruh silang memiliki bentuk yang sangat menakjubkan - juga tajam, bengkok, tetapi hanya melengkung bukan ke bawah, tetapi ke arah yang berbeda: bagian atas paruh melengkung ke satu arah, dan bagian bawah ke arah yang sama sekali berbeda. arah. Paruhnya paling mirip dengan penjepit yang bengkok.
Oh, dan hidung! - mereka terkejut saat melihat burung crossbill, goldfinches, dan payudara. - Bagaimana mereka bisa mematuk makanan atau memahat sesuatu? Itu orang-orang aneh!
Namun burung bengkok itu tidak putus asa. Sebaliknya, di hutan musim dingin yang suram mereka merasa seperti di rumah sendiri. Mereka adalah orang-orang utara alami. Mereka bermigrasi ke hutan itu dari ujung utara - dari taiga. Di sana, di taiga, suhunya bahkan lebih dingin dan makanannya lebih sedikit.
Setelah terbang ke tempat baru, burung paruh pertama-tama menetap di puncak pohon pinus dan cemara.
Oh, betapa banyak kerucut matang yang ada di sini! - mereka bersukacita. - Betapa lezatnya biji yang dikandungnya! Di sinilah kebebasannya!
Pelatuk tutul tua menjadi sangat tertarik dengan tetangganya yang bersayap. Pelatuk juga memakan biji kerucut pinus di musim dingin, tetapi ia pandai memahatnya dengan paruhnya yang kuat. Dia akan memetik pohon pinus atau cemara, menempelkannya di celah pohon dan memukulnya dengan paruhnya sekuat yang dia bisa, mengeluarkan biji-biji lezat dari bawah sisiknya. Dia mengeluarkan semuanya, lalu terbang mencari gumpalan baru dan membawanya ke celah yang sama. Dia membuang yang kosong, memasukkan yang baru dan penuh, dan mulai memalu lagi.
Di salju, di bawah pohon tempat burung pelatuk bekerja, ada banyak kerucut kosong yang dipatuk. Bukan tanpa alasan bahwa pohon yang retak seperti itu disebut “bengkel hutan”, dan burung pelatuk sendiri disebut “pandai besi”.
Seekor burung pelatuk terbang ke pohon tempat burung paruh duduk dan mulai mengamati bagaimana mereka menghancurkan kerucut dengan hidungnya yang bengkok. Tapi crossbill bahkan tidak berpikir untuk melakukan ini. Mereka menanganinya dengan cara yang sangat berbeda. Paruh silang akan menempel pada kerucut dengan cakar yang tajam, kadang-kadang bahkan menggantung di atasnya, seolah-olah sedang berayun, menyodorkan paruhnya yang bengkok dan melengkung ke bawah sisik dan mulai mengeluarkan benih satu demi satu dari bawahnya. Segalanya tidak lebih buruk dibandingkan dengan burung pelatuk.
Pelatuk memandangi paruhnya, menggelengkan kepalanya, lalu mengambil kerucut yang sudah matang dan terbang ke bengkelnya.
Burung paruh silang hidup dengan baik di hutan baru: banyak kerucut, apa lagi yang Anda butuhkan! Jadi mereka tinggal di sana selama musim dingin.
Namun burung-burung yang sibuk tidak menyukai hutan musim dingin yang begitu suram, tidak lebih baik dari taiga yang suram.
“Bagaimana kita bisa membuat hutan menjadi lebih menyenangkan?” - pikir seekor burung paruh muda, duduk di dahan yang digantung dengan kerucut matang.
Mengapa semua burung berkicau di musim semi, tetapi sekarang mereka diam? - dia bertanya pada burung tit yang melompat ke dahan.
Dia bahkan melebarkan sayapnya karena terkejut dan duduk di dahan terdekat.
Tahukah kamu - di musim semi kita semua membangun sarang dan menetaskan anak ayam. Musim semi adalah waktu yang paling indah, jadi kami bernyanyi.
Jadi sekarang mari kita membangun sarang, menetaskan anak ayam, dan menyanyikan lagu-lagu lucu sekarang!
Sebagai tanggapan, tit itu hanya menggelengkan kepalanya.
Kamu adalah burung yang aneh! - dia berkata. - Siapa yang membangun sarang dan membesarkan anak di musim dingin? Ya, mereka akan langsung membeku. Dan tidak ada yang bisa memberi makan mereka - lagipula, semua serangga dan serangga bersembunyi di celah-celah yang dalam sampai musim semi.
Tapi saya akan tetap mencoba! - jawab burung crossbill riang. - Kami orang utara, kami tidak takut pada cuaca beku apa pun. Dan berapa banyak makanan yang ada. - Dan dia mengarahkan sayapnya ke kerucut yang matang.
Tit itu tidak mengatakan apa pun padanya. Bagaimana dia bisa menanggapi kata-kata bodoh dan lucu seperti itu! Biarkan burung crossbill yang sombong membangun sarang di musim dingin dan bertelur di dalamnya. Ini akan bermanfaat baginya jika semua telur di sarangnya membeku dan menghilang. Lain kali dia akan lebih pintar.
Tapi burung pemberani itu sangat menyukai idenya sendiri, dan dia segera memberi tahu temannya yang berbulu merah, si paruh burung, tentang hal itu.
Dia dengan senang hati menyetujuinya, dan kedua burung itu mulai membangun sarang.
Pertama-tama, perlu menemukan tempat yang cocok untuk sarangnya. Setelah memeriksa banyak pohon, akhirnya burung crossbill memilih pohon cemara yang tua dan lebat. Dia tertutup salju. Karena beratnya, dahan-dahan itu terkulai ke bawah. Dan gua-gua yang dalam menjadi gelap di antara cabang-cabang yang tertutup salju. Mereka menuju ke semak-semak ranting. Dan di sanalah, di dahan yang tebal, dekat batang pohon, burung-burung memutuskan untuk membangun sarangnya. Mereka membuatnya dari ranting dan ranting tipis, dan melapisi nampan sarang dengan lumut dan lumut yang lembut.
Lihat betapa menyenangkan dan nyamannya di sini! - burung paruh betina bersukacita, menunjukkan kepada temannya sebuah gua biru bersalju, di dalamnya terdapat sarang. - Di sini angin tidak bertiup, dan embun beku tidak terlalu kencang.
Palang Merah setuju dengan temannya dalam segala hal. Atau mungkin dia, orang utara sejati, sangat menyukai musim dingin.
Akhirnya sarangnya sudah benar-benar siap. Betina bertelur di sana dan duduk untuk mengeraminya. Dia hampir tidak pernah meninggalkan sarangnya agar telurnya tidak membeku di cuaca yang sangat dingin. Crossbill memberinya makan. Dia mengambil biji dari pohon cemara dan membawanya ke mulutnya untuk pacarnya. Setelah memberinya makan sampai kenyang, burung paruh yang penuh perhatian itu duduk di dahan di dekatnya dan menyanyikan lagu ceria, seolah-olah di musim semi, di hutan yang hijau dan berbunga.
Baru sekarang lagu ini didengarkan oleh pepohonan putih yang tertutup salju dan keheningan hutan musim dingin yang sensitif dan nyaring.
Kadang-kadang seekor kelinci berlari melintasi tempat terbuka, mendengar kicauan burung, menajamkan telinganya, menggoyangkan kumisnya, dan menghilang ke dalam semak-semak.
Selama dua minggu burung bandel itu duduk tanpa meninggalkan sarangnya.
Selain crossbill, dia kadang-kadang dikunjungi oleh seekor burung tit. Dia akan melihat ke dalam gua biru dan berkicau dengan licik:
Apa kabarmu? Apakah kamu masih duduk?
“Aku sedang duduk,” jawab burung crossbill dengan tenang.
Duduk, duduk, dan saya akan terbang ke desa. Mungkin Anda bisa mematuk remah-remahnya. - Dan tit itu terbang menjauh.
Akhirnya, pada suatu hari yang sangat dingin, burung paruh silang merasa cangkang telur di bawahnya telah pecah. Ini adalah anak ayam pertama yang menetas. Di belakangnya muncul yang kedua, ketiga, keempat... Mereka semua menetas dalam keadaan telanjang, buta, sama sekali tidak berdaya.
“Seolah-olah mereka benar-benar tidak akan membeku,” induk burung menjadi khawatir dan semakin gemetar, menutupi bayi-bayinya.
Ringkasan pelajaran terbuka untuk orang tua
tentang pengenalan fiksi pada kelompok senior.
Subjek: “Menceritakan kembali kisah Skrebitsky G.A. "Musim semi"
dengan tambahan acara selanjutnya"
Dilakukan oleh guru Vlasova I.T.
GBOU D/S No.2526
Tujuan dan sasaran:
- Pendidikan: terus mengenalkan tanda-tanda musim semi, mengajar menebak teka-teki tentang musim semi, memperluas pengetahuan tentang karya penulis anak-anak G.A. Skrebitsky, membaca kutipan dari cerita “Musim Semi”, mengajar mendengarkan teks dengan cermat dan menjawab pertanyaan tentang musim semi. konten, belajar menambahkan peristiwa berikutnya, menyelesaikan cerita secara logis.
- Pembangunan : mengembangkan kemampuan untuk memilih kata kerja, kata benda, dan kata sifat yang diperlukan; mengembangkan imajinasi kreatif dan pemikiran logis.
-
Pendidikan:
menumbuhkan minat terhadap perubahan alam yang sedang berlangsung .
Bahan untuk pelajaran
:
kelinci mainan, foto oleh G.A. Skrebitsky, teks cerita “Musim Semi”, gambar pendukung, ilustrasi dengan pemandangan musim semi.
Teknik metodis
:
momen kejutan, menebak teka-teki, menghafal puisi, melihat ilustrasi, membaca karya, percakapan, menceritakan kembali, mengerjakan gambar referensi.
Materi leksikal:
Pekerjaan awal : menghafal puisi karya Pozharova M.A. “Musim semi telah tiba”, permainan didaktik verbal: “Katakan sebaliknya” (sinonim), “Ambil tandanya” (mata air, air, sungai, ...), melihat ilustrasi tentang musim semi.
H O D A N I T I ON :
1.Bagian organisasi. Percakapan tentang musim semi.
Pendidik(menunjukkan mainan kelinci kepada anak-anak): Kawan, seekor kelinci datang mengunjungi kita. Dia ingin memberi tahu kita sebuah teka-teki. Jam berapa tahun yang sedang kita bicarakan?
Salju mencair, hari telah tiba,
Kapan ini terjadi? (Musim semi)
Pendidik: Benar, kita berbicara tentang musim semi. Di musim semi kelinci mengubah bulu putihnya menjadi abu-abu.
Siapa yang bisa memberi tahu kita bulan-bulan musim semi? ( Maret April Mei.)
Bulan apa sekarang? (April.)
Apa sebutan orang bulan ini? (April adalah manusia salju atau April adalah Aquarius.)
Mengapa? (Jawaban anak-anak.)
(Menarik perhatian pada ilustrasi dengan pemandangan musim semi.) Mari membuat kalimat tentang musim semi. (Anda dapat menggunakan gambar referensi).
Permainan "Pikirkan, jawab"
Salju di musim semi... (apa fungsinya?) berubah menjadi hitam, meleleh, menjadi abu-abu.
Es (apa yang mereka lakukan?) meleleh di bawah sinar matahari.
Di musim semi matahari (apa fungsinya?) menghangat, bersinar lebih terang.
Tunas di pohon... membengkak
Sungai kecil… berlari, bergumam, mengalir.
Beruang … bangun dan meninggalkan ruang kerja.
Mereka muncul di pembukaan hutan..(apa?) tambalan pertama yang dicairkan, tetesan salju, rumput muda.
Burung di musim semi...(yang mana?) nyaring, gembira, riuh.
Pendidik: Teman-teman, musim semi adalah waktu yang sangat indah sepanjang tahun. Seluruh alam terbangun dari tidurnya dan bergembira di hari yang panjang dan hangatnya sinar matahari. Ada banyak karya tentang musim semi dalam sastra Rusia. Mari kita membaca puisi karya M.A. Pozharova yang berjudul “Musim semi telah tiba”
Anak-anak membaca puisi itu dengan sepenuh hati:
Musim semi telah tiba.
Hutan bergemerisik, bumi bermekaran,
Alirannya bernyanyi dan berdering:
"Musim semi telah tiba, musim semi telah tiba-
Dengan pakaian yang terbuat dari sinar!
Hati anak-anak bersukacita,
Berjuang menuju hamparan padang rumput:
"Musim semi telah tiba, musim semi telah tiba-
dalam karangan bunga!
2. Bagian utama. Menceritakan kembali kisah Skrebitsky G.A. "Musim semi"
1) Percakapan tentang penulis.
Pendidik:
-
Anak-anak, sekarang saya akan membacakan untuk Anda sebuah cerita oleh Georgy Alekseevich Skrebitsky (1903-1964) (Menunjukkan foto penulis. Menceritakan fakta dari biografinya.)
Georgy Alekseevich Skrebitsky lahir pada 20 Juli 1903 di Moskow. Pada usia empat tahun, ia dan seluruh keluarganya pindah untuk tinggal di provinsi Tula, di kota kecil Chern. Kesan masa kecil tentang sifat suram tempat-tempat ini selamanya tersimpan dalam ingatan penulis masa depan. Keluarga tempat anak laki-laki itu dibesarkan sangat mencintai alam, dan ayah angkat penulis masa depan adalah seorang pemburu dan nelayan yang rajin, dan berhasil mewariskan hobinya kepada anak laki-laki tersebut. Kecintaan yang tulus terhadap alam, yang muncul dan diwujudkan pada masa kanak-kanak dan remaja, menjadi pedoman seluruh jalan hidup Georgy Skrebitsky. Buku-bukunya sangat populer tidak hanya di dalam negeri, tetapi juga di luar negeri...
2) Membaca kisah Skrebitsky G.A. "Musim semi"
MUSIM SEMI.
Musim semi telah menghangat Matahari
berhamburan,
serangga dan serangga kadal air. Bangun kadal, Saya keluar dari lubang menuju tunggul pohon dan duduk di bawah sinar matahari untuk berjemur. Dan katak-katak itu juga terbangun dari tidur musim dinginnya, melompat ke dalam genangan air - langsung terjun ke dalam air.
Tiba-tiba ada sesuatu yang berdesir di bawah tumpukan semak belukar...
Pendidik menguraikan arti leksikal dari kata-kata baru:
Bukit kecil- sebuah bukit kecil di kaki gunung.
kosong- jurang dangkal yang sempit.
Sampah– dahan tua dan kulit pohon yang busuk.
kayu semak – cabang tipis kering yang tumbang.
Pendidik mengajukan pertanyaan tentang isi teks:
Apa yang dilakukan matahari musim semi?
Bagaimana alirannya berjalan?
Apa yang terjadi dengan apartemen musim dingin?
Bagaimana dengan serangga dan serangga?
Apa yang Triton lakukan?
Apa yang dilakukan cicak pada tunggulnya? Bagaimana dengan katak?
Siapa yang muncul dari bawah semak belukar? (Versi anak-anak.)
Jeda dinamis “Apakah ini terjadi di musim semi atau tidak?”
Anak-anak berdiri di dekat kursi. Mereka mendengarkan dengan cermat tanda-tandanya. Jika itu terjadi di musim semi, mereka bertepuk tangan. Jika tidak, maka mereka jongkok.
3) Membaca cerita berulang-ulang, menceritakan kembali dengan tambahanperistiwa selanjutnya
Anak-anak menyusun cerita ulang dengan menggunakan gambar referensi.
4) Guru membacakan versi penulis (lanjutan cerita).
...Tiba-tiba, di bawah tumpukan semak belukar, sesuatu berdesir dan bergerak, dan seekor landak merangkak keluar. Dia keluar dalam keadaan mengantuk dan acak-acakan. Ada rumput kering dan dedaunan di jarum. Landak memanjat ke atas bukit, menguap, menggeliat dan mulai membersihkan sampah dari duri dengan cakarnya. Sulit baginya untuk melakukan ini: kakinya pendek dan tidak dapat menjangkau punggungnya. Dia membersihkan dirinya sedikit, lalu duduk dengan lebih nyaman dan mulai menjilat perutnya dengan lidahnya. Landak mandi, membersihkan diri, dan berlari melintasi lapangan untuk mencari makanan. Sekarang dia, kumbang, cacing, katak, lebih baik tidak tertangkap: sekarang landak lapar, dia akan segera menangkap dan memakannya.
3. Bagian terakhir. Ringkasan pelajaran.
Pendidik bertanya kepada anak-anak versi mana yang paling mereka sukai? Mengapa?
anak-anak berbagi kesan mereka. Guru berterima kasih atas pelajarannya.
Literatur:
O.S. Perkembangan bicara yang koheren pada anak usia enam tahun.
Skrebitsky Georgy Alekseevich
Musim semi telah menghangat Matahari. Salju mulai mencair di pembukaan hutan. Dan satu hari lagi berlalu, satu hari lagi, dan semuanya hilang sama sekali.
Seorang pria ceria berlari menuruni bukit menyusuri lubang berhamburan, mengisi genangan air yang besar dan dalam sampai ke tepinya, meluap dan mengalir lebih jauh ke dalam hutan.
Apartemen musim dingin di tunggul tua itu kosong, mereka keluar dari bawah kulit kayu serangga dan serangga, melebarkan sayapnya dan terbang entah kemana. Makhluk berekor panjang merangkak keluar dari debu kadal air. Bangun kadal, Saya keluar dari lubang di bagian paling tunggul pohon dan duduk di bawah sinar matahari untuk berjemur. DAN katak Kami juga terbangun dari tidur musim dingin, melompat ke genangan air, dan langsung jatuh ke dalam air.
Tiba-tiba, di bawah tumpukan semak belukar, ada sesuatu yang berdesir...bergerak, dan saya keluar dari sana landak. Dia keluar dalam keadaan mengantuk dan acak-acakan. Ada rumput kering dan dedaunan di jarum. Landak memanjat ke atas bukit, menguap, menggeliat dan mulai membersihkan sampah dari duri dengan cakarnya. Sulit baginya untuk melakukan ini: kakinya pendek dan tidak dapat menjangkau punggungnya. Aku membersihkan diriku sedikit, lalu duduk
Pertengahan April. Salju di ladang sudah mencair semuanya dan hanya memutih di sana-sini di sepanjang jurang. Terkadang pada siang hari matahari menjadi sangat terik hingga menjadi terik, seperti musim panas.
Kupu-kupu terbang di taman: burung wren beraneka ragam dan serai, kuning seperti daun musim gugur.
Mikhalych dan saya telah menangkap salah satu kupu-kupu ini, menidurkannya dengan eter, melebarkan sayapnya, dan membiarkannya mengering. Ini adalah koleksi pertama dari koleksi masa depan kami.
Di malam hari, Mikhalych dan saya sibuk dengan pekerjaan penting - mengisi peluru untuk berburu woodcock. Kami bekerja hanya berdua - Seryozha tidak ada di sini, dia pergi berlibur musim semi ke ibunya.
Tapi kemudian saya bekerja untuk dua orang: Saya membantu Mikhalych menuangkan tembakan ke dalam kartrid dan menyambungkannya dengan sumbat karton bundar. Mereka disebut gumpalan.
Ketika ibu melewati kami, dia menggelengkan kepalanya dengan tidak setuju:
Pastikan tidak semuanya meledak.
Nyonya, apa yang kamu bicarakan? - Mikhalych terkejut. - Kami memuat kartrid dengan tembakan. Bisakah tembakannya meledak?!
“Apa pun bisa terjadi,” jawab ibuku mengelak. - Ini akan jatuh ke lantai dan meledak.
Kemudian, untuk membuktikan bahwa ketakutan tersebut tidak berdasar, saya melompat dari kursi saya, melemparkan beberapa pelet ke lantai dan mulai menari di atasnya:
Soalnya, tidak ada yang meledak!
Mikhalych dan saya sedang sibuk dengan tugas penting - kami mengisi peluru untuk berburu woodcock.
Tapi ibu hanya mengabaikannya:
Ya, kamu benar-benar menakutkan untuk dilihat! Dia buru-buru pergi, dan kami melanjutkan pelajaran yang terputus.
Pada hari-hari musim semi ini, Mikhalych tidak hanya bersiap untuk berburu - dia sudah ke sana dua kali, meski sejauh ini tanpa hasil. Dia berkata: ini masih pagi, di hutan agak dingin, dan burung-burung kayu tidak menarik dengan baik.
Namun suatu hari langit mendung, kilat menyambar, dan gemuruh guntur pertama pecah dan bergemuruh memekakkan telinga di atas rumah kami.
Sebuah pintu terbanting di suatu tempat, hawa dingin menjalar ke seluruh ruangan, dan suara ibuku terdengar:
Tutup jendelanya, badai petir!
Rumah itu segera menjadi gelap. Dan melalui kaca jendela aku melihat bagaimana pucuk-pucuk pohon birch yang gundul di taman tampak miring ke satu arah dan dahan-dahannya berkibar. Kilatan petir, gemuruh guntur lagi, dan kini tetesan air hujan deras mengguyur atap dan jendela kaca.
Saat ini, pintu depan terbuka lebar, dan Mikhalych memasuki lorong. Bekas hujan terlihat pada lingkaran hitam di topi dan mantelnya, setetes besar berkilau di hidungnya, dan seluruh wajahnya bersinar.
Selamat atas badai petir pertama Anda! - dia mengumumkan. - Sekarang akan segera menjadi lebih hangat. - Dia menatapku penuh arti. - Nah, anak muda, jika hujan reda di malam hari, bukankah sebaiknya Anda dan saya pergi ke hutan dan melihat bagaimana keadaan kumbang kita di sana? Setelah hujan hangat, mereka mungkin akan meregang dengan baik!
Aku menatap ibuku dengan penuh doa dan harapan: apakah dia mengizinkannya atau tidak.
Ya, silakan, apa yang dapat Anda lakukan!
Sebagai tanggapan, saya mengeluarkan teriakan kemenangan sehingga kucing gemuk Ivanovich melompat dari sofa dengan ketakutan dan terbang seperti anak panah ke lemari.
“Kalau saja hujan tidak menyakitkan!” - Saya khawatir.
Namun belum genap setengah jam hujan reda, awan tebal menyelimuti pucuk-pucuk taman, matahari terbit dan hangatnya tanah basah di pekarangan dan taman serasa berasap.
Setelah makan siang, persiapan berburu pun dimulai. Saya mengenakan jaket pendek yang hangat dan dengan sedih mulai mengenakan sepatu karet yang dalam ke sepatu saya. “Yah, pemburu macam apa yang memakai sepatu karet!”
Tapi ini hadiah dariku! - Ibu tiba-tiba berkata, memasuki kamar dan memberiku sepatu bot baru yang asli.
Penglihatanku bahkan menjadi gelap. Saya mengambil sepatu bot itu, saya tidak ingat apakah saya berterima kasih atas sepatu itu. Tapi apa yang bisa ditambahkan dengan kata-kata ketika semuanya sudah jelas tanpa kata-kata?
Jaket pendek dan celana panjang yang dimasukkan ke dalam sepatu bot bukan lagi lelucon!
Saya langsung merasa seperti pemburu sejati. Saya sangat ingin berkendara seperti kambing, tetapi itu tidak mungkin. Aku memasukkan tanganku ke dalam saku dan berjalan dengan tenang mengelilingi ruangan, dengan senang hati mengendus aroma asam dari kulit sapi segar, yang, seperti aroma parfum, mengalir dari sepatu bot baruku.
Aku berjalan mondar-mandir, dan ibuku berdiri di sudut dan menatapku sambil tersenyum. Sulit untuk mengatakan siapa di antara kami berdua yang lebih bahagia saat itu.
Tiba-tiba, langkah percaya diri terdengar di luar pintu. Mikhalych masuk, sudah siap berangkat, dengan jaket empuk, sepatu bot, dan juga dengan pistol, bandoleer, dan tas untuk permainan selanjutnya.
“Eh, Saudaraku,” serunya sambil melihat sepatu botku, “kamu benar-benar nyata, seperti seorang pemburu!” Kesepakatan yang luar biasa! Baiklah, ayo, ayo, tidak ada gunanya membuang waktu.
Kami pergi ke teras. Dan kemudian, secara tak terduga, Mikhalych melepaskan pistol dari bahunya dan menyerahkannya kepadaku:
Tunggu, ini menghalangi pengeditan.
Oh kebahagiaan! Saya tidak hanya memakai sepatu bot, tetapi juga dengan senapan laras ganda asli. Sekarang mari kita turun ke jalan. Semua orang mungkin akan melihat ke arahku.
Kami naik ke kursi malas dan pergi.
Tahun ini, setelah musim dingin, untuk pertama kalinya saya naik bukan dengan kereta luncur, tetapi dengan roda. Betapa riangnya mereka bergemuruh di sepanjang trotoar berbatu yang tidak rata! Mikhalych memerintah, dan aku duduk di sebelahnya dan memegang pistol di tanganku, memegangnya agar bisa terlihat sejelas mungkin dari mana-mana. Saat kami berkendara melewati kota, kami bertemu kenalan di setiap langkah. Kami menyapa semua orang, dan mereka semua, tentu saja, memandang dengan hormat, dan mungkin dengan iri, pada sepatu bot yang saya tunjukkan dari charabanc dan senjata saya. Tidak diragukan lagi, mereka yakin ini adalah senjata saya, dan Mikhalychevo tergeletak di sana, di suatu tempat di kursi. Namun kota itu tertinggal, dan kami berkendara dengan cepat di sepanjang jalan raya yang datar dan mulus.
Ada ladang di sekelilingnya. Tanaman muda musim dingin telah terbangun dari tidur musim dinginnya, berdiri rata, hijau, dan di beberapa tempat bahkan menebal. Di sana-sini, benteng berjalan melewati tanaman hijau subur atau terbang di atas lapangan sambil berteriak riang: “Gra-gra-rpa!” Mikhalych menarik kendali, menghentikan kudanya untuk mengeluarkan rokok dan menyalakan rokok.
Apakah kamu mendengar, Yura? - katanya, mendengarkan sesuatu.
Saya segera mengerti apa yang sedang terjadi. Dari suatu tempat di atas, nyanyian burung larks yang tak henti-hentinya terdengar. Mereka berdering dari kanan dan kiri, terdengar dari mana-mana. Seluruh langit, seluruh udara dipenuhi oleh mereka. Namun Anda tidak akan langsung menyadari penyanyinya. Ya, di sana salah satu dari mereka sepertinya tergantung pada benang tak kasat mata dan gemetar tinggi, jauh di atas lapangan.
Sebuah pertandingan terjadi. Asap rokok yang menyenangkan mengepul ke wajahku. Kami melanjutkan.
Mikhalych, siapa yang terbang ke sana? - Tanyaku sambil menunjuk dua burung seukuran gagak.
Mereka memiliki sayap hitam dan kepala hitam, dan perut mereka berwarna putih seluruhnya. Mereka saling kejar-kejaran di udara, berjungkir balik saat terbang, seolah sedang bermain, dan berteriak keras dengan suara serak. Mereka sepertinya saling bertanya, “Kamu siapa, kamu siapa?”
Apakah kamu tidak mengenalinya? - Mikhalych terkejut. - Ya, ini adalah lapwings. Saya membawanya kembali dari berburu tahun lalu.
Saya ingat, saya ingat,” saya senang, “tampan, dengan jambul!”
Dan betapa lezatnya rasanya! - Mikhalych mengedipkan mata. - Ingat, digoreng, dengan krim asam!
Saya, tentu saja, sudah lama melupakan hal ini, tetapi agar tidak membuat Mikhalych kesal, saya menganggukkan kepala dengan tegas.
Kami melewati lapangan. Inilah hutan di depan. Ia tidak meregang sebagai massa yang berkesinambungan, tetapi menyebar dalam lubang-lubang terpisah di sepanjang lereng bukit-bukit. Di pinggir jalan raya, di bagian paling pinggir, Anda bisa melihat sebuah desa. Mikhalych berbelok ke jalan tanah, dan roda kami menggelinding dengan lembut di sepanjang jalur yang masih basah. Kuku kuda itu membentur lumpur dengan keras, kue lumpur abu-abu beterbangan langsung ke wajahnya.
Kami mendekati desa dan meninggalkan kudanya di rumah terakhir.
“Oh, betapa aku tidak ingin memberikan pistol kepada Mikhalych! Meskipun sangat berat, saya akan dengan senang hati membawanya bahkan tiga kali lebih berat, asal tidak berpisah dengannya.”
Kami memasuki hutan. Pohon aspen dan birch muda turun ke sini sepanjang lereng menuju padang rumput yang luas. Ada jalan di antara pepohonan. Mereka membawa kayu bakar di sepanjang jalan itu pada musim dingin, tetapi sekarang bekas roda tersebut terisi hingga penuh dengan air yang meleleh - lumpur yang tidak dapat dilewati baik dengan kereta luncur maupun kereta. Namun di dekatnya, di sepanjang sisi jalan, ada jalan setapak yang benar-benar kering. Sepanjang itu kita masuk lebih jauh ke dalam hutan.
Di sinilah Anda benar-benar merasakan musim semi! Cabang-cabang pohon aspen tampak mengembang dengan bulu-bulu panjang yang terlihat seperti ulat berbulu abu-abu, dan pucuk-pucuk pohon birch muda juga tampak menebal; Mereka menjadi berwarna coklat seluruhnya. Anda melihat dari dekat ranting pohon birch, dan ranting itu dipenuhi kuncup besar yang bengkak. Hari lain, hari lain - kuncupnya akan pecah, dan lidah daun muda berwarna hijau cerah akan muncul darinya.
Namun sejauh ini tidak ada daun baik di pohon birch maupun aspen.
Ini adalah waktu terbaik di hutan. Belum berubah menjadi hijau, ia berdiri begitu transparan, gembira, penuh sinar matahari seperti musim semi dan kicau burung, siulan dan kicauan yang tak pernah berhenti sedetik pun.
Dan betapa nikmatnya aroma tanah yang mencair, daun-daun busuk tahun lalu, dan kesegaran pahit kuncup pohon!
Hiruplah, saudara, hiruplah lebih baik! - kata Mikhalych riang. - Baunya seperti musim semi itu sendiri. Anda tidak dapat membeli parfum seperti itu dengan uang berapa pun.
Dan aku mengendus, dengan sekuat tenaga aku menghirup aroma hutan musim semi yang menyegarkan.
Saya melihat sekeliling dengan waspada. Saya mengintip ke dalam kanopi beraneka ragam daun-daun berguguran dan melihat apakah saya melihat di suatu tempat di bawah semak-semak ada seekor burung sandpiper yang mengintai.
Woodcock tidak terlihat di mana pun, tetapi di tempat terbuka, dekat genangan air besar, saya melihat sesuatu yang berwarna biru kemerahan. Saya berlari untuk melihatnya. Ini adalah bunga lungwort yang sedang mekar. Pada batang berwarna hijau lebat terdapat bunga individu yang bentuknya seperti kendi kecil; yang atas berwarna merah muda lembut, dan yang bawah berwarna ungu.
Mikhalych, mengapa lungwort memiliki bunga dengan warna berbeda? - Aku bertanya.
Dari waktu ke waktu, kata Mikhalych. - Mula-mula warnanya merah muda, lalu setelah satu atau dua hari berubah menjadi biru. Mikhalych memandangi bunga itu dan mengaguminya.
paru-paru! - dia berkata entah bagaimana dengan suara nyanyian. - Apakah kamu ingat, Yura, bagaimana Sadko mengingatnya di istana bawah air raja air:
Sekarang, teh, dan burung, dan setiap binatang Kami bersenang-senang di bumi; Setelah menembus daun tahun lalu, sekarang Lungwort membiru di hutan. Di hutan muda yang segar, hijau Baunya seperti pohon birch yang harum Dan hati ada di dalam diriku, aku hanya memikirkannya, Dia merana dan merana.
Berapa kali Mikhalych membacakan puisi-puisi ini untukku di malam hari di kantornya! Namun di sini, di hutan musim semi, ketika saya melihat dengan mata kepala sendiri sekuntum bunga lungwort di antara dedaunan yang berguguran tahun lalu, garis-garis yang familiar itu terdengar baru, entah bagaimana sangat cerah.
Kami keluar ke tempat terbuka kecil. Pohon-pohon birch muda berkerumun di sekelilingnya. Di tengahnya terdapat genangan mata air berwarna biru, seperti cermin lonjong, penuh air salju jernih hingga pinggirannya.
Aku berlari ke arahnya dan melihat ke dalam air. Sangat bersih sehingga setiap daun tahun lalu, setiap ranting yang tenggelam terlihat jelas di bagian bawah.
Katak sedang berenang dengan lincah di permukaan genangan air. Mereka menatapku dengan mata melotot, namun tidak takut, tidak mau menyelam, malah sebaliknya seolah-olah menyapaku, mereka mengeluarkan semacam suara gemuruh sapaan.
Halo Halo! - Aku menjawabnya. - Selamat atas semangat ringanmu!
“Mereka sama sekali tidak datang untuk berenang,” kata Mikhalych sambil mendekati saya. Mereka datang ke sini untuk tugas penting: bertelur.
Kami pindah ke tepi lapangan. Mikhalych duduk di atas tunggul pohon yang lebar, menyandarkan senjatanya ke pohon birch, mengeluarkan sebatang rokok, dan menyalakan sebatang rokok.
Oke, saudaraku! Kami telah mencapai musim semi.
Ini sudah malam. Matahari, seperti baskom tembaga yang dipoles, tampak menggantung di atas hutan yang jauh. Sama sekali tidak membutakan mata, ukurannya sangat besar dan berwarna kemerahan. Namun awan panjang berwarna keperakan muncul tepat di atasnya.
Lihat, mereka menaruh ikannya di baskom tembaga,” aku menunjukkan pada Mikhalych.
Anda selalu punya ide! - dia tersenyum dan segera menambahkan: - Begitu matahari terbenam di balik hutan, keinginan akan dimulai.
Oh, andai saja ia duduk lebih cepat! - Kataku, melompat dari satu kaki ke kaki lainnya dengan tidak sabar.
“Semuanya akan terjadi pada waktunya,” jawab Mikhalych. - Jangan melompat. Lebih baik lihat betapa indahnya sekeliling, dengarkan bagaimana burung-burung berkicau. Sariawan, betapa sariawan sedang mengukir!
Memang, dari semak-semak di dekatnya, kicauan burung hitam yang putus asa dapat terdengar.
Seekor burung jay kuning kecoklatan dengan cepat terbang melintasi tempat terbuka dan menghilang ke dalam hutan. Dan kini dari sana terdengar tangisannya yang nyaring dan tidak menyenangkan, mirip dengan tangisan kucing yang ketakutan.
Akhirnya matahari benar-benar menghilang di balik hutan. Fajar sore yang hangat menyebar cerah di langit. Suara burung mulai mereda sedikit demi sedikit. Namun katak-katak itu mendengkur lebih keras dan bersemangat di dalam genangan air.
Baiklah saudara, sekarang mari kita lihat dan dengarkan,” kata Mikhalych. - Mari kita berdiri di sini, di bawah pohon birch. Kami tidak terlalu terlihat di sini.
Kami duduk lebih baik dan membeku dalam antisipasi. Saya menajamkan pendengaran dan penglihatan saya dengan sekuat tenaga. Saya sangat ingin menjadi orang pertama yang mendengar kumbang yang diinginkan. Namun hal itu tidak mudah ketika katak menggerutu tak terkendali di genangan air. Dan kemudian seekor burung penyanyi duduk di puncak pohon birch tua dan bersiul dan berkicau di seluruh hutan. Coba dengar suara burung woodcock dalam keributan seperti itu.
Dengar, itu terbang! - Mikhalych berbisik penuh semangat.
Dimana dimana? - Aku tidak mendengar apa pun.
Tapi Mikhalych hanya melambaikan tangannya: diam, dan, setelah menyiapkan senjatanya, mulai melihat ke kejauhan, ke tempat fajar menyebar di hutan kecil seperti aliran emas yang luas.
Dan tiba-tiba saya melihat dengan jelas di atas puncak pohon birch muda siluet gelap seekor burung lucu tak berekor seukuran burung merpati.
Secara rutin mengepakkan sayap pendeknya, burung itu terbang melintasi hutan kecil. Pada saat yang sama saya mendengar suaranya: peluit pendek dan tiba-tiba: “Stic-stic, stic-stic!” - dan kemudian geraman pelan: "Hor-hor, hor-hor!"
ayam kayu! Tidak ada keraguan tentang hal itu. Berapa kali di musim dingin Mikhalych bercerita padaku tentang mengidam dan meniru suara kumbang hutan. Kini kami berdua dengan nafas tertahan mendengarkan suara-suara aneh yang tiada tara tersebut dan mengikuti arah terbang burung yang diinginkan. Sayang! Burung kayu itu terbang dua ratus langkah dari kami, jauh di luar jangkauan. Jadi dia menghilang di balik puncak hutan.
Sekali lagi beberapa menit menunggu yang menyiksa. Tapi sekarang saya sudah mendengar dengan tepat bagaimana jeritan burung woodcock yang sebenarnya, saya tahu apa yang harus saya dengarkan, apa yang diharapkan. Dan kemudian peluit yang nyaris tak terlihat dan familiar terdengar di telingaku. Lebih keras, bahkan lebih keras.
Itu terbang, itu terbang! - Aku berbisik, terengah-engah karena kegembiraan.
Dimana dimana? Saya tidak bisa mendengar!
Ya, di sana, di suatu tempat di sebelah kanan.
Suara siulan dan dengusan sudah terdengar jelas. Dan seekor burung kayu terbang langsung ke arah kami dari balik pohon birch di dekatnya. Dia terbang saat fajar dan tampak tidak lagi gelap, tapi entah bagaimana merah. Paruhnya yang lurus, seperti tongkat, dan mengarah ke bawah terlihat jelas.
Tampak bagi saya bahwa dia tidak terbang di atas hutan, tetapi akan mendarat di tempat terbuka kami. Namun pada saat itu terdengar suara tembakan tepat di depan telingaku. Woodcock melesat ke samping. Ditembak lagi. Dan kumbang hutan, seolah-olah tidak lagi mementingkan suara-suara yang memekakkan telinga ini, mengepakkan sayapnya dengan mulus dan, bersiul dan bersuara dengan cara yang sama, terbang lebih jauh di atas hutan.
Sayang sekali! “Saya memukul kepalanya tepat,” Mikhalych kesal, mengeluarkan sebatang rokok dan dengan gugup menyalakan rokok. - Aku tidak boleh melewatkan hal seperti itu. Rupanya bubuk mesiu itu sudah tua, lembap, dan sama sekali tidak bisa digunakan.
Jadi, ayo pulang sekarang, kita tidak akan syuting lagi?! - Saya merasa ngeri.
Tapi Mikhalych merokok dan sedikit pulih dari kegembiraannya.
Mengapa kita tidak melakukannya? - dia berkata. - Satu kartrid mungkin lembap, sedangkan kartrid lainnya bagus.
Penantian yang menyiksa dimulai lagi. Beberapa kali kami mendengar peluit dan dengusan selamat datang, beberapa kali kami melihat burung woodcock beterbangan, namun semuanya terbang jauh melampaui tembakan.
Hari mulai gelap dengan cepat. Langit menjadi biru, bintang-bintang redup pertama sudah bersinar di dalamnya, dan fajar di atas hutan hampir sepenuhnya padam.
Nah, saatnya pulang! “Hari ini lagi-lagi tidak ada pertandingan,” kata Mikhalych sedih sambil melemparkan senjatanya ke bahunya.
Tunggu, itu terbang! - Aku hampir berteriak. - Ini dia, di atas kita.
Siluet gelap burung itu nyaris tak terlihat di senja hari.
Saya tidak melihat!
Woodcock terbang menuju fajar.
Ini dia!
Ditembak, kedua... Dan burung itu, dengan pandangan miring ke bawah, tampak menyelam ke dalam semak-semak hutan yang gelap.
Sepertinya sudah siap! - Mikhalych berteriak penuh semangat, bergegas ke arah hilangnya woodcock.
Dari kejauhan dalam kegelapan tampak ada semak belukar yang lebat di sana, namun kenyataannya hanya ada sedikit pohon birch dan aspen yang tumbuh. Namun bisakah Anda menemukan seekor burung dalam kegelapan yang warnanya sama dengan daun-daun berguguran dan rumput kering tahun lalu? Mereka mencari di sekeliling, sepertinya setiap lubang, setiap gundukan diperiksa. Mikhalych membakar hampir semua korek api. Tidak, tidak di mana pun.
Atau mungkin dia tidak terjatuh,” kata Mikhalych. - Woodcock akan sering berjungkir balik setelah melakukan tembakan, lalu mendatar dan terbang lebih jauh. Ayo pulang, saudara. Lagipula Anda tidak akan melihat apa pun.
Aku berjalan dengan susah payah mengejar Mikhalych. Saya melewati pohon birch muda. Tiba-tiba bagiku ada sesuatu yang bergerak pada dirinya. Burung, binatang? Saya berhenti. Dan kemudian, tepat di depan mataku, di pertigaan bagasi, lagi-lagi seseorang nyaris tidak bergerak.
Tanpa pikir panjang, aku mengulurkan tangan dan mengambil sesuatu yang hangat, ditutupi bulu.
ayam kayu! Hore, ayam hutan! - Aku berteriak ke seluruh hutan.
Woodcock apa, dimana itu? - Mikhalych berlari ke arahku. - Di mana kamu menemukannya? Bagus sekali!
Di atas pohon, dia masih hidup sambil mengepakkan sayapnya.
Saya menunjukkan garpu di batang pohon birch.
Dialah yang jatuh, artinya dia terjebak di sini,” tebak Mikhalych. - Dan berkibar untuk terakhir kalinya. Atau mungkin angin sepoi-sepoi menggerakkan sayapnya, dan Anda menyadarinya. Oh, dan matanya! Sama seperti burung hantu - mereka dapat melihatnya bahkan di malam hari.
Mikhalych mengambil tas dari bahunya, memasukkan woodcock yang sudah mati ke dalamnya dan meletakkan tas itu di bahuku.
Bawalah sendiri. Ini mangsamu.
Dan milikmu juga, karena kamu menembaknya.
Baiklah, biarlah itu menjadi hal biasa! - jawab Mikhalych. - Demi keberuntungan, Anda perlu duduk sebentar dan merokok.
Kami duduk di tengah lapangan di sebuah bukit kecil tepat di atas genangan air. Dari sana terdengar dengkuran merdu katak.
Bintang biru mirip kunang-kunang terpantul samar-samar di air yang gelap.
Mikhalych memandangnya dan, seolah mengingat sesuatu, mulai membaca puisi karya A. Tolstoy:
Dan hutan belantara dan keheningan. Hanya burung hitam yang mengantuk yang enggan menyelesaikan lagunya; Uap mengepul dari padang rumput... Pantulan bintang yang berkelap-kelip muncul di air di dekat kakiku...
Dia terdiam sejenak dan melanjutkan:
Tapi kenapa tiba-tiba, dengan menyakitkan dan aneh, masa lalu tiba-tiba menimpaku...
Dan lagi di hadapanku, di tengah mimpi jernih, Apakah musim semi hari-hariku yang hilang terlintas?
Ya, saudaraku, “musim semi yang hilang,” ulangnya sambil berdiri. - Semua ini menyedihkan. Tapi tidak ada yang bisa dilakukan.
Apa yang menyedihkan tentang ini: anginnya bagus, dan burung kayunya ditemukan? - Saya terkejut.
Hiduplah selama aku hidup, maka kamu akan mengerti,” jawab Mikhalych.
Dan kami pergi ke desa.
Presentasi untuk pelajaran membaca. Topik: “Karya tentang musim semi”
Diselesaikan oleh: Ruleva Galina Nikolaevna
- Buat potongan sekitar 2cm.
- Ambil tidak lebih dari 0,5 liter jus.
- Tutupi potongan dengan plastisin atau pernis taman.
Janji - janji.
Dari kamp - tempat parkir.
Penindasan - sesuatu yang menyiksa, menindas
Aliran mata air adalah mata air.
Speckles adalah bintik berwarna-warni.
Dia tampak abu-abu
Tapi dia terkenal dengan nyanyiannya.
TEKA TEKI SILANG
Itik jelek dari dongeng Andersen "Si Bebek Jelek" berubah menjadi burung ini.
TEKA TEKI SILANG
Seekor burung berkokok di hutan pada malam hari,
Dia takut menyebutkan namanya...
Ku-ku, ku-ku -
Tepinya tidak tidur,
Dan nama burung ini adalah...
TEKA TEKI SILANG
Semua burung yang bermigrasi lebih hitam,
Membersihkan lahan subur dari cacing,
Melompat bolak-balik melintasi tanah subur,
Dan nama burung itu adalah...
TEKA TEKI SILANG
Berenang di air
tapi tetap kering.
TEKA TEKI SILANG
Burung manakah yang N. Nadezhdina sebut sebagai “pembalap es”?
TEKA TEKI SILANG
MARTIN
Ada penusuk di depan,
Di belakang kemudi,
Handuk putih di dada
TEKA TEKI SILANG
Burung ini adalah ibu dari anak itik jelek itu.
TEKA TEKI SILANG
Membantu kami dengan pertanian
Dan rela menetap
Istana kayumu,
Perunggu gelap…
TEKA TEKI SILANG
Burung apa yang berkicau seperti sedang bermain seruling?
TEKA TEKI SILANG
I.I.Levitan “Hutan Birch”
Apa yang Anda lihat dalam lukisannya “Birch Grove”? Bagaimana sang seniman menggambarkan pohon birch? Warna apa yang dia gunakan untuk membuat lukisan itu cerah dan cerah?
BURUNG APA YANG HANYA TERBANG RUMAH DI MALAM HARI?
